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,结束放映,返回目录,结束放映,返回目录,板块导航,1.,2.,3.,4.,获取详细资料请浏览：,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,必修三,第一单元 文化与生活,第二十一课 文化与社会,必修三第一单元 文化与生活第二十一课 文化与社会,1.,考点展示,2.,知识概览,文化与经济、政治,文化的内涵、特点与作用,核心考点突破,高效复习导航,高考,典例,21.,文化,与社会,抓住一个高考重点,突破一个高考难点,规避一个易失分点,认为文化发展与经济发展亦步亦趋,【,典例,1】【,典例,2】【,典例,3】,【,例,4】【,典例,5】,1.考点展示 2.知识概览文化与经济、政治文化的内涵、特点,第,21,课 文化与社会,内涵,特点,形式,文化是什么,文化的社会作用,与经济、政治,与综合国力,文 化,考点展示,(1),体味文化：文化的内涵与特点，文化的形式，文化的社会作用。,(2),文化与经济、政治：文化与经济、政治的关系，文化与综合国力。,知识概览,高效复习导航,第21课 文化与社会内涵特点形式文化是什么文化的社会作用与,考点一 体味文化,命题揭密,复习要求,了解,文化是人类社会特有的现象，,理解,文化的内涵、文化的特征以及文化的形式，,运用,不同文化对个人和社会的不同作用，增强、培养文化素养的自觉性。,本考点近三年有,3,次,在此处命题，属于,低频,考点。高考考查文化的内涵和特点时主要以选择题的形式出现，且一般以组合的材料为背景来考查。考生应牢牢掌握文化的概念及其特点，把文化现象与政治现象、经济现象、自然现象区分开。另外，考生也应关注时事热点，判断相关时政热点是属于文化现象，还是属于政治现象。,核心考点突破,考点一 体味文化 命题揭密 复习要求,讲解点,1,正确理解文化的内涵,文化是,相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品,。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有,意识形态,性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等,非意识形态,的部分。它既不是指广义的文化，也不是指狭义的文化。,文化的内涵,文化是一种精神活动，而不是指人们从事的经济活动、政治活动。,文化包括人类所创造的全部精神产品。,文化有意识形态与非意识形态之分。意识形态文化具有鲜明的阶级性，而非意识形态文化则没有阶级性。,什么是广义文化和狭义文化？,核心考点突破,讲解点1 正确理解文化的内涵 文化是相对于经,(1),广义的“文化”指人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。,(2),狭义的“文化”指文学艺术和科学知识，或指人们受教育的程度。,(3)“,文化生活”中的“文化”是指发展中国特色社会主义文化中的“文化”，其实质是指“社会主义精神文明”。,拓 展,核心考点突破,(1)广义的“文化”指人类改造世界的一切活动及其创造的物质成,(2),从文化与人类社会的关系来看，文化是一种社会现象，是人类特有的现象，由人所创造、为人所特有。纯粹“自然”的东西不能称为文化。,(3),从物质载体与精神文化的关系来看，人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。一个时代的文化产品，往往是这个时代社会发展轨迹的反映。,(1),从文化的实质来看，文化是一种精神现象。文化具有意识形态文化和非意识形态文化之分。,讲解点,2,全面理解文化的特点,(4),从文化与人类个体的关系来看，文化是人的一种素养。个人所具有的文化素养，是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。,核心考点突破,(2)从文化与人类社会的关系来看，文化是一种社会现象，是人类,(1),从文化的实质来看，文化是一种精神现象。文化具有意识形态文化和非意识形态文化之分。,(2),从文化与人类社会的关系来看，文化是一种社会现象，是人类特有的现象，由人所创造、为人所特有。纯粹“自然”的东西不能称为文化。,(3),从物质载体与精神文化的关系来看，人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。一个时代的文化产品，往往是这个时代社会发展轨迹的反映。,(4),从文化与人类个体的关系来看，文化是人的一种素养。个人所具有的文化素养，是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。,必记必背,核心考点突破,【,高考警示钟,】,高考中对文化内涵和特点知识的考查往往会结合现实生活中的其它现象，要注意区分：,（,1,）文化现象不等于政治现象、经济现象，不能混同。,（,2,）广义的文化、狭义的文化和,文化生活,中讲的文化不能混淆。,(1)从文化的实质来看，文化是一种精神现象。文化具有意识形态,讲解点,3,全面理解文化的社会作用,(1),文化作为一种,精神力量,，能够在人们认识世界、改造世界的过程中,转化为物质力量,，对社会发展产生深刻的影响。,(2),这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。,(3),先进的、健康,的文化会,促进,社会的发展，,落后的、腐朽,的文化则会,阻碍,社会的发展。,从量的角度看，文化的力量有大小之分。文化对社会发展所产生的深刻影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。,从质的角度看，文化的力量有好坏之分。先进的、健康的文化会促进个人和社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍个人和社会的发展。,文化的社会作用,核心考点突破,讲解点3 全面理解文化的社会作用(1)文化作为一种精神力,本题以城市雕塑为背景考查文化生活中有关文化的特点相关知识。项正确，城市雕塑体现着一个城市的文化内涵和品位，说明精神产品离不开物质载体；项错误，城市雕塑体现着城市文化，具有鲜明的个性特征，未体现世界文化的所谓认同感归属感；项正确，每一座城市雕塑都承载着一定的文化内涵与精神寓意。项错误，城市雕塑不能决定城市发展的文化方向。,（,2012,安徽）世界各地有很多闻名遐迩的城市雕塑，如希腊雅典的雅典娜神像、丹麦哥本哈根的美人鱼等，它们体现着一个城市的文化内涵和品位。这些被人们称作“城市的眼睛”的雕塑,意味着精神产品离不开物质载体彰显着世界文化的认同感归属感 蕴含着城市生活美好的精神追求决定着城市发展的文化方向,B.,C.D.,训练,解析,答案,【,典例,1】,请完成,创新设计,P123,对应训练,1,、,2,题。,核心考点突破,本题以城市雕塑为背景考查文化生活中有关文化的特点相关知识,考点二 文化与经济、政治,命题揭密,复习要求,理解,文化与经济、政治的相互影响和相互交融，,理解,文化在社会发展中的作用及在国际竞争中的重要地位，会,运用,“文化与经济、政治的关系”和“文化在综合国力竞争中的地位和作用”的有关知识，,分析,当前社会的各类文化现象。,近三年有,7,次,在此处命题，属于,中频,考点。命题形式既有选择题，也有主观题。考生在备考时应注意经济、政治对文化的决定作用和文化与经济、政治相互影响、相互交融的区别。对文化与综合国力，往往作为文化作用的一部分进行考查。,核心考点突破,考点二 文化与经济、政治 命题揭密 复习要求,政治,（集中表现）,经济,（基础）,文化,（反映）,决定,反作用,决定,决定,（,反作用、重大影响,）,（,反作用、重大影响,）,讲解点,1,文化与经济、政治的关系,相互影响,核心考点突破,政治经济文化决定反作用决定决定（反作用、重大影响）（反作用、,（,1,）一定的文化由一定的经济、政治,决定,经济发展是文化发展的基础。但文化的发展与经济并不是亦步亦趋的。,文化并不是经济、政治的派生物和附属品。,文化有其自身的传承性、相对独立性。,（,2,）文化又反,作用,于一定的经济政治，给经济政治以重大影响,不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。,不同性质的文化，对经济、政治的影响不同，对社会发展的作用不同。,先进的、健康的促进,(,新文化运动,),落后的、腐朽的阻碍,(,裹脚缠足）,知识小结,核心考点突破,（1）一定的文化由一定的经济、政治决定 经济发展是文化发展,【,易错点,1】,既然经济发展是文化发展的基础，那么文化的发展就应该与经济的发展是亦步亦趋的,(1),前提正确。经济是基础，文化是经济的反映，一定的文化由一定的经济所决定。所以说经济发展是文化发展的基础是正确的。,(2),结论是错误的。一定的文化又反作用于一定的经济，给经济以重大影响。不能简单地认为文化是经济的派生物和附属品，它还有其自身的传承性和相对独立性。那种认为只要物质生活水平提高了，文化生活水平也会自然而然地提高的观点是不科学的，是对经济和文化关系的不准确理解,.,正确,错误,核心考点突破,【易错点1】(1)前提正确。经济是基础，文化是经济的反映，,（,2010,北京,),阿凡达,是一部运用,3D,技术制作的电影，目前已创造了超过,27,亿美元的全球票房。并带动了,3D,相关产业的发展。这体现了,(),文化对经济的重大影响,文化是政治经济的反映,文化生产力的日趋重要,文化以经济发展为基础,A,B,C,D,【,典例,2】,本题主要考查文化与经济政治的关系，考查学生理解材料信息和相关基础知识的能力。“运用,3D,技术制作电影”是文化现象，“创造,27,亿美元的全球票房”“带动了,3D,相关产业的发展”是强调文化对经济的重大影响，文化生产力的重要性。与题干主旨不一致。,训练,解析,答案,请完成,创新设计,P124,对应训练,1,题。,核心考点突破,（2010北京)阿凡达是一部运用3D技术制作的电影，目,文化,经济,政治,文化,相互融合,相互融合,核心考点突破,文化经济政治文化相互融合相互融合核心考点突破,1,、,文化与经济相互交融表现：,在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。,文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。,发展教育、培养、人才、提高劳动者素质,大力发展文化产业,要求,知识小结,核心考点突破,1、文化与经济相互交融表现：在经济发展中，科学技术的,2,、,文化与政治相互交融表现,：,民主法制建设需要文化：,从国内来说，随着,民主法制,建设的发展，人们参与政治生活，需要更高的文化素养。,文化关系国家安全：,从国际来说，奉行,霸权主义,的国家，借助文化渗透的方式，推行强权政治。世界范围内的反对文化霸权主义的斗争，已成为当代国际政治斗争的重要内容。,只有大力培育和弘扬,民族文化,和,民族精神,，才能抵御西方敌对势力分化和西化的力度图谋，反对文化霸权主义。,要求,核心考点突破,【,高考警示钟,】,文化与经济、政治；文化与综合国力是高频考点，要特别掌握：,（,1,）经济发展是文化发展的基础。但文化的发展并不与经济的发展同步。文化有其自身的传承性和相对性。文化可超前于或落后于经济的发展。,（,2,）文化与经济、政治相互影响主要是指经济、政治对文化具有决定作用，同时文化对经济、政治具有反作用；文化与经济、政治相互交融是文化与经济、政治在当今时代的显著特点，二者彼此渗透、相互融合，主要是指文化与经济、政治“你中有我，我中有你”。,2、文化与政治相互交融表现：民主法制建设需要文化：从国,（,2011,天津）台湾果农为提高水果附加值，把冰激凌灌入柿饼中，使之有双重口味，并别出心裁地将其取名为,“,你柿我的冰激凌,”,。由于加入了文化元素，该商品推向市场后受到消费者热捧。这体现了,(),A.,文化与经济相互交融,B.,文化创新决定这会实践的发展,C.,文化总能推动经济的发展,D.,文化发展要以经济发展为基础,本题考查文化与经济的关系。根据材料，台湾果农的做法不仅是将不同原料的东西放在一起，更重要的是给该商品取了有着中国浓郁文化特色的名称。,A,项入选，体现了文化,与经济的关系；,B,与题意不符，不是侧重讲文化对社会实践的作用；,C,说法错误，文化有先进和落后之分，不能说总能推动经济的发展；,D,说法与题目无关。,【,典例,3】,训练,解析,答案,请完成,创新设计,P124,对应训练,2,题。,核心考点突破,（2011天津）台湾果农为提高水果附加值，把冰激凌灌入柿饼,
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