道德与法治四年级下册第三课《当冲突发生》第1课时《校园里的冲突》ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三课,当冲突发生,第,1,课时,校园里的冲突,四年级道德与法治下册,第三课第1课时四年级道德与法治下册,欣赏视频,校园冲突,新知导入,大家看到这个视频中发生了什么？,思考,欣赏视频校园冲突新知导入大家看到这个视频中发生了什么？思,新知讲解,校园充满欢乐，但也会出现一些冲突,新知讲解校园充满欢乐，但也会出现一些冲突,动手打架,动手打架,争吵,说别人坏话,争吵说别人坏话,分析故事,还想跑？快给我道歉！,是你没看见我啊！,是什么导致了冲突的发生？,分析故事还想跑？快给我道歉！是你没看见我啊！是什么导致了冲突,不遵守规则、,性格好强不服输、玩笑开过了头、情绪冲动，自控能力差、同学之间的误会、以我为中心，只从自己的角度思考问题,冲突产生的原因,不遵守规则、性格好强不服输、玩笑开过了头、情绪冲动，自控能力,设身处地,设身处地,我过去指责他一顿，出出气！,再忍一忍吧！,我过去劝一劝吧！,我过去指责他一顿，出出气！再忍一忍吧！我过去劝一劝吧！,不同的方法有不同的结果。谈谈三种方法可能出现的不同的结果,。,（,1,）忍受的结果是：,（,2,）指责的结果是：,（,3,）真诚劝告的结果是：,不同的方法有不同的结果。谈谈三种方法可能出,能否避免发生冲突，往往取决于我们处理矛盾的方式，方式不同，结果也就不同。,这个故事给你什么启示？,能否避免发生冲突，往往取决于我们处理矛盾的方式，方式不同，结,控制情绪，保持冷静,交换意见，讲清道理,换位思考，理解他人,商议办法，和谐相处,请人调解，解决冲突,控制情绪，保持冷静交换意见，讲清道理换位思考，理解他人商议办,发生冲突怎么办,人们常说，舌头和牙齿也有打架的时候。在我们与人交往时，难免会出现摩擦或矛盾。重要的是，当这些情况出现时，我们应该学会正确对待。,发生冲突怎么办 人们常说，舌头和牙齿也有打架的,第一步,:,控制情绪，保持冷静,(,要冷静,),第二步,:,交换意见，讲清道理,(,说道理,),第三步,:,换位思考，理解他人,(,能宽容,),第四步,:,商议办法，和谐相处,(,共协商,),第五步,:,请人调解，解决,冲突,(,化冲突,),第一步:控制情绪，保持冷静(要冷静),一句“对不起”，足以见真诚；,一声“请原谅”，不会掉身份；,一封“谢罪信”，婉转表真意；,一个“第三者”，铺就沟通桥；,一场“欢乐会”，冲淡不愉快；,一颗“赤诚心”，顽石变成金。,真,诚,建,议,一句“对不起”，足以见真诚；真,本课小结,通过本节课的学习，,你有哪些收获？,本课小结通过本节课的学习，,课堂练习,一、判断题,1.,校园里只有欢乐，没有冲突。（,）,2.,只有正确认识产生冲突的原因，才能更好的解决冲突。（,）,3.,处理矛盾的方式不同，结果也不同。（,）,答案：,1.,2.,3.,课堂练习一、判断题答案：1.2.3.,二、选择题,1.,下列不属于校园冲突的是,(),A,张玲和王鹏因为值日的问题争吵起来,B,操场上，王兵和张力因为篮球犯规动手了,C,在家里，妈妈和爸爸因为吃饭争吵了,答案：,C,二、选择题答案：C,二、选择题,2.,（多选题）发生争吵的原因是多方面的，下列属于争吵原因的是,(),A,性格好强不服输,B,玩笑开过了头,C,自控能力差,答案：,ABC,二、选择题答案：ABC,二、选择题,3.,同学王强在教室里大喊大叫，让同学们不能安心学习，我打算这,样做,(),A,和自己没关系，不用管,B,走过去打他一顿,C,走过去小声的提醒他,答案：,C,二、选择题答案：C,拓展提高,三、,情景,题,和同学们发生矛盾是正常的，在生活中，你是怎样解决矛盾的,?,只要符合题意即可,答案：,拓展提高三、情景题只要符合题意即可答案：,课堂总结,这节课我们谈论了校园里的冲突的话题，在我们的身边存在各种各样的冲突。只有正确认识产生冲突的原因，才能更好地解决冲突。能否避免发生冲突，往往取决于我们处理矛盾的方式，方式不同，结果也就不同，我们要采取理智合理的方式解决冲突。,课堂总结 这节课我们谈论了校园里的冲突的话题，,作业布置,请你与同学们分享一个你与同学和平解决冲突的事例。,作业布置 请你与同学们分享一个你与同学和平解决,