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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,文明礼仪在我心,文明礼仪在我心,文明礼仪在我心文明礼仪在我心,1,武汉植物园郁金香遭涂鸦,4,月,3,日,武汉植物园里各色郁金香纷纷绽放,不知道是谁第一个在盛开的黄色郁金香花瓣上画上,“,欢笑,”,的表情,过往的好奇游客纷纷效仿涂鸦,很快一片郁金香遭了殃,愤怒、伤心、调皮等各种表情布满花瓣,武汉植物园郁金香遭涂鸦,2,中小学主题班会-高中生文明礼仪-(1)课件,3,为什么学礼仪?,对个体,不学礼,无以立,使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色相适应,衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度,对社会,塑造组织形象,提高办事效率,是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯,的反映,为什么学礼仪?对个体,4,一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了,改日送来”店老板连声“不碍事,,不碍事,”并恭敬地把他送出了门。,这个过程被一个无赖给看见了,他也进了饭店要了酒菜,吃完后摸了一下口袋对店老板说“,店家今日忘带钱了,改日送来,”。,谁知店老板脸色一变,揪住他,非剥他的衣服不可。,无赖不服说:“为什么刚才那人可以记帐,我就不行?”,酒 店 老 板 与 无 赖,一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带,5,店家说:,“,人家吃饭,筷子在桌子上找齐,喝酒一盅盅地筛,斯斯文文,吃罢掏出手绢揩嘴,是个有德行的人,岂能赖我几个钱,你呢?筷子在胸前找齐,狼吞虎咽,吃上瘾来,脚踏上条凳,端起酒壶直往嘴里灌,吃罢用袖子揩嘴,分明是个居无定室,食无定餐的无赖之徒,我岂能饶你!,”,一席话,说得无赖垭口无言,只得留下外衣,狼狈而去。,店家说:“人家吃饭,筷子在桌子上找齐,喝酒一盅盅地筛,斯斯,6,读到这里,你也许会哑然失笑。笑过之后,你从故事中是不是可以得到这样的启示:,启示之一,:动作姿势是一个人思想感情的文化修养的外在体现。一个品德端庄、富有涵养的人,其姿势必然优雅。一个趣味低级、缺乏修养的人,是做不出高雅的姿势来的。,启示之二,:在人际交往中,我们必须留意自己的形象,讲究动作与姿势。因为我们的动作姿势,是别人了解我们的一面镜子。,启示之三,:在人际交往中,我们可以通过别人的动作、姿势来衡量、了解和理解别人。,读到这里,你也许会哑然失笑。笑过之后,你从故事,7,一个人的行为好似一面镜子,反映出他的文化蕴涵,知识水准和道德修养。,“,修养,”,一词原意包括修身养性、反省自新、陶冶品行和涵养道德。马克思主义赋予,“,修养,”,新的含义,就是要进行自我教育、自我改造。修养的本质如同人的性格,最终还是归结到道德情操这个问题上。,一个人的礼貌,就是一面照出他的肖像的镜子。,-,歌德,一个人的行为好似一面镜子,反映出他的文化蕴涵,知识水准和,8,1,、礼仪是人内在的文化、艺术、道德、思想素质的外在表现形式。凡是把人内心待人接物的尊敬之意,以令人愉快的方式通过美好的仪表形式、规范的言谈举止表达出来,就是礼仪礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等;从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。,在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。,莎士比亚,文明礼仪常识,尊重,1、礼仪是人内在的文化、艺术、道德、思想素质的外在表现形式。,9,一个中国留学生曾到英国留学,住在一个叫坎贝尔的老人家里。坎贝尔夫妇待人热情大方,他们只是象征性地收留学生几英镑的房租。没过几天,这位留学生就感觉坎贝尔先生对他的态度有些转冷。一天晚上,11,点多他从学校回来,洗漱完毕刚想脱衣睡觉,坎贝尔先生蹑手蹑脚地走进他的房间,说道:,“,孩子,你们中国人,半夜回家时,不管父母睡没睡觉都使劲关门,噼劈啪啪地走路和大声咳嗽吗?我太太有失眠症你每次晚上回来都会吵醒她,而她一旦醒来就很难再睡着。因此,以后你晚上回来如果能安静些,我将会非常高兴。,”,不久后的一天中午,这个留学生从学校回来刚坐下,坎贝尔先生就说:,“,孩子你小便的时候是不是不掀开马桶的垫子?这怎么行?难道你不知道那样会把尿液溅到垫子上吗?这不仅仅是不卫生,还是对别人的不尊重!,”,坎贝尔愈发激动:,“,替别人着想,顾及和尊重别人,这是一个人最起码的修养,而修养正是体现在小事上。孩子考取学位和谋得一个好的职位固然重要,但与人相处,良好的习惯和修养同样重要。如果说学位、职位代表一个人身份的话,那么,习惯和修养就是人的第二身份。,”,修养、素质,是第二张毕业证,一个中国留学生曾到英国留学,住在一个叫坎贝尔的老,10,当你走出家门,肩上就扛着家庭的荣辱,当你走出校门,肩上就扛着学校的荣辱,当你走出国门,肩上就扛着国家的荣辱,当你走出家门,11,礼仪修养是现代人必备的基本素质,礼仪作为人们内在修养的外在表现,直接影响着人们的交际、生活和事业的成败,影响着集体、国家、民族的形象与事业的兴衰。,和蔼可亲的态度是永远的介绍信。,-,培根,礼仪修养是现代人必备的基本素质,礼仪作为人们内,12,我们从小接受文明礼仪的教育,很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒,饮料瓶,听着某些同学口中吐出的脏话,怎能不教人痛心疾首呢!难道我们都是,“,语言的巨人,行动的矮人,”,么?我们接受文明礼仪的教育,自己却吝于履行、甚至反其道而行之,这跟从来没有接受社会教育有什么区别,!,所以我们要实践社会文明,就要从这,“,知行合一,”,上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫,就要告别不文明的行为。,我们从小接受文明礼仪的教育,很多同学都可以滔滔不绝地大谈,13,美国福特公司名扬天下,谁又能想到该奇迹的创造者福特当初进入公司的“敲门砖”竟是“捡废纸”这个简单的动作?那时侯福特刚从大学毕业,他到一家汽车公司应聘,一同应聘的几个人学历都比他高,在其他人面试时,福特感到自己没有希望了。当他敲门走进董事长办公室时,发现门口地上有一张纸,很自然地弯腰把他捡了起来,看了看,原来是一张废纸,就顺手把它扔进了垃圾篓。董事长对这一切都看在眼里。福特刚说了一句话:“我是来应聘的福特”。董事长就发出了邀请:“很好,很好,福特先生,你已经被我们录用了。”这个让福特感到惊异的决定,实际上源于他那个不经意的动作。从此以后,福特开始了他的辉煌之路,直到把公司改名,让福特汽车闻名全世界。,美国福特公司名扬天下,谁又能想到该奇迹的创造者福特当初进入公,14,应聘成功,有位经理登了一则广告,想要找个男孩到公司来帮忙,广告刊登后,差不多有五十个人来应征。经理于是从这五十人中选了一位,其馀的人则只好另觅他职。有位朋友问经理说,:,那男孩连一张推荐信也没有,你为什麽会选中那位男孩呢,?,经理说,:,那男孩可取的地方多着呢,!,当他进门时,他懂得在门前的鞋垫上将鞋底清干净,之后,又知道将门轻轻关上,这显示他做事非常谨慎。后来,他看到了跛腿的老人随即将座位让给他,这显示那男孩富有爱心,能体谅他们。经理接着又说,:,他进到室内,随即脱下帽子,我问他话,也能即刻回答,这显示他注重礼节具有绅士风度。我故意将一本书放在地上,其他应征者都好似没看见,就从书本跨过去,那男孩却能将书捡起来,放回桌上,这证明那男孩是个有条不紊,注重纪律的人,;,当他在等候我面试时,安安静静的,不像其他人一样挤成一团,推推拉拉的。当我跟他谈话时,我注意到他的衣着极为整洁,头髮也梳得整整齐齐的,连他的指甲也是干干净净的。我从他的言行举止判断他是最合适的人。,应聘成功,15,如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来。如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明,你是彻彻底底的失败,因为你已经失去了做人的真谛。,如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来。如果你失去,16,“,文明人,”,自测:你是一个文明的人吗?,(,1,)升国旗时,你能肃立,行注目礼吗?,A.,能,B.,有时,C.,不能,(,2,)你平时说脏话吗,?,A.,不说,B.,很少说,C.,常说,(,3,)路上见到老师,你会主动上前问好吗?,A.,是,B.,有时,C.,不,(,4,)你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗?,A.,没有,B.,有过,C.,经常,(,5,)你能和同学友好相处、并互相帮助吗?,A.,是的,B.,很少,C.,没有,“文明人”自测:你是一个文明的人吗?(1)升国旗时,你能肃,17,(,6,)你会乱扔垃圾吗?,A.,没有,B.,偶尔,C.,经常,(,7,)看见校园有垃圾,你会捡起来并扔进垃圾桶吗?,A.,会,B.,有时,C.,不会,(,9,)你能按时独立完成作业,不抄袭别人作业吗?,A.,能,B.,有时,C.,不能,(,8,)你能够做到上课认真听讲,不讲话做小动作吗?,A.,会,B.,有时,C.,不会,(,10,)参加各种集会能准时到达,安静听讲吗?,A.,能,B.,有时,C.,不能,(6)你会乱扔垃圾吗?(7)看见校园有垃圾,你会捡起来并扔,18,说明:选择,“,A,”,得,3,分,选择,“,B,”,得,2,分,选择,“,C,”,得,1,分。,分数为,30,24,分:你是个讲文明,懂礼貌的人。举止言谈文明,与老师、父母、同学相处融洽,人际关系好,是个受欢迎的人!,分数为,22,16,分:一般情况下,你是个文明的人,但有时可能没有认真对待一些事情,特别是一些小事,人际关系一般,是个比较受欢迎的人!,分数为,1410,分:许多情况下,你是个不文明的人,人际关系一定很差,是个不受欢迎的人。要注意咯。,说明:选择“A”得3分,选择“B”得2分,选择“C”得1分。,19,谢谢,谢谢,20,
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