资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,有 理 数 的 减 法,广饶县实验中学,有 理 数 的 减 法广饶县实验中学,全国北方主要城市天气预报,2004,年某月某日,8,4,全国北方主要城市天气预报2004年某月某日84www.czs,新课讲授,问题,1,(1)(+10)-(+3)=,(2)(+10)+(-3)=,于是得到,:(+10)-(+3)=(+10)+(-3),答,:,等式左边是减法运算，右边是加法运算,.,减法运算转化为加法运算,.,是否所有的减法都可以转化成加法运算,？,试模仿,举例说明,?,7,7,这个等式有什么特点？从等式中同学们对减法运算有什么认识？,新课讲授问题1于是得到:(+10)-(+3)=(+10,有理数减法法则,减去一个数，等于加上这个数的相反数,注意：,减法在运算时有,2,个要素要发生变化。,1,减 加,2,数 相反数,有理数减法法则减去一个数，等于加上这个数的相反数注意：减法在,例,1,计算下列各题：,（,1,）,9 -,（,-5,）（,2,）（,-3,）,-1,（,3,）,0 8,（,4,）（,-5,）,-0,（,2,）原式,=,（,-3,）,+,（,-1,）,=-4,解,:,（,1,）原式,=9+5=14,减去,1,等于加上,1,的相反数。,（,3,）原式,=0+,（,-8,）,=-8,（,4,）原式,=,（,-5,）,+0=-5,减去（,-5,）等于加上,-5,的相反数。,例1 计算下列各题：（2）原式=（-3）+（-1）解:（1）,全国北方主要城市天气预报,2002,年,9,月,22,日,全国北方主要城市天气预报2002年9月22日www.czsx,全国北方主要城市天气预报,2002,年,9,月,22,日,全国北方主要城市天气预报2002年9月22日www.czsx,练习,计算：,(1)18,(,3),(2)(,3),18,(3)(,18),(,3),(4)(,3),16,(,2),(5),18,(6,9),练习 计算：,例,2,世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，其海拔高度是,8848,米，吐鲁番盆地的海拔高度是,155,米，两处高度相差多少米？,解：,8848-,（,-155,）,=8848+155,=9003,（米）,答：两处高度相差,9003,米。,例2 世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，其海拔高度是 8,思考,:,两正数的和是,_,两负数的和是,_,正数减负数得,_,负数减正数得,_,两正数的差数,_,两负数的差,_,正数,负数,正数,负数,正数负数或,0,正数负数或,0,思考:正数负数正数负数正数负数或0正数负数或0www.czs,课堂达标,（,1,）,3,（,3,）,_,；,（,2,）（,11,）,2,_,；,（,3,）,0,（,6,）,_;,（,4,）（,7,）（,8,）,_,；,（,5,）,12,（,5,）,_,；,（,6,）,3,比,5,大,_,；,（,7,）,8,比,2,小,_,；,（,8,）,4,（）,10,；,（,9,）如果,a0,b0,，则,a-b,的符号是,_,；,(10)A,地的海拔高度是,34,米,B,地的海拔高度是,-10,米,A B,两地海拔高度相差,_,米,课堂达标,本节课我们学习了有理数的减法运算,由于把减数变成它的相反数,从而减法变成了加法,.,有理数的加法和 减法,当引进负数后就可以统一用加法来解决了,.,不论减数是正数,负数或是零,都符合有理数的减法法则,在使用法则时,注意减号变加号的同时要把减数变成他的相反数,而被减数是永远不变的,.,本节课我们学习了有理数的减法运算,由于把减数变成它的相反数,作业,:,必做,:,课本,P30 4,选做,:,课本,P32 15,作业:,
展开阅读全文