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,位置与方向（二）,（,第,3,课时,）,位置与方向（二）（第3课时,台风中心位于,A,市东偏南,30,方向、距离,A,市,600,km,的洋面上，正以,20,km/h,的速度沿直线向,A,市移动。,台风中心位于A市东偏南30 方向、距离A市600 km的洋,台风到达,A,市后，改变方向,，,向,B,市移动,台风到达A市后，改变方向，向B市移动,月月,该怎么,描述路线,呢？,可以,分段,描述,琪琪,请描述一下台风移动的大致路径。,月月该怎么描述路线呢？可以分段描述琪琪请描述一下台风移动,学习任务一,请描述一下台风移动的大致路径。,学习任务一请描述一下台风移动的大致路径。,小轩,果果,先找,观测点,再确定,方向和距离,。,小轩果果先找观测点再确定方向和距离。,小欣,从,哪,出发,再向,最后,小涵,小欣从哪出发再向最后小涵,东,北,南,西,东,北,南,西,东,北,南,西,东,北,南,西,东北南西东北南西东北南西东北南西,思考一下：,怎,样,把路线描述清楚,？,月月,分段描述，说清方向和距离,。,小志,说清,每一段路的起点和终点,。,东,北,南,西,思考一下：怎样把路线描述清楚？月月分段描述，说清方向和距离。,从,哪儿出发？沿什么方向走了多远？最后到哪儿？,描述路线的要点,：,东,南,西,思考一下：,怎,样,把路线描述清楚,？,北,从哪儿出发？沿什么方向走了多远？最后到哪儿？描述路线,请描述一下台风移动的大致路径。,任务完成,学习任务一,请描述一下台风移动的大致路径。任务完成学习任务一,小婷,从熊猫馆出发，向正北方向走,300,m,到达猴山，从猴山向西偏北,45,方向走,500,m,到达海洋馆，再向西偏南,30,方向,走,600,m,到达百鸟园。,根据描述，画出路线示意图,。,小婷从熊猫馆出发，向正北方向走300 m到达猴山，从猴山向,琪琪,把起点画在靠右下的位置比较合适,从熊猫馆出发，向正北方向走,300,m,到达猴山，从猴山向西偏北,45,方向走,500,m,到达海洋馆，再向西偏南,30,方向,走,600,m,到达百鸟园。,琪琪把起点画在靠右下的位置比较合适 从熊猫馆出发，,小轩,用,1,cm,的线段代表几米合适呢？,乐乐,1,cm,可以代表,100,m,，也可以代表,200,m,从熊猫馆出发，向正北方向走,300,m,到达猴山，从猴山向西偏北,45,方向走,500,m,到达海洋馆，再向西偏南,30,方向,走,600,m,到达百鸟园。,小轩用1 cm的线段代表几米合适呢？乐乐1 cm可以代表1,根据描述，画出路线示意图,。,小婷,从熊猫馆出发，向正北方向走,300,m,到达猴山，从猴山向西偏北,45,方向走,500,m,到达海洋馆，再向西偏南,30,方向,走,600,m,到达百鸟园。,学习任务二,根据描述，画出路线示意图。小婷从熊猫馆出发，向正北方向走30,从熊猫馆出发，向正北方向走,300,m,到达猴山，从猴山向西偏北,45,方向走,500,m,到达海洋馆，再向西偏南,30,方向,走,600,m,到达百鸟园。,小涵,从熊猫馆出发，向正北方向走300 m到达猴山，从猴山,小涵,从熊猫馆出发，向正北方向走,300,m,到达猴山，从猴山向西偏北,45,方向走,500,m,到达海洋馆，再向西偏南,30,方向,走,600,m,到达百鸟园。,东,北,南,西,东,北,南,西,东,北,南,西,小涵,小涵 从熊猫馆出发，向正北方向走300 m到达猴山，从,果果,从熊猫馆出发，向正北方向走,300,m,到达猴山，从猴山向西偏北,45,方向走,500,m,到达海洋馆，再向西偏南,30,方向,走,600,m,到达百鸟园。,果果 从熊猫馆出发，向正北方向走300 m到达猴山,从熊猫馆出发，向正北方向走,300,m,到达猴山，从猴山向西偏北,45,方向走,500,m,到达海洋馆，再向西偏南,30,方向,走,600,m,到达百鸟园。,果果,东,北,南,西,西,30,百鸟园,从熊猫馆出发，向正北方向走300 m到达猴山，从猴山,从熊猫馆出发，向正北方向走,300,m,到达猴山，从猴山向西偏北,45,方向走,500,m,到达海洋馆，再向西偏南,30,方向,走,600,m,到达百鸟园。,小轩,从熊猫馆出发，向正北方向走300 m到达猴山，从猴山,从熊猫馆出发，向正北方向走,300,m,到达猴山，从猴山向西偏北,45,方向走,500,m,到达海洋馆，再向西偏南,30,方向,走,600,m,到达百鸟园。,小轩,东,北,南,西,从熊猫馆出发，向正北方向走300 m到达猴山，从猴山,月月,起点在哪,1,cm,的一段表示,琪琪,分段画，确定好每段路的起点和终点，找对观测点,。,小志,注意方向,！,月月起点在哪1 cm的一段表示琪琪分段画，确定好每段,根据路线图进行描述。,根据描述画路线图。,小宇,都是分段，,分段描述,，,分段画图,确定起点、终点，找观测点。,从熊猫馆出发，向正北方向走,300,m,到达猴山，从猴山向西偏北,45,方向走,500,m,到达海洋馆，再向西偏南,30,方向,走,600,m,到达百鸟园。,任务完成,小涵,根据路线图进行描述。根据描述画路线图。小宇都是分段，分段描述,1,路公共汽车从起点站向西偏北,40,行驶,3,km,后向西行驶,4,km,，最后向南偏西,30,行驶,3,km,到达终点站,。,课堂练习,1路公共汽车从起点站向西偏北 40 行驶3 km后,东,北,南,西,西偏北,403,km,正西,4,km,南偏西,30,3,km,课堂练习,东,北,南,西,乐乐,1,路公共汽车从起点站向西偏北,40,行驶,3,km,后向西行驶,4,km,，最后向南偏西,30,行驶,3,km,到达终点站,。,东北南西西偏北403 km正西 4 km南偏西303 k,西偏北,403,km,正西,4,km,课堂练习,乐乐,北偏东,30,3,km,正东,4,km,东偏南,403,km,南偏西,30,3,km,东,北,南,西,东,北,南,西,东,北,南,西,1,路公共汽车从起点站向西偏北,40,行驶,3,km,后向西行驶,4,km,，最后向南偏西,30,行驶,3,km,到达终点站,。,西偏北403 km正西 4 km课堂练习乐乐北偏东303,1,路公共汽车从起点站向西偏北,40,行驶,3,km,后向西行驶,4,km,，最后向南偏西,30,行驶,3,km,到达终点站,。,东偏南,东,北,南,西,东,北,南,西,课堂练习,小欣,1路公共汽车从起点站向西偏北 40 行驶3 km后,B,市,容,学,习,内,东,北,南,西,A,市,上、下、,前、后、,左、右,东、南、西、北、东北、西北,回顾,位置与方向,学习,B市容学习内东北南西A市上、下、前、后、左、右东、南、西,A,市,1,2,3,4,5,6,7,1,2,3,4,5,6,7,0,8,（,2,，,6,）,（,3,，,4,）,B,市,用数对表示物体的位置,上、下、,前、后、,左、右,回顾,位置与方向,学习,东、南、西、北、东北、西北,A市1234567123456708（2，6）（3，4）B市,东,北,南,西,A,市,B,市在,A,市北偏西,30,方向，距离,A,市,200,km,。,200,km,B,市,用方向和距离准确描述物体的位置,用数对表示物体的位置,上、下、,前、后、,左、右,回顾,位置与方向,学习,东、南、西、北、东北、西北,30,东北南西A市B市在A市北偏西30 方向，距离A市200 k,B,市,东,北,南,西,B,市在,A,市北偏西,30,方向,距离,A,市,200,km,。,200,km,你,还有什么问题吗？,明明,B,市,A,市,1,2,3,4,5,6,7,1,2,3,4,5,6,7,0,8,（,2,，,6,）,（,3,，,4,）,30,A,市,B市东北南西B市在A市北偏西30 方向,距离A市200 k,用方向和距离确定位置在生活中有什么用？,五年级学习了数对确定位置的方法，为什么六年级还要学用方向和距离确定位置呢,？,用方向和距离确定位置在生活中有什么用？五年级学习了数对确定位,列，行,方向，距离,果果,列，行方向，距离果果,列，行,方向，距离,天天,用,两个,数据,确定,平面上某个,点,的位置。在描述位置时，都要先确定一个参照点。,列，行方向，距离 天天 用两个数据确定平面上,月月,在平面上用两个数据能确定物体位置，如果在一个立体空间中，怎样描述一个点的位置？,月月在平面上用两个数据能确定物体位置，如果在一个立体空间中，,1.,完成数学书第,26,页第,8,题。,习,课,后,练,1.完成数学书第26页第8题。习课后练,2.,完成数学书第,27,页第,11,题。,习,课,后,练,2.完成数学书第27页第11题。习课后练,
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