黍离之悲——《诗经》中的《黍离》主题探究课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,“,小子何莫学夫诗？诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名。”,孔 子,“小子何莫学夫诗？诗可以兴，,不读,诗经,不知万物有灵,不读诗经,蒹葭苍苍，白露为霜。,所谓伊人，在水一方。,秦风,蒹葭,黍离之悲诗经中的黍离主题探究课件,投我以木瓜，,报之以琼琚。,匪报也，永以为好也。,卫风,木瓜,投我以木瓜，,桃之夭夭，灼灼其华。,之子于归，宜其室家。,周南,桃夭,桃之夭夭，灼灼其华。,昔我往矣，杨柳依依,今我来思，雨雪霏霏,小雅,采薇,昔我往矣，杨柳依依,“黍离”之悲,诗经,王风,黍离,的主题探究,“黍离”之悲诗经王风黍离的主题探究,彼,黍,离离，彼,稷,之苗,社稷崩溃,背井离乡,物是人非,彼黍离离，彼稷之苗社稷崩溃背井离乡物是人非,闵宗周也。周大夫行役，至于宗周。过故宗庙宫室，尽为禾黍。闵宗周之颠覆，彷徨不忍去，而作是诗也。,毛诗小序,闵宗周也。周大夫行役，至于宗周。过故宗庙宫室，尽为禾黍。闵宗,彼黍离离，,彼稷之苗（穗实）,行迈靡靡，,中心摇摇（如醉如噎）,知我者谓我心忧，不知我者谓我何求？,悠悠苍天，,此何人哉？,繁华散尽，恍如隔世,百感交集，忧思难忘,深重创伤，难以言喻,痛定思痛，反躬自省,呼天抢地，悲不自抑,黍 离,彼黍离离，行迈靡靡，知我者谓我心忧,这首诗两千年来不断被传唱着，“黍离之悲”在中国文化中成了一种深沉的民族心理沉淀,成为亡国遗民借以抒发爱国情愫的一种典型意象。,这首诗两千年来不断被传唱着，“黍离之悲”在中国文化中成了一种,国破山河在，城春草木深。,杜甫,春望,黍离之悲诗经中的黍离主题探究课件,过春风十里，尽荠麦青青。,姜夔,扬州慢,黍离之悲诗经中的黍离主题探究课件,回首洛阳花石尽，烟渺黍离之地。更不复、新亭堕泪。,文及翁,贺新凉,游西湖有感,回首洛阳花石尽，烟渺黍离之地。更不复、新亭堕泪。,小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中！,雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。,李煜,虞美人,黍离之悲诗经中的黍离主题探究课件,黍离之悲,亡国之痛,忧国之心,黍离之悲亡国之痛忧国之心,