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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单元复习（一）,单元复习（一）,1.,从人物、情节、环境三方面鉴赏小说,理解作品蕴含的感情,分析作品主题。,2.,通过品读文章,学习运用生动的语言写人、叙事、抒情的技巧。,3.,在朗读、品味、鉴赏中丰富心灵,陶冶性情,提高品德修养,学会鉴别美丑,反对压迫,享受淳朴的人性之美。,4.,掌握“缘事析理”的几种方法,能够写出具有一定思想内涵的文章。,1.从人物、情节、环境三方面鉴赏小说,理解作品蕴含的感情,分,1.,对于宇宙的未来,科学家的预言有哪两种,?,自我核对,(1),人物性格的发展依靠语言、行动、细节描写来实现。,(2),人物性格的发展受客观环境制约。性格随事件发展而不断发展变化。虽然林冲思想上具有了转变的可能性,他正直刚强,潜藏着反抗意识,然而毕竟是因为客观环境的影响引起性格的变化,他才会杀人报仇,走上梁山。,(3),人物性格的发展需写得合情合理。要表现林冲性格的发展,必须不是生硬的、概念化的转变。如林冲起先听说陆虞候想谋害他,并没有非要找到陆虞候他们不可,只有在古庙里亲耳听见陆虞候等在庙门得意忘形谈着他们的阴谋,毫无退路时,这才忍无可忍,新仇旧恨涌上心头,把他们都杀了。,(4),写人物性格的发展应有助于深化主题。林冲原来是安分守己,逆来顺受的,后来由于反动统治阶级对他的迫害越来越厉害,他思想性格开始转变,从而表达了“官逼民反”的主题。这叫万变不离其宗。,1.对于宇宙的未来,科学家的预言有哪两种?自我核对(,2.,结合生活实际,说说你对“套子”和“装在套子里的人”的思考和认识。,自我核对,(1),无论什么时候、什么社会,都有不同形式的“套子”和“装在套子里的人”出现。因为时代发展,社会进步,总有变革,那么就会有反对变革的人出现。这些人中除了仇视社会进步、逆历史潮流而动的反动统治者外,更多的是墨守成规、因循守旧的小人物,他们对新事物不适应、不理解,甚至满怀恐惧,他们在思想上和行动上抗拒社会变革。我们从改革开放的历程中就可以发现许多这样的人和事。而改革的最大阻力,就是已有的各种“套子”。,(2),人不能完全愚昧无知地被“套子”套住。人应该有理性的思考和判断,要敢于质疑,破除盲从、奴性意识,改变落后陈旧的思维模式。,(3),人离不开“套子”,因为人不受“套子”的约束也不行。如果大家随心所欲、各行其是,社会就会混乱无序,不可收拾。因此,必要的、合理的“套子”是保持社会稳定,推动社会和谐发展的强大力量。,2.结合生活实际,说说你对“套子”和“装在套子里的人”的思考,3.,阅读下面的文字,分析其是否做到了“深刻”。如果没有,如何修改才能做到“深刻”,?,“,世界上没有完全相同的蛋,当你画了一个,再去画另一个时,形态又不同了。即使同一个蛋,从不同的角度去看,其形态也有很大的区别。只有把画蛋的基本功练好了,才能画出更好的画。”达,芬奇的谆谆教导,说出了一个真理,:,基本功训练很重要。由于达,芬奇从师阶段培养了扎实的画画基础,他后来成为了欧洲文艺复兴时期的卓越的画家。,自我核对,只有举例没有分析,不深刻,;,不能紧扣论点合理使用材料,且分析材料与观点之间少了必要的连接,使文章结构松散。,修改,:,试想,如果达,芬奇没有扎实的绘画基本功,就不能从不同角度观察到同一对象的细微差别,就不能发现创作对象会随着光影、色调的变化而变化,就不能认识到,“,世界上是没有完全相同的鸡蛋的,”,如果这样,他能创作出被誉为世界画坛一绝的蒙娜丽莎吗,?,那,“,神秘的微笑,”,决不可能是信手就能抹出来的。干什么事,都要从打基础开始。俗话说得好,万丈高楼平地起,这也是,“,达,芬奇画蛋,”,的故事给予人们的深刻的教育意义所在。,点评,:,运用探究因果的方法,探究达,芬奇成功的原因,“,有扎实的绘画基本功,”“,能从不同角度观察到同一对象的细微差别,”“,发现创作对象随着光影、色调的变化而变化,”,。这样做,分析深刻,为观点找到有力的证据,3.阅读下面的文字,分析其是否做到了“深刻”。如果没有,如何,1.,结合本单元所学课文,分析小说的主题主要包含哪几方面,?,应怎样把握小说的主题,?,【,与你交流,】,小说的主题主要包含两个方面的意义,一是小说主要描述的对象,(,事物、问题,),它反映小说题材的客观意义。二是小说所表现的生活现象所具有的主观意义。如,林教头风雪山神庙,在客观上表现了林冲被黑暗势力逼上梁山的人生遭遇,在主观上则对封建社会黑暗的政治现实进行了揭露和鞭挞。,把握小说的主题思想应注意以下几个方面。,通读作品,分析作者在作品中表达的思想感情和观念。比如,边城,作者自己总结创作意图说,:“,我要表现的本是一种人生的形式,一种优美、健康而又不悖乎人性的人生形式。”这就给了我们一把解读的钥匙,使我们能很好地把握这篇小说的主题含意。,1.结合本单元所学课文,分析小说的主题主要包含哪几方面?应怎,通过小说中的人物、情节、环境三要素来把握主题。,小说的主题一般比较含蓄,作者总是把自己的思想感情隐蔽在人物形象之中。,装在套子里的人,就是通过别里科夫这个典型人物,反映沙皇专制统治下的社会现实,讽刺、批判反动与保守势力对社会进步的阻挠和压制。,阅读小说,要透过故事情节表层,探寻蕴含其中的时代气息、社会发展、思想意识和生命形态。,小说的自然环境、心理环境和社会环境,也为我们把握主题提供必要的信息。如,边城,中边城的自然环境和人文环境,为作者表现“优美、健康而又不悖乎人性的人生形式”的主题提供了舞台和基调。这样的“桃花源”式的环境氛围,能更容易地帮助我们印证作者蕴含在作品中的思想感情。,通过小说中的人物、情节、环境三要素来把握主题。,2.,阅读下面这篇湖北高考满分作文,说说文章“写得深刻”体现在哪些方面。,心有猛虎,细嗅蔷薇,鸿鹄一心展翅腾飞,在脑海深处,猛虎的咆哮怒吼之下风雨兼程,直击山之巅、海之角,;,父子桌前相守,一时蔷薇香溢,宁静安然,生活于细碎之处尽现美丽清新。,我心有猛虎,却细嗅蔷薇,两者兼二为一,何乐而不为,?,“,九死南荒吾不恨,兹游奇绝冠平生,!”,苏子心中自有虎啸龙吟,如那追逐巅峰的苍鹰,手持刀剑,锋芒逼视。然尽管无畏如他,也依然不忘在征服的途中追忆亡妻“十年生死两茫茫”,;,也依然拥有享受生活宁静安详的勇气,长叹一声“此心安处是故乡”,!,追求但不苛求,既有猛虎吟啸,也任蔷薇盛开。,雨果曾言,:,让内心住着一条巨龙,既是一种苦刑,也是一种乐趣。而林徽因却叹道,:,真正的平静不是远离车马喧嚣,而是在心中修篱种菊。不因为一心追梦而忘却了眼下幸福的珍贵,又不因适意的享受而拒绝让自己经受磨砺,巨龙与心篱同样寄居在心中,彼此安然无恙,共同挑起我们真正向往的生活。子曰,:,修身,齐家,治国,平天下。追求远方与活在,2.阅读下面这篇湖北高考满分作文,说说文章“写得深刻”体现在,当下绝非矛盾,而是一种循序渐进的过程,为何非要拆散彼此,而不坦然接纳呢,?,享受生活之美,乐在历练之痛。猛虎与蔷薇,交相融合。,被誉为“铁娘子”的撒切尔夫人一生风华绝代,誉响全球,然而她临死前却因对子女的疏忽而悔恨,;,陆游心怀天下,悲悯苍生,时刻吟唱“此身难料,心在天山,身老沧州”,却痛苦萦心,无法自释,;,孟夫子虽能“红颜弃轩冕,白首入松云”,却也叹恨于一生碌碌无为,遗憾终老。此乃为何,?,他们无法做到像苏子般收放自如,不是猛虎的啸叫占满了耳际而不闻花香,即是沉溺于蔷薇的爱抚而难以自拔。我们需时刻在心中摆放天平,保持最真实幸福的自我,即使猛虎因伤痕累累而痛苦匍匐也能愈之以花香,即使蔷薇迷醉麻木本心也能怒号以警醒。,猛虎与蔷薇,平衡心灵。度量幸福,此生若此,心甘情愿。,我心有猛虎,却细嗅蔷薇。无论是搏击长空的巨鸟还是乐在平静的父子,都一样幸福美好,真实可贵。,我愿乐享有两者,充实真正的生活。,当下绝非矛盾,而是一种循序渐进的过程,为何非要拆散彼此,而不,【,与你交流,】,阅读本文,会让读者感觉到那种“眉睫之前,卷舒风云之色”的优秀高考作文构思的磅礴气势。本来,作文试题只是要求“根据上面两则材料”“自选角度”写记叙文或议论文,但文章一开头便以与众不同的气势,在简括写出题中材料后,立即点出自己的题目,并写出“两者兼二为一,何乐而不为”的让人为之眼亮的观点。接下来,作者更是“观古今”“抚四海”“笼天地”“挫万物”,接二连三地将雨果、林徽因、孔子、孟子甚至铁娘子撒切尔夫人都列举出来,让读者眼花缭乱,目瞪口呆,惊叹于作者文思的广阔和敏捷,惊叹其化用诗句、引用名言恰到好处,非同一般的能力。,【与你交流】阅读本文,会让读者感觉到那种“眉睫之前,卷舒风云,1.,下列各组词语中,加点字的注音全都正确的一组是,(,),。,A.,赍发,(j),盘缠,(chan),玷辱,(din),胭脂,(zh),B.,尴尬,(g),口呐,(n),髭须,(z),朔风,(shu),C.,瘦削,(xio),央浼,(mi),怂恿,(sng),祈祷,(q),D.,辖制,(xi),憎恶,(zng),滑稽,(j),吼啸,(xio),答案,D(A“,脂”应读“,zh,”,。,B“,讷”应读“,n,”,。,C“,削”应读“,xu,”),1.下列各组词语中,加点字的注音全都正确的一组是()。,答案,C(A“,揣揣”应为“惴惴”。,B“,蓬船”应为“篷船”。,D“,没精打彩”应为“没精打采”,),2.,下列各组词语中,没有错别字的一组是,(,),。,A.,陶冶 魂灵烟霭 揣揣不安,B.,蓬船 草窠 讥诮 安然无恙,C.,泅水 甬道 倘若 待人接物,D.,酒馔 庇佑 昭然 没精打彩,答案 C(A“揣揣”应为“惴惴”。B“蓬船”应为“篷,3.,下列各句中,加点的成语使用正确的一项是,(,),。,A.,新闻记者的新闻敏感,表现为他们具有锐利而敏捷的观察力,能够在纷繁复杂的社会现象中捕风捉影,迅速而准确地反映现实生活的主流和本质。,B.,青山,绿水,河边的老艄公,16,岁的翠翠,江流木排上的天保,龙舟中生龙活虎的傩送,沈从文先生的,边城,给我们描绘了一幅美轮美奂的湘西民俗风景图。,C.“,光盘行动”是民间组织发起的一项主题为“从我做起,今天不剩饭”的公益活动。这项活动倡议市民就餐打包,“,光盘”离开。如此上行下效,逐步形成了节俭的好风气。,D.,更为可悲的是,在别里科夫这类人的影响下,全城的人战战兢兢地生活了十年到十五年,什么事都怕,这足以看出别里科夫们给大家带来的伤害有多大。,答案,D(A“,捕风捉影”比喻说话做事没有丝毫事实根据。,B“,美轮美奂”形容新屋高大美观,也形容装饰、布置等美好漂亮。此处语境不符。,C“,上行下效”指上面的人怎么做,下面的人就跟着怎么干,多指不好的事。此处感情色彩不对,),3.下列各句中,加点的成语使用正确的一项是()。答案,4.,下列各句中,没有语病的一句是,(,),。,A.,水浒
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