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第二单元 我们周围的空气,课题,2,氧气,第二单元 我们周围的空气,课题,2,氧气,课题,2,氧气,课题2 氧气,O,2,一、氧气的性质,1,、,氧气的物理性质,O2一、氧气的性质1、氧气的物理性质,O,2,(,1,),常温下无色、无味的气体,;,(,2,),密度比空气大,;,(,3,),不易溶于水,;,一、氧气的性质,1,、,氧气的物理性质,O2(1)常温下无色、无味的气体;(2)密度比空气大;(3),(,4,),三态变化:氧气 液氧 固态氧,(无色)(淡蓝色)(淡蓝色),(4)三态变化:氧气 液氧 固态氧,氧气可使带火星的木条复燃。,支持燃烧,:,【,实验,】,把带有火星的木条伸入到盛有氧气的集气瓶中,观察木条是否复燃?,这一实验可以用来检验氧气的存在,2,、,氧气的化学性质,氧气可使带火星的木条复燃。支持燃烧:【实验】把带有,硫在,氧气,中燃烧,发出,_,火焰,;,2,、,氧气的化学性质,(,2,)硫与氧气反应:,【,实验,3】,硫在,空气,中燃烧,发出,_,火焰;,实验现象,:,硫在氧气中燃烧发出_火焰;2、氧气的化学性质(,PPT,模板:, PPT,课件:, 二氧化硫,点燃,S,O,2,SO,2,PPT模板: 二氧化碳,点燃,C,O,2,CO,2,木炭在氧气中燃烧发出白光;2、氧气的化学性质(3)木炭与氧,【,讨论,】,木炭和硫分别,在空气中与在氧气中燃烧的现象不同?这说明了什么?,物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应,反应的剧烈程度取决于氧气的含量,,氧气含量越高,燃烧越剧烈,。,讨论,【讨论】木炭和硫分别在空气中与在氧气中燃烧的现象不同?这说明,铁丝在,氧气,中,剧烈燃烧,火星四射,;,2,、,氧气的化学性质,(,4,)铁与氧气反应:,【,实验,4】,铁丝在,空气,中不能燃烧,只是,红热,;,放出大量的热;,生成黑色固体;,文字表达式,:,实验现象,:,铁,+,氧气 四氧化三铁,点燃,Fe,O,2,Fe,3,O,4,铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射;2、氧气的化学性质(4)铁,防止火柴燃烧消耗氧气,燃烧放热,引燃铁丝,增大与氧气的接触面积,注意事项,把两根光亮的细铁丝盘成螺旋状。取下一根在酒精灯上烧至红热,观察现象;另取一根,在下端系一根火柴,点燃火柴,待火柴快燃尽时,插入充满氧气的集气瓶中,(,预先放入一些水,),观察现象。,本实验成功的关键是什么?,除去表面,的铁锈,防止燃烧产生的高温物质溅落炸裂集气瓶,(,4,)铁与氧气反应:,防止火柴燃烧消耗氧气燃烧放热,引燃铁丝增大与氧气的接触面积注,【,小结,】,氧气是一种化学性质,比较活泼,的气体,能支持燃烧,可以和很多物质发生反应。,氧气的化学性质,小结,【小结】氧气是一种化学性质比较活泼的气体,能支持燃烧,可以和,2.,下列有关实验现象的描述错误的是,(),A.,木炭在氧气中燃烧比在空气中更剧烈,B.,木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳气体,C.,硫在氧气中燃烧火焰为蓝紫色,有刺激性气味气体生成,D.,木炭燃烧后,立即向瓶内倒入澄清的石灰水,振荡后变浑浊,1.,下列物质在氧气中燃烧时,能看到大量白烟的是,(),A.,氢气,B.,硫粉,C.,红磷,D.,木炭,练一练,C,B,2.下列有关实验现象的描述错误的是()1.下列物质,3.,观察图中的操作和现象,叙述正确的是,(),A,、,集气瓶中的气体可能是,CO,2,B,、,集气瓶的气体可能是空气,C,、,集气瓶中的气体一定是,O,2,D,、,集气瓶中的气体一定是,N,2,4.,下列有关氧气性质的说法中,错误,的是(),A,、氧气是一种化学性质比较活泼的气体,B,、它能跟所有物质发生化学反应,C,、在氧化反应中一般都有热量放出,D,、氧气能支持燃烧,练一练,A,B,3.观察图中的操作和现象,叙述正确的是()4.下列,5.,对下列实验指定容器中的水,其解释,没有,体现水的主要作用的是(),铁丝在氧气中燃烧,硫在氧气中燃烧,测定空气中氧气含量,探究蜡烛的燃烧,集气瓶中的水,:,吸收放出的热量,量筒中的水,:,通过水体积的变化得出,O,2,体积,集气瓶中的水,:,冷却溅落融熔物,防止集气瓶炸裂,烧杯中的水,:,是蜡烛燃烧后的产物,D,5.对下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是,2,、,上述三个化学反应有什么共同的特征?,红磷、,氧气,硫、,氧气,铁、,氧气,五氧化二磷,二氧化硫,四氧化三铁,讨论,1,、分析实验,2-1,、,2-3,、,2-4,,填写下表,磷,+,氧气 五氧化二磷,点燃,硫,+,氧气 二氧化硫,点燃,铁,+,氧气 四氧化三铁,点燃,2、上述三个化学反应有什么共同的特征?红磷、氧气 硫、氧,磷,+,氧气 五氧化二磷,点燃,硫,+,氧气 二氧化硫,点燃,木炭,+,氧气 二氧化碳,点燃,铁,+,氧气 四氧化三铁,点燃,二、化合反应和氧化反应,磷+氧气 五氧化二磷点燃硫+氧气,磷,+,氧气 五氧化二磷,点燃,硫,+,氧气 二氧化硫,点燃,木炭,+,氧气 二氧化碳,点燃,铁,+,氧气 四氧化三铁,点燃,(1),反应物中都有气体。,(2),反应条件都是点燃。,(3),反应物都是两种物质,生成物都是一种物质。,(4),这四个反应都是物质与氧发生的反应。,共同特征,:,二、化合反应和氧化反应,1.,化合反应:,(1),定义,:,由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应,叫做化合反应。,(3),判断依据,:,反应前后物质的种类,“多变一”,(2),表达式,:,A,+,B,+,C,(基本反应类型),磷+氧气 五氧化二磷点燃硫+氧气,(1),铁,+,氧气 四氧化三铁,点燃,(2),氢气,+,氧气 水,点燃,(3),氧化汞 汞,+,氧气,加热,(4),氧化钙,+,水 氢氧化钙,(5),氢气,+,氧化铜 铜,+,水,加热,(6),铜,+,氧气,+,二氧化碳,+,水 碱式碳酸铜,练习,:,下列哪些反应属于化合反应?,(1)铁+氧气 四氧化三铁点燃(2)氢气,磷,+,氧气 五氧化二磷,点燃,硫,+,氧气 二氧化硫,点燃,木炭,+,氧气 二氧化碳,点燃,铁,+,氧气 四氧化三铁,点燃,石蜡,+,氧气 二氧化碳,+,水,点燃,二、化合反应和氧化反应,磷+氧气 五氧化二磷点燃硫+氧气,磷,+,氧气 五氧化二磷,点燃,硫,+,氧气 二氧化硫,点燃,木炭,+,氧气 二氧化碳,点燃,铁,+,氧气 四氧化三铁,点燃,石蜡,+,氧气 二氧化碳,+,水,点燃,二、化合反应和氧化反应,2.,氧化反应,(1),定义,:,物质与,氧,发生的反应,叫做,氧化反应,。,(2),判断依据,:,反应物中有氧,(,气,),参与反应。,(非基本反应类型),磷+氧气 五氧化二磷点燃硫+氧气,(1),磷,+,氧气 五氧化二磷,点燃,(2),氢气,+,氧气 水,点燃,(3),水 氢气,+,氧气,通电,(4),镁,+,氧气 氧化镁,(5),盐酸,+,氢氧化钠 氯化钠,+,水,(6),石蜡,+,氧气 二氧化碳,+,水,练习,:,下列哪些反应属于氧化反应?,点燃,点燃,(1)磷+氧气 五氧化二磷点燃(2)氢气,二、化合反应和氧化反应,氧化反应的类型:分为,缓慢氧化和剧烈氧化(燃烧),定义,:,有些氧化反应进行的很慢,甚至不容易被察觉,这种氧化叫做缓慢氧化。,常见的缓慢氧化现象:,动植物的呼吸,食物的腐烂,酒和醋的酿造,农家肥的腐熟,铁生锈,(一定是氧化反应),二、化合反应和氧化反应氧化反应的类型:分为缓慢氧化和剧烈氧,1.,氧化钙,+,水 氢氧化钙,2.,硫,+,氧气 二氧化硫,3.,石蜡,+,氧气 二氧化碳,+,水,点燃,点燃,判断下列反应是否为化合反应,、还是氧化反应,讨论:在什么情况下,一个反应既是化合反应又是氧化反应?,1.氧化钙+水 氢氧化钙2.硫+氧气 二氧化硫,4,、化合反应和氧化反应的关系,化学反应,化合反应,氧化反应,1,2,3,4,有,氧气,参加的,化合反应,同时也是,氧化反应,4、化合反应和氧化反应的关系化学反应化合反应氧化反应1234,1,、下列反应属于化合反应的是(),,属于氧化反应的是(),A,、酒精,+,氧气 水,+,二氧化碳,B,、锌,+,盐酸 氯化锌,+,氢气,C,、磷,+,氧气 五氧化二磷,D,、碱式碳酸铜 水,+,氧化铜,+,二氧化碳,综合练习,C,A C,1、下列反应属于化合反应的是(),综合练习CA C,2,、下列反应既属于化合反应又属于氧化反应的是,(),既不属于氧化反应又不属于化合反应的是,(),A.,硫,+,氧气,点燃,二氧化硫,B.,蜡烛,+,氧气,点燃,二氧化碳,+,水,C.,碱式碳酸铜,加热,氧化铜,+,二氧化碳,+,水,D.,酒精,+,氧气,点燃,二氧化碳,+,水,综合练习,A,C,2、下列反应既属于化合反应又属于氧化反应的是(,5,、判断下列说法正确的是(),A,、由两种物质生成一种物质的反应叫做化合反应,B,、氧化反应是指物质跟氧气发生的化合反应,C,、凡是在空气中不能燃烧的物质,在氧气中,也不能燃烧,D,、蜡烛的燃烧过程既有物理变化,又有化学变化,综合练习,D,5、判断下列说法正确的是()综合练习D,7,、硫、碳、蜡烛燃烧中的共同现象是(),A,、都只有气体生成,B,、都有淡蓝色火焰,C,、都发光放热,D,、都有水珠生成,8,、下列叙述中错误的是(),A,、木炭在氧气中剧烈燃烧,生成的气体能使澄清,石灰水变浑浊,B,、蜡烛在空气中或氧气中燃烧,生成物都只有二,氧化碳,C,、铁丝在氧气中燃烧,生成黑色的四氧化三铁,D,、硫磺在氧气中燃烧,比在空气中燃烧剧烈,并,生成有刺激性气味的气体,C,B,7、硫、碳、蜡烛燃烧中的共同现象是()8、下列叙述,(,1,)氧气的性质:,1.,物理性质:无色、无味、不易溶于水,2.,化学性质:,能支持燃烧;氧气是一种化学性质,比较活泼,的气体,可以和很多物质发生反应;氧气具有氧化性。,(,2,)化合反应:,多变一,(,3,)氧化反应:,剧烈氧化、缓慢氧化,通过本节课的学习你有什么收获?,(1)氧气的性质:通过本节课的学习你有什么收,
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