人教版小学数学三年级上册：6.2多位数乘一位数(连续进位)ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/8/29,#,第六单元 多位数乘一位数,第,2,节 一般的笔算乘法,第,3,课时 多位数乘一位数（连续进位）,第六单元 多位数乘一位数,1,一、创设情境，生成问题,2 1,3,1 2 7,4,1 6 4,2,一、创设情境，生成问题 2 1 1 2 7,2,计算方法,都是从个位乘起，乘到哪一位满几十，就向前一位进几。,计算方法 都是从个位乘起，乘到哪一位满几十，就,3,笔算乘法,笔算乘法,4,人教版小学数学三年级上册：6,5,问题：一共有多少瓶？,249=,你能提出,什么数学问题,？,问题：一共有多少瓶？249=你能提出什么数学问题？,6,二、探索交流，解决问题,在准确计算之前，大家先一起来估一估，这个算式的结果,大约是,多少呢？,估一估,二、探索交流，解决问题 在准确计算之前，大家,7,方法一：,把,24,看成,20,，算,209=180,，大约比,180,多一些。,方法一：把24看成20，算209=180,8,方法二：,把,24,看成,30,，算,309=270,，大约比,270,少一些。,方法二：把24看成30，算309=270,9,在动手计算之前大家先说一说，你想用什么方法计算？为什么？,思考,在动手计算之前大家先说一说，你想用什么方法,10,2 4,2,3,9,2 1 6,说一说,2 4说一说,11,计算方法：,用,9,乘,24,个位上的,4,，得,36,，,向十位进,3,，,个位写,6,；再,用,9,乘,24,十位上的,2,，得,18,，加上进位的,3,，得,21,，向百位,进,2,，十位,写,1,；,最后,在百位上写,2,。,计算方法：用9乘24个位上的4，得36，向,12,小结,在做有进位的三位数乘一位数乘法时，从个位开始乘，哪一位满几十了，就向前一位进几，在计算前一位时要,加上进位的数。,小结 在做有进位的三位数乘一位数乘法时，从个,13,三年级一共有学生,157,人，如果每人分,2,瓶水，够吗？,思考,三年级一共有学生157人，如果每人分2瓶水,14,1572=314,（瓶）,汇报结果：,314,216,答：不够分给所有同学。,1 5 7,1,1,2,3 1 4,1572=314（瓶）汇报结果：314216答：不够分给,15,先,用,2,乘个位的,7,，得,14,，向十位进,1,，个位写,4,；再用,2,乘十位的,5,，得,10,，,再,加,上进位的,1,，得,11,，向百,位进,1,，,十位写,1,；再用,2,乘百位,的,1,，得,2,，加进位的,1,，得,3,，百位写,3,。,1 5 7,1,1,2,3 1 4,计算过程,先用2乘个位的7，得14，向十位进1，个位写,16,小结,连续进位的乘法需要处理两次进位，需要同学们更加认真、细心，才能把题算对。,小结 连续进位的乘法需要处理两次进位，需要同,17,三、巩固应用,275,1.,列竖式计算。,2643,1965,2782,三、巩固应用2751.列竖式计算。2643196527,18,2.,2.,19,四、回顾整理，反思提升,今天我们学了什么？你有哪些话想对老师和同学们说？,四、回顾整理，反思提升 今天我们学了什么？你,20,谢谢大家！,谢谢大家！,21,