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*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,语文园地六,语文园地六,在学习的过程中，我们经常会遇到一些难懂的句子，你会怎么办？,理解词句乃至文章意思是一种非常重要的语文素养。掌握理解难句的方法并运用到我们的阅读实践中，可以很好地提高我们的阅读能力。那么，理解句子有哪些好的方法呢？请同学们读读这一次的,“,交流平台,”,，看看这些小朋友掌握了哪些方法？,导入新课,在学习的过程中，我们经常会遇到一些难懂的句子，你会怎,我发现，理解难懂的句子和理解难懂的词语，方法比较相近。,结合生活经验，我理解了,剃头大师,里“这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样”这句话，因为我也有过这样的经历。,交流平台,我发现，理解难懂的句子和理解难懂的词语，方法比较相近,联系上下文，我知道了“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”，原来是在写小孩子们的样子。,理解难懂的句子，还可以查查资料,或者向别人请教。,联系上下文，我知道了“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样,理解句子的方法有很多，比如：,联系上下文理解法,抓住重点词语理解法,联系生活实际理解法,查资料理解法,理解句子的方法有很多，比如：联系上下文理解法抓住重点词语理解,读句子，完成练习。,是哪个,“,水葫芦,”,一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙,。,（,1,）词典中,“,水葫芦,”,的意思是,_,。,（,2,）通过联系上下文，我知道,“,两排银牙,”,指的是,_,_,。,一种水生植物,钻进水里嬉戏的孩子露出笑脸的样子,读句子，完成练习。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水,旭,日 岛,屿,海滨 沙滩,瞭,望,巡,航,缆,绳 铁,锚,x y,lio xn ln mo,读一读，说说你看到的画面。,识字加油站,旭日 岛屿 海滨 沙滩x y,旭,x,旭,日,岛,屿,屿,y,我,会,认,旭x 旭日岛屿屿y 我会认,沙滩,海滨,沙滩海滨,瞭,瞭,望,巡,航,巡,xn,lio,瞭瞭望巡航巡xn lio,缆,缆,绳,铁,锚,锚,mo,ln,缆缆绳铁锚锚moln,我看到了一幅美丽而壮观的大海图画：旭日东升，照亮了祖国美丽的岛屿，海滨的沙滩上一片金黄。驻守海岛的战士站在瞭望塔上极目眺望。巡航的军舰返航了，战士拴了缆绳，抛下铁锚，静静地停靠在军港里。,结合课本插图，说说你看到了一幅怎样的画面。,我看到了一幅美丽而壮观的大海图画：旭日东升，照亮了祖,读一读，体会两组加点词语意思的不同。,米饭没,熟,，还要再蒸一会儿。,平时很,熟,的曲子，今天却总是弹不准。,（食物）烧煮到可以食用的程度。,熟练。,词句段运用,读一读，体会两组加点词语意思的不同。米饭没熟，还要再蒸一会儿,A.,（食物）烧煮到可以食用的程度；,B.,植物的果实等完全长成；,C.,程度深；,D.,熟练；,E.,因常见或常用而知道得清楚,;F.,加工制造或锻炼过的。,熟,选一选，填一填。,1.,熟,字加偏旁是一种学习生字的好方法。,(),2.,饭,熟,了，该吃饭啦！（）,3.,我的决定是经过深思,熟,虑的。（）,4.,无论什么事情，做的次数多了，便会更加,熟,练。（）,E,A,C,D,A.（食物）烧煮到可以食用的程度；B.植物的果实等完全长成；,我很喜欢苹果的,味道,。,这本书越看越有,味道,。,舌头接触东西时所得到的感觉。,比喻某种感受、情趣、意味,。,我们发现，同一个字或词，在不同的语境中，会有不同的意思，你还能举出更多这样的例子吗？,我很喜欢苹果的味道。舌头接触东西时所得到的感觉。比喻某种感受,A.,日光，多指太阳光。,B.,积极向上，乐观开朗，活泼有朝气。,阳光,选一选，填一填。,1.,他是一个特别,阳光,的男孩儿。,(),2.,今天的,阳光,可真好！（）,B,A,A.日光，多指太阳光。阳光选一选，填一填。1.他是一个特别阳,下面的例句是围绕一个意思来写的。读一读，再选一个开头照样子写一写。,我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。,他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。,所有的“怕”都是围绕“胆小”来写的。,所有的表现都是围绕“高兴”这个意思来写的。,下面的例句是围绕一个意思来写的。读一读，再选一个开头照样子,选择下面任意一个开头，你也来试一试吧。,小丽多才多艺,雨下得真大,选择下面任意一个开头，你也来试一试吧。小丽多才多艺,小丽多才多艺，她能像百灵鸟一样演唱动听的歌曲，还能像小孔雀一样表演优美的舞蹈。,小丽多才多艺，不仅会跳舞，还会说相声、演小品、弹古筝！,小丽多才多艺,写话示例,小丽多才多艺，她能像百灵鸟一样演唱动听的歌曲，还能像小孔雀一,雨下得真大,雨下得真大，刚出门一会儿，衣服就全都湿透了，大街上到处都是积水，很多汽车不得不停下来，等雨小一点再走。,雨下得真大，闪电和雷不停地给雨伴曲，外面的花草树木好像都不得安宁似的，摇摇摆摆。,雨下得真大 雨下得真大，刚出门一会儿，衣服就全都湿,今天天气真冷，,_,_,_,。,手指冻得像一个个胡萝卜，呼出,一口气，碰到被风吹到嘴角的头发立刻就结了一层薄,冰，背部冰凉冰凉的，像浇了一盆凉水,练习,今天天气真冷，_,见善则迁，有过则改。,周易,过而不改，是谓过矣。,论语,人谁无过？过而能改，善莫大焉。,左传,改过不吝，从善如流。,苏轼,日积月累,见善则迁，有过则改。周易日积月,见善则迁，有过则改。,周易,君子见到美善的品行就倾心追随、努力学习，有了错误就迅速改正。,句子赏析,见善则迁，有过则改。周易 君子见到美善的品行就,过而不改，是谓过矣。,论语,知道过错而不改正，这才是真正的错误啊。,过而不改，是谓过矣。论语 知道过错而不改正，这,人谁无过？过而能改，善莫大焉。,左传,一个人谁没有错，有了过错能够改正，就没有比这再好的事情了。,人谁无过？过而能改，善莫大焉。一个人谁没有错，有了过,改过不吝，从善如流。,苏轼,改正过错不要吝惜，听从正确的意见要像水从高处流到低处一样迅速自然。,改过不吝，从善如流。苏轼 改正过错不要吝惜，听从正,选择合适的格言，填在下面的横线上。,练一练，学运用。,（,1,）明明爱躺着看书，虽然知道这样不好，可是总改不了，你能语重心长地对他说：,“_,_,。,犯错不可怕，不改才可怕。,”,过而不改，是谓过矣,选择合适的格言，填在下面的横线上。练一练，学运用。（1）明明,（,2,）小丽把班级图书角的书弄脏了，偷偷还了回去。第二天，她看到同桌小心地把那本书的脏处擦干净，还包了书皮。小丽羞愧地向老师承认错误，老师说：你能,“_,_,是好样的,。,”,见善则迁，有过则改,（2）小丽把班级图书角的书弄脏了，偷偷还了回去。第二天，她看,下课啦,下课啦,
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