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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,爱 护 水 资 源,1知道水污染的来源、危害及其常规处理方法；,2了解地球上水的存在和分布情况；,3了解世界及我国的水资源状况；,4知道节约用水的方法。,71,被水覆盖,一、人类拥有的水资源,新知导入,海水,96.5%,陆地淡水,2.53%,陆地咸水,0.97,全球海水、陆地水储量比,地球水是怎么分布的？,海洋是地球上最大的储水库,，,其储水量约占全球总储水量的96.5。,新知讲解,元素名称,元素总量,/t,元素名称,元素总量,/t,元素名称,元素总量,/t,氧,3.35x10,15,钾,0.1x10,13,铜,1.1x10,7,氢,0.4x10,15,溴,2.5x10,11,镍,0.8x10,7,氯,7.2x10,13,氟,0.5x10,10,铝,0.8x10,7,钠,4.0 x10,13,磷,2.7x10,8,锰,0.8x10,7,镁,0.5x10,13,碘,2.3x10,8,钛,0.4x10,7,硫,0.3x10,13,铁,0.4x10,8,银,1.4x105,钙,0.2x10,13,锡,1.1x10,7,金,1.5x10,4,我国渤、黄、东、南海海水所含主要化学元素,新知讲解,地球上水资源非常丰富，但是可利用的淡水资源非常少，约占总水量的,1%,。,世界人均水量和一些国家的人均水量,新知讲解,我国各地区人均水量,二、我国的水资源状况,我国水资源总量世界第6位，但人均水量只居世界八十几位，约为世界人均水量的四分之一。,新知讲解,紧缺性,人均水量,/,（,m3a-1,）,(a,年的符号,),主要问题,轻度缺水,17003000,局部地区，个别时段出现用水问题,中度缺水,10001700,将出现周期性和规律性的用水紧张,重度缺水,5001000,将经受持续性缺水，经济发展受到制约，人体受影响,极度缺水,500,将经受极其严重的缺水,水资源紧缺指标,新知讲解,讨论：,根据水资源紧缺指标，指出山东的水资源情况。,极度缺水,合作探究,（一）节约用水,新知讲解,4.,洗衣服的水直接倒掉,5.,淘米、洗菜的水直接倒掉,浪费水的现象,新知讲解,1.,漱口用口杯接水,2.,用完水及时关闭水龙头,3.,改用节水器具如节水龙头、,节水马桶,家 庭 节 水 措 施,新知讲解,农业喷灌、滴灌,新知讲解,什么是水体污染,水体污染,指的是大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活、和生产活动等造成损失和威胁的情况。,主要来源有：,工业污染、农业污染和生活污染。,新知讲解,16,怎样防止水污染？,树立环保意识,工业废水经处理后排放,生活污水,集中处理后排放,合理使用农药化肥,新知讲解,防止水体污染的措施：,（,1,）工业上,:,工业废水处理后排放,.,（,2,）农业上,:,合理使用化肥、农药,提倡使用农家肥,.,（,3,）生活上,:,生活污水处理后排放,禁止使用含磷洗涤剂,.,（,4,）加强水质的质量监测,绿色的圆形代表地球，,象征,节约用水是保护地球生态的重要措施,。,标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母,JS,的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人,们,从我做起，人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。,节水标志寓意：,像对待掌上明珠一样，珍惜每一滴水！,1、水是生命之源，既普通又宝贵。下列对水的,“,多,”,与,“,少,”,的描述错误的是()A地球上水的总量多，淡水少B我国水资源总量多，人均水量少C,“,南水北调,”,工程说明南方水的储量多，北方水的储量少D世界上水资源丰富的国家多，水资源匮乏的国家非常,2、2011年世界水日，毕节市的宣传主题是,“,保护母亲河，节约水资源,”,。下列认识和做法不符合这一要求的是(),A.洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所,B.淡水资源丰富，所以淡水可以取之不尽，用之不竭,C.合理施用农药、化肥，减少水体污染,D.农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌,达标检测,D,B,3,.,水污染主要来源于（）。,A.天然水跟空气、土壤长期接触,B.城市工业，生活污水的任意排放，农业生产中大量使用化肥农药,C.水生植物大量繁殖，海水大量蒸发,D.人类的海水养殖,4,.,水是人类生活中不可缺少的物质。日常生活中有人喜欢喝纯净水，市售纯净水中有一些是蒸馏水，有关这类纯净水的说法中，正确的是（）。,A.它是纯天然饮料 B.它含有人体所需的矿物质和多种微量元素,C.它清洁、纯净，但长期饮用对健康无益,D.用催化剂可将它转变为汽油,5,.,地球上可以直接利用的淡水不足总水量的1%，节约用水、保持水资源是每个公民应尽的义务。下列做法中，不能达到目的的是（）,A.政府给每户居民发放节水龙头,B.用喷灌、滴灌的方法浇灌园林或农田,C.将工业废水处理后循环再利用 D.将生活污水经阴沟排放,B,C,D,6.,下列关于水的说法，正确的是（,）,A.,自来水澄清透明，属于纯净物,B.,水覆盖了地球大约,3/4,的表面，因此不存在水危机,C.,长期饮用纯净水，有益于身体健康,D.,经济的发展，人口的增长，会造成淡水资源的紧缺,D,课堂练习,7.,水短缺是严重的社会问题，下列应对水资源的措施：推广使用无磷洗衣粉；加强工业废水的达标排放；加快生活污水净化处理的建设；合理施用农药和化肥；提倡节约用水，其中合理的是（,）,A.,B.,C.,D.,D,课堂练习,8,、,下列,说法错误的是（,）,A.,水的天然循环能实现水的重新分配，不需兴建水利工程,B.,农业生产中改变灌溉方式，变漫灌为喷灌或滴灌，以节约用水,C.,为了避免水体污染，农业上应合理使用农药和化肥,D.,将生活用水和地表雨水分类处理，可减少污染，保护水资源,A,学习了本课后，你有哪些收获和感想？,告诉大家好吗？,一、人类拥有的水资源,1,、地球表面约,71%,被水覆盖“水球”,2,、海洋水：,（,1,）储量约占全球总储水量的,96.5%,；,（,2,）作用：繁衍水生生物；蕴藏化学资源,（,3,）探究方向：淡化海水,3,、由于人口增多、工业、生活用水量增大，水污染也比较严重，造成水资源缺乏。,二、爱护水资源,1,、节约用水，提高水的利用率。,2,、防止水体污染：,（,1,）水体污染,（,2,）水体污染源：工业污染农业污染生活污染,(3),水体污染的危害：影响工农业生产、渔业生产、破坏水生生态系统，直接危害人体健康。,板书设计,光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。,约,诺里斯,教师寄语,
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