bsdyw02020101不懂就问

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,北师大版二年级语文,多媒体课件,私塾背诵意思习惯,子孙良好既然吓呆,糊里糊涂摇头晃脑,鸦雀无声,我,会,读,不懂就问,学习目标,学习生字,学习课文,学习目标：,1,、让学生能有感情的朗读课文。,、掌握本课的生字。,、让学生理解糊里糊涂、私塾、摇头晃脑的意思。,、通过学习这篇课文让学生养成不懂就问的好习惯。,我会认:,孙,私,诵,刚,s,n,s,s,ng,g,ng,吗,鸦,良,m,y,l,i,ng,学习课文,故事会,小朋友们，你们以前知道有关于孙中山的哪些故事呢？讲一讲吧！,今天老师给同学们讲一个关于孙中山小时候读书的故事，好不好？,我思考：,1,请同学们通读课文，把课文分段落，想一想课文讲了一件什么事情？,2,请同学们细读课文，提出不懂的地方,你来问，我来答。,孙中山以前读书，和我们现在读书有什么不一样呢？,以前他们是在,私塾,读书，那时上课只是老师念，学生跟着读，然后背诵下来，从来不理解书中的意思,私人设立的教学地方叫私塾,你来问，我来答。,面对当时的情况，孙中山心里是怎么想的呢？他又是怎么做的？,孙中山心想，这样,糊里糊涂,地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？您能讲讲吗？,不明白,不清楚,的,意思,小小辩论赛,他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？您能讲讲吗？”你是怎么理解这句话的？,我认为，这句话说明孙中山害怕。我从文中的“壮着胆子,”,和“教室里鸦雀无声”知道的。,小小辩论赛,他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？您能讲讲吗？”你是怎么理解这句话的？,我猜想孙中山开始害怕，后来给自己鼓劲就不害怕了。,小小辩论赛,他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？您能讲讲吗？”你是怎么理解这句话的？,我认为不害怕。我从图中孙中山的表情看出他不紧张、很平静。,比一比：,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，教室里顿时鸦雀无声,。,把正在高声念书的同学们吓呆了，教室里很安静。,摇头晃脑,顿时鸦雀无声,很安静,读一读：,请同学们在理解的基础上自由读课文第二，三自然段，体会意境。,分小组赛读这二段。,想一想：,请同学们小组合作读课文第四到第七自然段，用横线画出他们的对话，并思考：你从中读懂了什么？,我们从小就要养成不懂就问的良好学习习惯。,演一演：,同学们想当“小演员”吗？现在分组把这篇课文演一演，组内自行分配好角色。,我搜集,任选一个,1.,你还知道孙中山先生的哪些事？讲给我们听听好吗？,.,在我们周围也一定有一些学习上表现特别突出、值得你学习的同学，你发现了吗？能说说他们是谁吗？,小朋友们再见！,