5九年级世界历史上册第六单元复习课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,世界历史,九年级上册复习,世界历史九年级上册复习,1,第,六,单元复习课件,第六单元复习课件,2,英国的,宪章运动,失 败,马克思主义诞生,巴黎公社,国际工人运动,第一次,尝试,结果,马克思,恩格斯,工业革命,建构知识体系,国际歌,英国的失 败马克思主义诞生 巴黎公社国际工人运动第一次结果,3,英国宪章运动,是世界上第一次群众性的、,政治性的无产阶级革命运动。,共产党宣言的发表,标志着马克思,主义的诞生。,巴黎公社,是无产阶级建立政权的第一次,伟大尝试。,细节提示,英国宪章运动是世界上第一次群众性的、细节提示,4,提纲导航,资本主义经济发展,资产阶级,革命和改革,的潮流,美国,：,南北战争,俄国,：,1861年改革,日本,：,明治维新,推动,19世纪中后期,工业革命,提纲导航资本主义经济发展资产阶级革命和改革的潮流美国：南北战,5,英国殖民统治阻碍了北美资本主义的发展,奴隶制阻碍了美国资本主义的发展,独立宣言,解放黑人奴隶宣言,既是资产阶级革命,又是民族解放战争,资产阶级革命,结束了实现了,确立了有利于对起了推动作用。,废除了扫清了为创造了条件。,议一议 美国独立战争与美国南北战争的相同点,英国殖民统治阻碍了北美资本主义的发展奴隶制阻碍了美国资本主义,6,为独立而战的,独立战争,为统一而战,的,南北战争,美国两次资产阶级革命,为独立而战的独立战争为统一而战的南北战争美国两次资产阶级革命,7,俄国1861年改革和日本明治维新有哪些,相同点？,性质：自上而下的资产阶级性质的改革,作用：有利于本国资本主义经济的发展,局限：保留了大量的封建残余,俄国1861年改革和日本明治维新有哪些相同点？性质：自,8,1719世纪中期，世界各国纷纷以不同方式走上了资本主义道路。都有哪些方式？试举例说明,英国资产阶级革命(1640-1688),法国资产阶级革命(1789-1794),美国独立战争(1775-1783),俄国 1861年农奴制改革,日本 1868年明治维新,资产阶级革命,民族解放运动,资产阶级改革,合作探究,1719世纪中期，世界各国纷纷以不同方式走,9,日本明治维新,美国南北战争,共产党宣言发表（1848年）,俄国农奴制改革,废除农奴制，有利俄国资本主义发展,巴黎公社国际歌,科学社会主义的诞生,标志,资产阶级统治的加强,日本从封建国家转变为资本主义国家,废除奴隶制，维护国家统一,（十九世纪六七十年代,）,回看复习 构建体系,英国宪章运动,无产阶级革命运动,无产阶级的斗争和资产阶级统治的加强,无产阶级的斗争,资产阶级统治进一步巩固和扩大,日本明治维新美国南北战争共产党宣言发表（1848年）俄国,10,革命或改革是落后国家通向现代化的“桥梁”。懂得改变，是一种智慧。结合所学知识，回答问题。,（1）19世纪60年代，下列国家发生的革命或改革，都废除了阻碍其发展的旧制度，产生了深远的历史影响。按要求完成下表。,日本历史的转折点，走上发展资本主义道路,明治天皇,封建制度,明治维新,日本,加快了俄国工业化的历史进程，俄国历史的转折点,亚历山大二世,农奴制,1861年改革,俄国,维护了国家统一，为美国跻身于世界强国之列奠定了基础,林肯,奴隶制,南北战争,美国,历史影响,领导,人物,废除的旧制度,革命（改革）名称,国家,论从史出 史海泛舟,日本历史的转折点，走上发展资本主义道路明治天皇封建制度明治维,11,（,2）19世纪末，中国进行的改革尤为艰难，仁人志士抛洒热血，却无力回天。这次改革的名称是什么？,名称：戊戌变法（或百日维新）。,（3）美国总统奥巴马说“美国的真正天赋在于，它懂得改变。”试举出世界近代现代史上美国“懂得改变”的史实两例。,林肯政府面对战争失利而颁布解放黑人奴隶宣言；,1972年尼克松访华（中美建交）等。,（2）19世纪末，中国进行的改革尤为艰难，仁人志士抛洒热血，,12,感悟历史,美国的资产阶级革命给了我们什么启示？,民族独立、国家统一,是国家发展强大的前提。,感悟历史美国的资产阶级革命给了我们什么启示？民族独立、,13,俄国、日本的改革给我们哪些启示？,改革成功的关键：是否顺应历史潮流；是否符合人民利益；是否有群众基础；措施是否可行、符合国情；改革者实力强弱，阻力强弱,俄国、日本的改革给我们哪些启示？改革成功的关键：是否顺应历史,14,第 六单 元,无产阶级斗争和,资产阶级统治的加强,（19世纪40年代-19世纪60年代,）,2011年中考历史第一轮复习,第 六单 元无产阶级斗争和资产阶级统治的加强（19世纪40年,15,中考导航,17、国际工人运动与马克思主义的诞生,识记：,宪章运动；马克思、恩格斯的主要革命活动；国际歌。,中考导航17、国际工人运动与马克思主义的诞生识记：宪章运动；,16,第11课时,考点梳理,考点梳理,考点1无产阶级的斗争,人民宪章,无产阶级,共产党宣言,科学社会主义,1871,国际歌,第11课时 考点梳理考点梳理考点1无产阶级的斗争人民宪章,17,国际工人运动（一本全P142）,原因：,工业革命的开展，引起两大阶级（无产阶级与资产阶级）的直接对抗，社会矛盾激化。,典型代表：,英国宪章运动,国际工人运动（一本全P142）原因：工业革命的开展，引起两,18,英国宪章运动,1、时间,18361848,2.,政治纲领,：,人民宪章,3.中心内容：,工人要求普选权，参与国家管理,4.性质：,世界上第一次群众性、政治性的无产阶级革命运动。,5.结果：,因缺乏科学理论指导而失败,英国宪章运动1、时间183618482.政治纲领：人民,19,科学理论马克思主义,创立者：,马克思,（犹太人）,、恩格斯,科学理论马克思主义创立者：马克思（犹太人）、恩格斯,20,1848年共产党宣言的发表,1844年,马克思和恩格斯两人在,巴黎,相会，共同创立了马克思主义，主要包括,马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义,三个组成部分。,共产党宣言意义：标志着马克思主义的诞生，从此，在科学理论的指导下，国际工人运动进入一个新的历史时期。,诞生标志：,国际共产主义运动的第一个战斗纲领。,1848年共产党宣言的发表1844年马克思和恩格斯两人在,21,巴 黎 公 社,革命理论变实践,背景：,1870年,普法战争爆发，法国战败；资产阶级政府对外投降，对内镇压。,经过：,1871年3月，巴黎工人起义，推翻资产阶级政府，,建立,世界上第一个无产阶级性质的政权,巴黎公社；（今年是巴黎公社成立140周年）,5月21日-28日，“五月流血周”，公社失败。,意义：,无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，,公社战士大无畏精神永远激励着后人。,为纪念巴黎公社而创作的国际歌,鲍狄埃（词）、狄盖特（曲）,巴 黎 公 社革命理论变实践背景：1870年普法战争爆,22,中考导航,18、美国南北战争,识记：,林肯在南北战争的主要活动；解放黑人奴隶宣言。,理解：,理解南北战争在美国历史发展中的作用；通过俄国废除农奴制法令的主要内容，认识农奴制改革的历史作用；通过明治维新的主要内容，认识明治维新在促进日本向资本主义社会转变中起的作用。,19、俄国、日本的历史转折,发展,中考导航18、美国南北战争识记：林肯在南北战争的主要活动；,23,原 因：,导火线：,开 始：,转 折：,结 束：,性 质：,意 义：,两种经济制度之间的矛盾（,南方的奴隶制度严重阻碍了资本主义进一步发展,）,林肯,就任,美国总统（1861年3月）,1861年4月，南方挑起内战。,1862颁布,解放黑人奴隶宣言,、,宅地法,1865年，北方胜利。,美国历史上的,第二次资产阶级革命,维护了美国统一、废除奴隶制度，扫清资本主义发展的又一障碍（内部），为以后经济的迅速发展创造了条件,美国南北战争（1861-1865）,原 因：两种经济制度之间的矛盾（南方的奴隶制度严重阻碍,24,第11课时,考点梳理,考点2美国南北战争（18611865年,资本主义,种植园,奴隶制的存废问题,林肯,解放黑人奴隶宣言,资产阶级革命,黑人奴隶制,第11课时 考点梳理考点2美国南北战争（1861186,25,阅读下列材料：,材料一,“不经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；不经议会同意，国王不能征税；议会的选举不受国王的干涉。”,材料二,“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应成为自由独立的合众国，他们解除对英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”,材料三,“在权利方面，人们生来是自由平等的”。自由、安全和反抗压迫是“人的自然的不可动摇的权利”。,材料四,“1863年元月1日起，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后 永远获得自由，合众国行政部门，包括海陆军当局，将承认并保障这些人的自由。”,英权利法案,美独立宣言,美解放黑人奴隶宣言,法人权宣言,阅读下列材料：材料一“不经议会同意，国王无权废除法律或停,26,请回答：,（1）材料一、二、三、四分别源于什么文献，分别是由什么机构或人物颁布的？,（2）四部法律文献分别批判否定了过去的什么制度？,（3）材料二和材料四反映出美国两次资产阶级革命的主要任务有何不同？,上述材料在革命中,分别,起了什么作用？,英国议会；美国大陆会议；法国制宪会议；美国林肯总统,封建制度；英国的殖民统治；封建制度；黑人奴隶制度,推翻英国殖民统治，争取民族解放，发展资本主义；,维护国家统一，废除黑人奴隶制度，发展资本主义；,请回答：英国议会；美国大陆会议；法国制宪会议；美国林肯总统封,27,时间：,代表人物：,性质：,影响：,1861年,亚历山大二世,沙皇领导的自上而下的资产阶级性质的改革,加快了俄国,资本主义的发展,，是俄国近代历史上的重大,转折,点，走上资本主义道路,保留了大量的封建残余,俄国农奴制改革,原因：,农奴制,严重阻碍了俄国资本主义的发展,内容：,农奴在法律上是“自由人”；再也不许地主买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但必须出钱赎买。,解决了,资金,问题,解决了,劳动力,问题,时间：代表人物：性质：影响：1861年亚历山大二世沙皇领导的,28,第11课时,考点梳理,考点3俄国1861年改革,亚历山大二世,农奴制,自由人,出钱赎买,资产阶级,第11课时 考点梳理考点3俄国1861年改革亚历山大二世,29,时间：,领导阶级、代表人物：,性质：,1868年,中下级武士、明治天皇,自上而下的资产阶级性质的改革,日本明治维新,背景：,幕府封建统治,阻碍了日本资本主义经济的发展；外国势力入侵（美国），民族危机严重。,目的：,富国强兵，摆脱民族危机，发展资本主义,时间：领导阶级、代表人物：性质：1868年中下级武士、明治天,30,第11课时,考点梳理,考点4日本明治维新,幕府统治,资产阶级,中央集权,西方技术,文明开化,资本主义国家,侵略扩张,第11课时 考点梳理考点4日本明治维新幕府统治资产阶级中,31,主要内容,：,1.政治方面：“,废藩置县,”，加强,中央集权,；,2.经济方面：,允许土地买卖，引进西方技术,，鼓励发展近代工业；,（体现改革性质）,3.社会生活方面：提倡“,文明开化,”，学习欧美文化，大力发展,教育,；,（有利于日本社会持续发展。）,4.军事方面：实行,征兵制,，建立效忠天皇的近代军队。,主要内容：1.政治方面：“废藩置县”，加强中央集权；,32,意义：,积极方面：,使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家（,社会性质改变,），摆脱了沦为半殖民地的命运，是日本历史的重大转折点.,消极方面：,保留了大量封建残余，走上了对外侵略扩张的军国主义道路（侵略朝鲜、中国-甲午中日战争）,意义：积极方面：使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资,33,第11课时,拓展升华,拓展升华,1有益开卷,世界主要国家走上资本主义道路的方式,第11课时 拓展升华拓展升华1有益开卷