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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/10/15,#,第,1,单元 长度单位,复习,课件,第1单元 长度单位,1,知识点归纳,1,、长度的测量,工具,尺子,2,、认识厘米和米及单位换算,3,、用尺子测量长度的方法,4,、认识线段并会画线段,5,、画线段的方法,6,、判断物体的,长度，能,正确填写单位,知识点归纳1、长度的测量工具尺子,2,厘米的认识,厘米的认识,3,要想知道物体的,长度，需要,用什么来,量？,要用（,）来量！,尺子,要想知道物体的长度，需要用什么来量？要用（）来,4,直尺上从,0,到,1,的距离是,1,厘米。,在尺子上你还能找出哪段是,1,厘米？,每两个数字之间的,一大格都是,1,厘米。,直尺上从0到1的距离是1厘米。在尺子上你还能找出哪段是1厘米,5,那,4,厘米有几大格呢？,每两个数字之间的,一大格都是,1,厘米。,那4厘米有几大格呢？每两个数字之间的,6,把尺的,“,0,”,刻度,对准橡皮的左端。,右端对准数字几，,长度就是几厘米。,把尺的“0”刻度右端对准数字几，,7,长,8,（）,高,70,（）,填上适当的长度单位。,厘米,厘米,长8（）高70（）填上适当的长度单位。厘米厘米,8,填一填,约（）厘米,约（）厘米,约（）厘米,约（）厘米,2,4,3,5,填一填约（）厘米约（）厘米约（）厘米约（,9,0,10,20,30,40,60,70,80,50,90,100,这是米尺，看看,1,米有多长？,1,小格代表,1,厘米,1,大格代表,10,厘米,1,米,0102030406070805090100这是米尺，看看1,10,1,米,=100,厘米,1米=100厘米,11,长,2,（）,长,8,（）,高,70,（）,长,3,（）,填上适当的长度单位,米,米,厘米,厘米,长 2（）长 8（）高70（）长3（）填上适,12,（,1,）一,棵大树高,19,（,），,数学,书的长是,19,（,）。,（,2,）课桌,的高是,90,（,），,教室,外面走廊是,30,（,）。,（,3,）一,支铅笔的长,20,（,），,一,根拔河用的绳子长,20,（,）。,（,4,）在,米尺上从刻度,0,到刻度,100,是,1,（,）。,在（,）填,上“米”或“厘米”。,米,厘米,米,米,米,厘米,厘米,（1）一棵大树高19（），在（）填上,13,如何用直尺测量线段的长度。,0,1,2,3,4,6,7,8,5,如何用直尺测量线段的长度。012346785,14,0,1,2,3,4,6,7,8,5,从尺的,0,刻度开始画起,画到,3,厘米的地方,你能画出一条,3,厘米长的线段吗？,012346785从尺的0刻度开始画起画到3厘米的地方你能画,15,单元练习,单元练习,16,一、填一填。,1.,两,本数学课本大约厚,1,（）；,测量楼房的高度应该用（）作单位。,2,.,直尺,上从,3,到,9,是（）厘米。,14,米,+3,米,=,（）米,56,厘米,6,厘米,=,（）厘米,4,.,强,强的身高是,97,厘米，再长（）厘米，就有,1,米高了。,厘米,米,6,17,50,3,一、填一填。1.两本数学课本大约厚1（）；2,17,5,.,在,（）里填上“厘米”或“米”。,房子高,4,（）教室宽,7,（）,杯子高,10,（）黄瓜长,20,（）,米,米,厘米,厘米,5.在（）里填上“厘米”或“米”。房子高4（,18,6,.,直尺,上从刻度,0,到,5,是（）厘米。,24,米,+6,米,=,（）米。,1,米,75,厘米,=,（）厘米,33,厘米,+67,厘米,=,（）米,8,.,线段,是可以量出（）的，画一条,3,厘米长的线段，从尺子的“,0,”刻度,开始画起，画到（）厘米的地方就可以了。,5,30,25,1,长度,3,6.直尺上从刻度0到5是（）厘米。24米+6米,19,9,.,把,下面的线段按照从长到短的顺序排列。,98,厘米,89,厘米,1,米,78,厘米,1,米,98,厘米,89,厘米,78,厘米,9.把下面的线段按照从长到短的顺序排列。1米,20,二、比一比。,2,米,20,厘米,100,厘米,10,米,40,厘米,1,米,-70,厘米,3,米,32,厘米,1,米,30,厘米,300,厘米,二、比一比。2米20厘米100厘米10米 40厘米,21,三、判一判，填上对或错。,1.1,米长的绳子比,100,厘米的,长度木条,长。（）,2,.,小,军比强强高,3,米。（）,错,错,3.100,个,1,厘米就是,1,米。（）,对,4,.,量,自己的手掌宽可以用米做单位。（）,5,.,不同,的线段都是直的，都有,两个端点,，只是长度不同。（）,错,对,三、判一判，填上对或错。1.1米长的绳子比100厘米的长度木,22,从尺的,0,刻度开始画，画到刻度,5,厘米的,地方。,请画出一条长,5,厘米的,线段。,.,四、,画一画。,5,厘米,从尺的0刻度开始画，画到刻度5厘米的地方。请画出一条长5厘米,23,请画出一条比,4,厘米长,2,厘米的线段。,4+2=6,（厘米）,6,厘米,请画出一条比4厘米长2厘米的线段。4+2=6（厘米）6厘米,24,请画出一条比,6,厘米短,2,厘米的线段。,6-2=4,（厘米）,4,厘米,请画出一条比6厘米短2厘米的线段。6-2=4（厘米）4厘米,25,1,.,用,10,米长的绳子量教室的长，刚好量了,2,次。教室的长是多少米？,五、,解决问题。,10+10=20,（米）,答：教室的长是,20,米。,1.用10米长的绳子量教室的长，刚好量了2次。教室的长是多少,26,2,.,哥哥,身高,1,米,65,厘米，弟弟身高,1,米,35,厘米。弟弟再长高多少才和哥哥现在一样高？,65-35=30,（厘米）,答,：弟弟再长高,30,厘米才和哥哥现在一样,高。,2.哥哥身高1米65厘米，弟弟身高1米35厘米。弟弟再长高多,27,3,.,一,只蜗牛第一次向前爬了,30,厘米，第二次向前爬了,50,厘米。（,1,）它一共爬了多少厘米？,30+50=80,（厘米）,（,2,）它再向前爬多远就爬了,1,米,？,1,米,=100,厘米,100-80=20,（厘米）,答：它一共爬了,80,厘米。,答：它再向前爬,20,厘米就爬了,1,米。,3.一只蜗牛第一次向前爬了30厘米，第二次向前爬了50厘米。,28,谢 谢,谢 谢,29,
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