诗歌的诵读方法课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,诗歌的诵读,诗歌的诵读,1,、停顿,2,、重音,3,、语速,4,、语调,1、停顿2、重音3、语速 4、语调,（一）停顿,停顿指语句或词语之间声音上的间歇。停顿一方面是由于朗诵者在朗诵时生理上的需要；另一方面是句子结构上的需要；再一方面是为了充分表达思想感情的需要；同时，也可给听者一个领略和思考、理解和接受的余地，帮助听者理解文章含义，加深印象。,（一）停顿,停顿,强调停顿,生理停顿,语法停顿,是为了突出某种事物或表达某种特殊感情所作的停顿,按照词语法关系所作 的停顿,停顿强调停顿生理停顿语法停顿是为了突出某种事物或表达某种特,一般说来，主谓之间、动宾之间，修饰成分与中心语之间，都可以有停顿。,例如：,海 翻了个身似的，,泼天的 大雨，,将要 洗干净 太阳上的 白翳。,夕阳,把水面 映得 通红，,把天空 也染成 万道影霞。,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,一般说来，主谓之间、动宾之间，修饰成分与中心语之间，都可以有,乡愁,余光中,小时侯，乡愁是一枚小小的邮票我在这头，母亲在那头,长大后，乡愁是一张窄窄的船票我在这头，新娘在那头,后来呵，乡愁是一方矮矮的坟墓，,我在外头，母亲在里头,而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这头，大陆在那头,乡愁 余光中小时侯，乡愁是一枚小小的邮票,小时侯，乡愁是一枚小小的邮票我在这头，母亲在那头,长大后，乡愁是一张窄窄的船票我在这头，新娘在那头,后来呵，乡愁是一方矮矮的坟墓，,我在外头，母亲在里头,而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这头，大陆在那头,小时侯，乡愁是一枚小小的邮票,乡愁,乡愁,重音是指朗诵、说话时句子里某些词语念得比较重的现象。一般用增加声音的强度来体现。,语法重音,强调重音,（二）重音,重音是指朗诵、说话时句子里某些词语念得比较重的现象。,1,语法重音,在不表示什么特殊的思想和感情的情况下，根据语法结构的特点，而把句子的某些部分重读的，叫语法重音。语法重音的位置比较固定，常见的规律是：,1语法重音,一般短句里谓语常重读,动词形容词前状语常重读,动词后面补语,(,由形容词动词及部分词组充当,),常重读,名词前的定语常重读；,有些代词重读,一般短句里谓语常重读,2,、强调重音,强调重音是为了突出表达某种思想感情而把语句中的某些词语加以强调的音，又叫,“,逻辑重音,”,。强调重音没有固定的位置，它是根据表意的内容和需要来确定的。,2、强调重音强调重音是为了突出表达某种思想感情而把,不知太阳上白天仰着脸,有啥秘密，,瞧呀，瞅呀，,引逗得你哟夜晚低着头,那么好奇？,思来想去,不知太阳上白天仰着脸 有啥秘密，,语速是指说话或朗诵时每个音节的长短及音节之间连接的紧松。,语速是指说话或朗诵时每个音节的长短及音节之间连接的紧松。,1,、一般说来，热烈，欢快、兴奋、紧张的内容速度快一些；,2,、平静、庄重、悲伤、沉重、追忆的内容速度慢一些。,3,、一般的叙述、说明、议论则用中速。,朗诵的速度与文章的思想内容相联系。,1、一般说来，热烈，欢快、兴奋、紧张的内容速度快一些；朗诵的,我爱看天上的一片云，,那片白白的、会变的云。,瞧它一会儿变成只小黄狗，摇着尾巴，追着太阳跑；,一会儿变成只小灰羊，在草原上撒欢儿跳高。,欢快,我爱看天上的一片云，欢快,（,1,）轻快型,这种节奏语速较快，多扬少抑，多轻少重，声轻不着力，词语密度大，有时有跳越感。多用来描绘欢快、诙谐的情志。,（1）轻快型这种节奏语速较快，多扬少抑，多轻少重，,灵车队，万众心相随。,哭别总理心欲碎，,八亿神州泪纷飞。红旗低垂，,新华门前洒满泪。,日理万机的总理啊，,您今晚几时回？,悲 痛,悲 痛,（,2,）沉稳型这种节奏语势沉缓，多抑少扬，多重少轻，音强而着力，词语密度疏，常用来表现庄重，肃穆的气氛和悲痛、抑郁的情感。,（2）沉稳型这种节奏语势沉,大海上一片静寂。,在我们的脚下，,波浪轻轻吻着岩石。,像朦朦胧胧欲睡似的。,在平静的深黯的海面上，,月光劈开了一款狭长的明亮的云汀，,闪闪地颤动着，银鳞一般。,大海上一片静寂。,（,3,）舒缓型,这种节奏语速较缓，语势较平稳，声音轻柔而不着力，常常用来描绘幽静的场面和美丽的景色，也可以表现舒展的情怀。,（3）舒缓型这种节奏语速较缓，语势较平稳，声音轻柔,一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，就在这勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。,一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，就,（,4,）强疾型,这种节奏语速较快，多扬少抑，声音强劲而有力，常用来表现紧张急迫的情形和抒发激越的情怀。,（4）强疾型这种节奏语速较快，多扬少抑，声音强劲而,朗读练习,朗读练习,为人进出的门紧锁着，,为狗爬出的洞敞开着,一个声音高叫着：,爬出来吧，给你自由！,我渴望自由，,但我深深地知道,人的身躯怎能从狗洞子里爬出！,我希望有一天,地下的烈火，,将我连这活棺材一齐烧掉,我应该在烈火与热血中得到永生！,（冷眼相看）,（诱惑）,（庄严）,（蔑视、愤慨、反击）,（毫不犹豫）,（沉着、坚毅、充满自信）,朗诵叶挺同志的,囚歌,，注意语调的处理：,（嘲讽）,为人进出的门紧锁着，（冷眼相看）（诱惑）（庄严）,祖国，我亲爱的祖国,祖国，我亲爱的祖国,我是你河边上破旧的老水车,数百年来纺着疲惫的歌,;,我是你额上熏黑的矿灯，,照你在历史的隧洞里蜗行摸索；,我是干瘪的稻穗，是失修的路基；,是淤滩上的驳船，把纤绳深深,勒进你的肩膊,祖国啊,我是你河边上破旧的老水车,我是贫困，,我是悲哀。,我是你祖祖辈辈,痛苦的希望啊,是飞天袖间,千百年未落到地面的花朵,祖国啊,我是贫困，,我是你簇新的理想,刚从神话的蛛网里挣脱；,我是你雪被下古莲的胚芽,我是你挂着眼泪的笑涡,我是新刷出的雪白的起跑线,是绯红的黎明,正在喷薄,祖国 啊,我是你簇新的理想,我是你的十万万分之一，,是你九百六十万平方公里的总和；,你以伤痕累累的乳房,喂养了,迷惘的我、深思的我、沸腾的我,那就从我的血肉之躯上,去取得,你的富饶、你的荣光、你的自由；,祖国啊，我亲爱的祖国,我是你的十万万分之一，,我是你河边上破旧的老水车,数百年来纺着疲惫的 歌,;,我是你额上熏黑的矿灯，,照你在历史的隧洞里蜗行摸索；,我是干瘪的稻穗，是失修的路基；,是淤滩上的驳船，把纤绳深深,勒进你的肩膊,祖国阿,我是你河边上破旧的老水车,我 是贫困，,我是悲哀。,我是你祖祖辈辈,痛苦的希望啊,是飞天袖间,千百年未落到地面的花朵,祖国啊,我 是贫困，,我是你簇新的理想,刚从神话的蛛网里挣脱；,我是你雪被下古莲的胚芽,我是你挂着眼泪的笑涡,我是新刷出的雪白的起跑线,是绯红的黎明,正在喷薄,祖国 啊,我是你簇新的理想,我是你的十万万分之一，,是你九百六十万平方公里的总和；,你以伤痕累累的乳房,喂养了,迷惘的我、深思的我、沸腾的我,那就从我的血肉之躯上,去取得,你的富饶、你的荣光、你的自由；,祖国啊，我亲爱的祖国,我是你的十万万分之一，,欣赏,欣赏,我爱这土地,艾青,假如我是一只鸟，,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：,这被暴风雨所打击着的土地，,这永远汹涌着我们的悲愤的河流，,这无止息地吹刮着的激怒的风，,和那来自林间的无比温柔的黎明,然后我死了，,连羽毛也腐烂在土地里面。,为什么我的眼里常含泪水？,因为我对这土地爱得深沉,我爱这土地艾青假如我是一只鸟，,假如,/,我是,/,一只,鸟,，,我,也应该,/,用嘶哑的喉咙,/,歌唱,：,这,被暴风雨,/,所,打击着的,/,土地,，,这,/,永远汹涌,着,/,我们的,悲愤,的,/,河流,，,这,/,无止息地,吹刮着,的,/,激怒的,风,，,和那,/,来自林间的,/,无比,温柔,的,/,黎明,然后,/,我,/,死了，,连,羽毛,/,也,腐烂,/,在土地里面。,为什么,/,我的眼里,/,常含,/,泪水？,因为我,/,对这土地,/,爱,得,/,深沉,1938,年,11,月,17,日,我爱这土地,艾青,假如/我是/一只鸟，我爱这土地艾青,