简约教师说课教学设计PPT模板课件

说课,|,教学培训,|,公开课,|,教学设计,|,微课,教师说课教学设计,PPT,汇报人,：,说课|教学培训|公开课|教学设计|微课教师说,01,教学分析,02,教学设计,03,教学过程,目录,CATALOG,04,教学反思,01教学分析02教学设计03教学过程目录CATALOG04教,01,教学分析,课程性质,教学内容,教学目标,学情分析,教学重点,教学难点,01教学分析课程性质 学情分析,教学策略设计,课程性质：,在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明。在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明。,课程说明：,在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明。在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明。,教学策略设计课程性质：在此录入上述图表的综合描述说明，在此录,教学内容,教学内容,课程,此部分内容作为文字排版占位显示此部分内容作为文字排版占位显示,教材,此部分内容作为文字排版占位显示此部分内容作为文字排版占位显示,内容,此部分内容作为文字排版占位显示此部分内容作为文字排版占位显示,教学内容教学内容课程此部分内容作为文字排版占位显示此部分内容,教学目标,培养目标,在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的描述说明。,技能目标,在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的描述说明。,知识目标,在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的描述说明。,03,02,01,教学目标培养目标在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述,教学重点,01,点击此处添加文字标题点击此处添加文字标题,教学重点,02,点击此处添加文字标题点击此处添加文字标题,教学重点,03,点击此处添加文字标题点击此处添加文字标题,教学重点,04,点击此处添加文字标题点击此处添加文字标题,教学重点,教学重点01点击此处添加文字标题点击此处添加文字标题教学重点,学情分析,学情分析,期末考试已临近，由于之前发表和登录遇到问题，所作期中考试分析未能及时发出。对于前段时间学生学习和考试中暴露的问题，还需要我在教学中不断改进，对自己和学生作出严格要求。,学情分析学情分析期末考试已临近，由于之前发表和登录遇到问题，,教学难点,教学难点,是指对于大多数学生来说，理解和掌握起来比较困难的知识点，或是容易混淆、错误的问题。教学难点的形成与学生的认知紧密相关。,教学难点,是指对于大多数学生来说，理解和掌握起来比较困难的知识点，或是容易混淆、错误的问题。教学难点的形成与学生的认知紧密相关。,教学难点,是指对于大多数学生来说，理解和掌握起来比较困难的知识点，或是容易混淆、错误的问题。教学难点的形成与学生的认知紧密相关。,教学难点,是指对于大多数学生来说，理解和掌握起来比较困难的知识点，或是容易混淆、错误的问题。教学难点的形成与学生的认知紧密相关。,教学难点教学难点是指对于大多数学生来说，理解和掌握起来比较困,02,教学设计,教学策略设计,教学方法设计,课堂教学设计,教学手段和资源,独立学习与小组学习,竞争与合作学习,02教学设计教学策略设计教学手段和资源,教学策略设计,02,教学策略,是在教学目标确定以后，根据已定的教学任务和学生的特征，有针对性地选择与组合相关的教学内容、教学组织形式、教学方法和技术，形成的具有效率意义的特定教学方案。教学策略具有综合性、可操作性和灵活性等基本特征,是指教师在课堂上为达到课程目标而采取的一套特定的方式或方法。教学策略要根据教学情境的要求和学生的需要随时发生变化。无论在国内还是在国外的教学理论与教学实践中，绝大多数教学策略都涉及到如何提炼或转化课程内容的问题。,所谓教学策略,01,教学策略设计02教学策略是在教学目标确定以后，根据已定的教学,教学方法设计,直观演示法,点击此处添加你的文字内容,点击此处添加你的文字内容,讨论法,点击此处添加你的文字内容,点击此处添加你的文字内容,读书指导法,点击此处添加你的文字内容,点击此处添加你的文字内容,讲授法,点击此处添加你的文字内容,点击此处添加你的文字内容,练习法,点击此处添加你的文字内容点击此处添加你的文字内容,STEP 01,STEP 05,STEP 02,STEP 04,STEP 03,教学方法设计直观演示法点击此处添加你的文字内容讨论法点击此处,教学方法设计,任务驱动法,单击此处添加副标题或详细文本描述,单击此处添加副标题或详细文本描述,参观教学法,教学方法设计任务驱动法单击此处添加副标题或详细文本描述单击此,教学手段和资源,歌曲,点击此处添加文字标题点击此处添加文字标题,趣味游戏,点击此处添加文字标题点击此处添加文字标题,微课,点击此处添加文字标题点击此处添加文字标题,互联网,点击此处添加文字标题点击此处添加文字标题,动画图片,点击此处添加文字标题点击此处添加文字标题,01,02,03,04,05,教学手段和资源歌曲点击此处添加文字标题点击此处添加文字标题趣,课堂教学设计,翻转课堂（一）,您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中,小组合作（二）,您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中,课堂讨论（三）,您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中,案例分析（四）,您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中,课堂教学设计翻转课堂（一）小组合作（二）课堂讨论（三）案例分,独立学习与小组学习,添加文本,添加文本,添加文本,添加文本,简单的说明文本，语言精炼，,关键,表达。,简单的说明文本，语言精炼，关键表达。,简单的说明文本，语言精炼，关键表达。,简单的说明文本，语言精炼，关键表达。,独立学习与小组学习添加文本添加文本添加文本添加文本简单的说明,竞争与合作学习,A,B,C,D,编辑标题致力于专业,PPT,模板的发布并为您提供专业的,PPT,个性定制服务。,添加您的标题,编辑标题致力于专业,PPT,模板的发布并为您提供专业的,PPT,个性定制服务。,添加您的标题,编辑标题致力于专业,PPT,模板的发布并为您提供专业的,PPT,个性定制服务。,添加您的标题,编辑标题致力于专业,PPT,模板的发布并为您提供专业的,PPT,个性定制服务。,添加您的标题,竞争与合作学习ABCD编辑标题致力于专业PPT模板的发布并为,03,教学过程,教学阶段,课前准备,课堂实施,课后提升,03教学过程教学阶段课堂实施,教学阶段,教学阶,段设计,01,02,03,课前准备：,点击添加文字说明或复制文本粘贴自此内容要言简意赅,课堂实施：,点击添加文字说明或复制文本粘贴自此内容要言简意赅,课后提升：,点击添加文字说明或复制文本粘贴自此内容要言简意赅,教学阶段教学阶010203课前准备：点击添加文字说明或复制文,课前准备,04,其他准备,此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）,03,设定目标,此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）,02,编写教案,此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）,01,认真备课,此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）,课前准备04其他准备此部分内容作为文字排版占位显示（建议使,课前准备,1,4,2,3,单击此处添加文字阐述，添加简短问题说明文字，具体说明文字在此处添加此处单击此处添加文字阐述，添加简短问题说明单击此处添加文字阐述,添加标题内容,单击此处添加文字阐述，添加简短问题说明文字，具体说明文字在此处添加此处单击此处添加文字阐述，添加简短问题说明单击此处添加文字阐述,添加标题内容,单击此处添加文字阐述，添加简短问题说明文字，具体说明文字在此处添加此处单击此处添加文字阐述，添加简短问题说明单击此处添加文字阐述,添加标题内容,单击此处添加文字阐述，添加简短问题说明文字，具体说明文字在此处添加此处单击此处添加文字阐述，添加简短问题说明单击此处添加文字阐述,添加标题内容,课前准备1423单击此处添加文字阐述，添加简短问题说明文字，,课前准备,01,02,03,04,点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字。,请替换文字内容,点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字。,请替换文字内容,点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字。,请替换文字内容,点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字。,请替换文字内容,课前准备01020304点击添加相关标题文字，点击添加相关标,课堂实施,课堂实施,在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输入内容文本,课堂实施课堂实施在这里输入内容文本在这里输入内容文本在这里输,04,教学反思,课堂教学中存在的问题,学生学习存在的问题,坚持以学生为本,信息化教学提升课堂效果,教学总结,04教学反思课堂教学中存在的问题信息化教学提升课堂效果,课堂教学中存在的问题,您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。,您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。,问题,您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字,。,问题,您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。,问题,您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。,OPTION 5,OPTION 4,OPTION 3,OPTION 2,OPTION 1,问题,问题,课堂教学中存在的问题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后,学生学习存在的问题,随着计算机技术的发展及印刷技术的进步，平面设计在视觉感观领域的表现和应用也越来越丰富。,随着计算机技术的发展及印刷技术的进步，平面设计在视觉感观领域的表现和应用也越来越丰富。,随着计算机技术的发展及印刷技术的进步，平面设计在视觉感观领域的表现和应用也越来越丰富。,随着计算机技术的发展及印刷技术的进步，平面设计在视觉感观领域的表现和应用也越来越丰富。,01,02,03,学生学习存在的问题随着计算机技术的发展及印刷技术的进步，平面,坚持以学生为本,坚持以学生为本,在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的上述图表的综合描述说明入。在此录入上述图表的综合描述说明。,坚持以学生为本坚持以学生为本在此录入上述图表的综合描述说明，,信息化教学提升课堂效果,此部分内容作为文字排版占位显示,标题文本预设,此部分内容作为文字排版占位显示,标题文本预设,此部分内容作为文字排版占位显示,标题文本预设,此部分内容作为文字排版占位显示,标题文本预设,此部分内容作为文字排版占位显示,标题文本预设,信息化教学提升课堂效果此部分内容作为文字排版占位显示标题文本,说课,|,教学培训,|,公开课,|,教学设计,|,微课,汇报人,：,汇报,完毕 谢谢观看,说课|教学培训|公开课|教学设计|微课汇报人,（此文档部分内容来源于网络，如有侵权请告知删除，文档可自行编辑修改内容,，,仅,供参考,，感谢您的支持,）,三页图表,按需使用,（此文档部分内容来源于网络，如有侵权请告知删除，文档可自行编,30,YOUR TITTLE HERE,致力于您在商业策划、报告总结、教育培训、公务党建等方面,致力于您在商业策划、报告总结、教育培训、公务党建等方面,致力于您在商业策划、报告总结、教育培训、公务党建等方面,01,02,03,致力于满足您在商业策划、报告总结、教育培训