资源描述
山东星火国际传媒集团,2021/11/6,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/11/6,#,一、物质,燃烧的条件,对比实验,分析,推断,蜡烛在室温下不燃烧，点燃时可燃烧，用火柴不易点燃煤块,点燃的蜡烛持续燃烧，用烧杯罩住后慢慢熄灭,火柴是,可燃,物，,小石块不是可燃,物，,燃烧需要,可燃物,燃烧需要达到一定的温度,燃烧需要,空气,或,氧气,火柴可,燃，小石块不可燃烧,着火点,实验探究物质燃烧的条件,实验结论：,1,.,物质本身是,可燃物,；,2,.,可,燃,物,接触氧气或空气；,3.,可,燃,物达到燃烧必需的最低温度，此,温度称为着火点。,物质燃烧需要的三个条件缺一不可,。,一、物质,燃烧的条件,在通常情况下，燃烧是可,燃,物与氧气,发生,的一种发光、发热的剧烈氧,化反应。,备注：广义的,燃烧可以说是任何发光、发热,的剧烈的化学反应。,燃烧的概念,一、物质,燃烧的条件,自燃,缓慢,氧,化,由缓慢氧化引起的,自动燃烧。,有些氧化反应,进行比较缓慢称为缓慢氧化，比如金属生锈、呼吸作用、食物腐败等。,一、物质,燃烧的条件,燃烧的,条件,灭火的原理,3.,使燃烧物的温度降至着火点,以下。,缺一不可,只需其一,灭火的原理,二、灭火依据什么原理,1,.,物质本身是,可燃物,；,2,.,可,燃,物,接触氧气或空气；,3.,可,燃,物达到燃烧必需,的最低温度，此,温度称,为着火点。,1.,燃烧物与其他可燃物隔离或,清除掉可燃物；,2.,使燃烧物隔绝空气（或氧气）；,1,.,用,嘴对着燃烧的蜡烛用力吹气，结果,蜡烛,熄灭了。,（使温度降到着火点以下）,2,.,向,燃烧的蜡烛上浇水，结果蜡烛熄灭了。,（使温度降到着火点,以下，隔绝,氧气,）,3,.,在,点燃的蜡烛上方倒扣一只烧杯，,由于蜡烛,燃烧不断地消耗氧气，当氧气量,不足,时，蜡烛熄灭。,（,隔绝,氧气,）,二、灭火依据什么原理,灭火实例,4,.,碳酸钠,和盐酸反应产生二氧化碳气体，蜡烛熄灭。,（,隔绝,氧气,）,5,.,剪,去蜡烛的烛芯，或在蜡烛的下面截取其中的一大段，蜡烛很快熄灭。,（清,除掉可,燃物或,使燃烧物与其他可燃物隔离,）,二、灭火依据什么原理,灭火实例,几种常见灭火器的灭火原理和适用范围,二、灭火依据什么原理,干粉灭火器,：,扑灭,一般火灾和扑灭,油、气,等燃烧引起的火灾。,扑灭,图书、档案、贵重设备、精密仪器,等处的火灾。没有液体,残留。,CO,2,灭火器：,几种常见灭火器的灭火原理和适用范围,二、灭火依据什么原理,泡沫灭火器,：,扑灭木材、棉布及可燃油等,引起火灾。,几种常见灭火器的灭火原理和适用范围,二、灭火依据什么原理,着火部位,请告知：,详细地址,火源种类,燃烧状况,火场自救的方法,二、灭火依据什么原理,房屋灭火时的注意事项,火场自救的方法,二、灭火依据什么原理,火场自救的方法,二、灭火依据什么原理,火场自救的方法,二、灭火依据什么原理,火场自救的方法,二、灭火依据什么原理,除,火药外，可燃性的气体在空气中达到一定的浓度，遇火也会发生爆炸。,如,氢气、一氧化碳、甲烷,等,。,爆炸的概念,可燃物在有限空间急速,燃烧,而在,短时间,内产生大量气体和热所发生的现象。,注意：并非,所有的爆炸都是,化学变化，如,气球爆炸、自行车轮胎爆炸等，都属于物理变化。,三、爆炸与防爆安全,爆炸的,条件,思考：,火药平摊在铁板上，点燃能否发生爆炸？为什么？,可,燃物与氧气充分,接触；,产生,急速的,燃烧；,在,有限的空间,内。,三、爆炸与防爆安全,三、爆炸与防爆安全,氧化反应、燃烧、爆炸的关系,氧化反应,氮 气,(,约,78,%),氧,气,(,约,21,%),稀有气体,(,约,0.934,%),其他,气体,(,约,0.002%,),二氧化碳,(,约,0.034%),干燥洁净空气的成分,空气的组成,认识空气的组成,注意：,以上数据为体积分数。,结论：空气,是一种,混合物。,测定,空气中氧气的,含量,认识空气的组成,玻璃管上的小,气球，可以,起到缓冲玻璃管内压强的作用。,(1),实验,原理：铜,粉和氧气在加热条件下,可生成,_,。反应的文字表达式为,_,_,_,_,_,。,(2),实验,现象：红色,的铜粉逐渐变成了,_,，气体,体积,_,。,(3),实验,结论：氧气,约占空气总体积的,_,。,黑色的,氧化铜,铜,+,氧气 氧化铜,黑色,变小,1/5,加热,测定,空气中氧气的,含量,认识空气的组成,小,气球的作用是什么,?,提示：,加热时，气体,受热,膨胀，为,防止塞子,冲出，小,气球起缓冲作用。,实验,中不断推拉注射器的原因是什么,?,提示：,推,拉注射器的目的是使空气流动与铜粉,接触，保证,铜粉与氧气充分,反应。,测定,空气中氧气的,含量,注意：,认识空气的组成,做,此实验,时，能否,用木炭代替铜,粉，为什么,?,由此,分析，选择,铜粉的替代品应具备什么条件,?,提示：,木炭,燃烧生成,二氧化碳，二氧化碳,为,气体，会,导致注射器内气体压强变化,不大，使实验,结果产生误差。铜粉替代品须满足以下,条件：只,与空气中的氧气,反应，且,生成物为固体。若可燃物还能与空气中的其他气体,反应，则,注射器体积减少量,大，测定,结果偏,大；若,燃烧生成其他,气体，会,使注射器内气压变化,不大，导致,实验误差。,认识空气的组成,测定,空气中氧气的,含量,空气成分的发现史,为了,搞清楚空气的成分，很多科学家致力于这方面的研究，如瑞典化学家,舍勒,和英国化学家,普利斯特里,分别制得了,氧气，英国,物理学家瑞利发现了稀有气体氩，以后各个稀有气体陆续被发现,。,其中,最有名的就是法国化学家,拉瓦锡,做的,实验。,舍勒（,17421786,）,普利斯特里,（,17331804,）,拉瓦锡,（,17431794,）,认识空气的组成,实验方法：,曲颈甑（盛空气）中加热汞。,实验原理：,汞,+,氧气 氧化汞,氧化汞,汞,+,氧气,实验现象：,银白色的液态汞变成红色粉末（氧化汞）。,容器内里空气体积减少约,1/5,（氧气）；剩余气体约,4/5,（氮气）。,实验结论：,空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积的,1/5,。,拉瓦锡研究空气成分所用的装置,拉瓦锡,探究空气成分的实验,加热,加热,空气成分的发现史,空气,是一,种重要的,资源,氧气,的,用途,供给,呼吸,支持,燃烧,无色、无味的气体。难溶于,水，熔,沸点低,。,密度,：,1.251 g/L,。,不能,燃烧也不能,支持燃烧,物理性质,：,化学性质,：,（不活泼,）。,氮气的性质：,氮气,的性质和用途,空气,是一,种重要的,资源,氮气的用途,（,4,）化工,原料,（,6,）食品,充气,包装,（,1,）冷冻剂,（,2,）制氮肥,（,3,）保护,气,（,5,）超导试验车,稀有气体,的性质和用途,稀有气体,无色、无味，化学性质很不活泼。,用途,：保护气、电光源激光,技术等。,稀有气体,是,氦、氖、氩、氪、氙、氡等,气体的,总称。,空气,是一,种重要的,资源,1,.,空气,中有害物质,有害气体：二氧化硫,(,SO,2,),、一氧化碳（,CO,）,、二氧化氮,(,NO,2,),、,烟尘,(,可吸入颗粒物,）等。,2.,空气污染,的,危害,3.,防治措施,严重损害人体,健康，影响,作物,生长，破坏生态平衡。全球气候,变,暖，臭氧层,破坏和酸雨,等。,加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理过后才能排放，积极植树、造林、种草,等。,关注空气质量,空气,是怎样受污染的？,人类的活动往往会造成空气的污染，成为空气的各种污染源，如工业污染源、交通污染源和生活污染源等。,污染源,工业污染源,交通污染源,生活污染源,关注空气质量,空气污染的原因,人类的活动往往会造成空气的污染，成为空气的各种污染源，如工业污染源、交通污染源和生活污染源等。,污染源,工业污染源,交通污染源,生活污染源,关注空气质量,机动车尾气的,排放,氮氧化物、一氧化碳,交通污染源,化石燃料燃烧,煤燃烧排放的,烟气,二氧化硫等,关注空气质量,空气污染的原因,1,.,损害,人体的健康；,2,.,影响,植物生长；,3,.,损坏,地面设施，破坏文物古迹；,4,.,产生,“温室效应”，导致地球的生态平衡失调等。,空气污染的危害,关注空气质量,城市笼罩在雾霾之中！,黄河还能活几年？,关注空气质量,空气污染的危害,空气污染物,主要来源,突出的危害,二氧化硫,含硫燃料的燃烧,引发呼吸道疾病，严重者死亡；造成酸雨，破坏地面设施等,氮氧化物,汽车、飞机等尾气,引发眼睛、呼吸系统炎症；造成酸雨；破坏高空臭氧层等,一氧化碳,汽车尾气、含碳燃料不完全燃烧,破坏人体血液输氧功能，使人死亡等,可吸入颗粒物（粉尘、二氧化铅、碳颗粒等）,汽车尾气，建筑、生活等城市垃圾的扩散,引发咳嗽、咽喉病、“尘肺”；导致云雾增多，使能见度降低,关注空气质量,总结,为了,监测各地大气环境的质量，我国已建立了,空气质量日报,的制度。空气,质量报告的,主要内容包括：,首要污染物、空气污染,指数、空气,质量,级别和空气质量状况,四项,内容。,保护大气环境,大气监测车,关注空气质量,保护大气环境,关注空气质量,可吸入颗粒物,总悬浮颗粒物,二氧化氮,一氧化碳,二氧化硫,臭氧,监测项目,防治,空气污染的主要措施：,废气,达标排放；,煤炭综合利用,；,改变,能源结构；,使用,无铅汽油；,绿化,。,保护大气环境,关注空气质量,
展开阅读全文