图说历史课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,欢迎各位领导和同仁光临指导！,41,题,（,0.33,）,得分点,一边倒、两大阵营、经济全球化、世界格局多极化、社会主义市场经济体制,失分点调查,1,、没有看到,“,经济,”,一词,2,、不能根据,“,变迁,”,来描述过程的变化,3,、不能多角度多层次调动所学知识说明原因,4,、时间有限思维混乱，不知从何说起,失分原因,1,、题型不熟悉不适应：对于比较题的答题方法不熟悉；对于,41,题如何作答学生很困惑,2,、审题不到位：没有推敲,“,比较,”,一词，两幅图片分开回答；没有审清,“,经济,”,这,一关键词导致作答离题,3,、准确解读信息和提炼信息能力有限：多数学生不能准确提炼和解读信息信息,4,、运用所学知识多角度多层次分析问题的能力有限,5,、表述极不规范：有的学生基本上都是用自己理解语言叙述,图说历史,主讲：,49,中 杨晖,-,高考第,41,题的方法探究,一,.,考核目标（一）获取和解读信息。,1.,理解试题提供的图文材料和考试要求。,2.,整理材料，最大限度地获取有效信息。,3.,对有效信息进行完整、准确、合理的解读。,（二）调动和运用知识。,l.,辨别历史事物和历史解释。,2.,理解历史事实，分析历史结论。,3.,说明和证明历史现象和历史观点。,（三）描述和阐释事物。,1.,客观叙述历史事物。,2.,准确描述和解释历史事物的特征。,3.,认识历史事物的本质和规律，并做出正确解释。,（四）论证和探讨问题,。,l.,运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题。,2.,使用批判、借鉴、引用的方式评论历史观点。,3.,独立地对历史问题和历史观点提出不同看法。,二、体验高考：,1,、,2013,年高考,-,卷,【,解析,】,本题考查学生读图、识图的能力。本题具有一定的开放性，可自由选取不同的角度进行分析，如地区分布、名称变化等视角。说明变迁的原因时，语言一定要精练，一针见血地指出导致变迁的最主要的原因即可。,本题为开放型试题，解题步骤可以分为三步：,第一，仔细,观察图片内容，提取有效信息,；,第二，比较提取信息的,异同,，能够,说明,什么问题；,第三，根据问题,确立论点,，结合史实加以,论证,。,解题思路可以如下几个角度进行：,汉代州与唐代道,分布区域,的变化；,汉代州与唐代道,名称设置,的不同；,汉代州与唐代道,管理功能,的变化等。,汉代州与唐代道,历史传承、历史归宿、历史影响,等角度,进行拓展性回答。,【,答案,】,示例一：,信息：汉代的州集中于黄河中下游地区，唐代的道南北分布大体平衡。,说明：汉唐间南方社会经济有了很大的发展。,示例二：,信息：汉代州名与唐代道名有很大不同。,说明：唐代“道”的划分更注重山川地理形势。,示例三：,信息：汉代的交州与唐代的岭南道辖区变化不大。,说明：汉唐间该地社会经济发展缓慢。,示例四：,信息：吐番，南诏，流求等地区没有出现在汉代。,说明：表明从汉至唐边疆地区有发展，与中原联系加深。,41,（,12,分）阅读材料，完成下列要求。,材料,图,7,太和殿，清朝皇帝治国理政的场所,图,8,白金汉宫（左）和 唐宁街,10,号（右），,自,18,世纪中期至今分别为英国王宫和首相官邸,提取材料中的信息，结合所学知识，从建筑和政治关系的角度进,行中英比较。,2,、,2013,年高考,-,卷,小,结：,分析图片类材料的一般步骤,：,第一步，根据题目设问或教材正文的相关叙述把握观察的,方向,。,第二步，把图片外的,提示语与图像相结合,。,第三步，结合相关,知识作出推断,。,第四步，结合,时代分析其原因,。,图表类材料的阅读：首先注意图表的标题（项目）、出处。,注意围绕几则材料的共同主旨观察细节，如图标、细节。思,考其反映的时代特征和事物间的相互联系，注意其表层信息,和寓意。特点注意漫画幽默、讽刺特点。,(,图表数据类,),3,、诺贝尔奖自,1901,年首届颁发，已历经百年。探究其历史，有利于我们从一个独特的视角认识,20,世纪人类社会发展进程。阅读诺贝尔自然科学类奖获奖人数统计表，回答问题。,概括上表所反映的,20,世纪世界科技发展趋势，并,从科技和经济发展关系予,以说明。,三、方法探究：,(,图表数据类,),3,、诺贝尔奖自,1901,年首届颁发，已历经百年。探究其历史，有利于我们从一个独特的视角认识,20,世纪人类社会发展进程。阅读,诺贝尔自然科学类奖获奖人数统计表,，回答问题。,概括,上表所反映的,20,世纪,世界科技,发展趋势,，并,从科技和经济发展关系,予,以,说明,。,1,2,3,提示项,限制项,中心项,求答项,四国获奖比例一直占总数的,60%,以上，反映了欧美发达国家长期拥有世界科技优势；,20,世纪初期德国占优势，中后期美国后来居上，反映美国取代德国成为世界科学中心；多人分享诺贝尔奖的趋势越来越明显，反映象现代科技合作趋势的加强。（,4,分）,说明（,1,）经济和科教相互促进：经济发达，国力强盛，科教发达；（,3,分）,（,2,）德国,20,世纪初经济快速发展促进科技发展，成为第二次科技革命中心，后来发动的两次世界大战的影响和战后的制裁影响经济和科技发展；美国两次世界大战经济实力大增，二战后建立资本主义霸权，取代德国成为科技革命中心；（,3,分,（,3,）第三次科技革命，科学发展的综合化和专业化。（,2,分）,参考答案：,方法：,首先注意图表的,标题,（项目）、,出处,。注意围绕几则材,料的共同主旨观察细节，如,图标、细节,。思考其反映的时代特,征和事物间的,相互联系,，注意其,表层信息和寓意,。特点注意漫,画幽默、,讽刺特点,。,拓展：,2,、美国,1929,1937,年失业率变化图,3,、下图为,1965,1995,年世界出口方向,占世界总出口的百分比,),示意图,。,1,、下图是英国人均国民生产总值的指数变化,(1500,1900,年,),示意图,（图片漫画类）,4,、两幅漫画的主角都是“中国龙”：一幅是描述,100,多年前“八国联军”瓜分中国的，中国巨龙匍匐在地，掌断尾折，鳞开肉裂，纵然怒目喷火也只能任人宰割。另一幅是前几天发表在英国,泰晤士报,上的，上边同样是“中国龙”，却被画成一派顶天立地、蹈海翻江的气势，其他发达国家和一些大国似乎都不被放在“龙眼”里。,比较图一，图二，提取有关中国龙形象反映的历史信息，并结合所学知识予以说明。,4,、,两幅漫画的主角都是“中国龙”：,一幅是描述,100,多年前“八国联军”瓜分中国的，中国巨龙匍匐在地，掌断尾折，鳞开肉裂，纵然怒目喷火也只能,任人宰割,。另一幅是前几天发表在英国,泰晤士报,上的，上边同样是“中国龙”，却被画成一派顶天立地、蹈海翻江的气势，,其他发达国家和一些大国似乎都不被放在“龙眼”里。,比较,图一，图二，提取有关,中国龙形象,反映的,历史信息,，并,结合所学知识,予以,说明,。,1,2,3,提示项,中心项,求答项,信息：中国国际地位提高。,说明：,政治：民族独立，新中国成立，社会主义制度建立，社会主义民主和法制发展，国力强盛。外交现代化和独立自主。,经济：改革开放后，开创了中国特色的社会主义建设道路，社会主义市场经济体制基本建立，经济实力增强。国民生产总值居世界第二位。,文化：邓小平理论，三个代表思想和科学发展观的指导；科教兴国战略，科技和教育水平的提高。,国际：两极格局瓦解，世界多极化，中国是一超多强中一强，具有成为一极的潜力。,参考答案：,方法：,与所学知识直接联系紧密的材料，应将材料与相关历史,知识,挂靠,起来。结合阶段和专题展开，把握,横向阶段联系和纵,向专题演变,。,拓展：,1,、,),（,12,分）阅读材料，完成下列要求。,1956,年江宁县公私合营股票,2008,年祥符林业专业合作社股权证,比较上面二图，提取材料中有关新中国后股票历史变迁的两项信息，从经济的角度结合所学知识予以说明。,2,、,),（,12,分）阅读材料，完成下列要求。,比较图二和图三，提取材料中中国近现代宪法历史变迁的所学知识予以说明。,三、方法归纳：,第一步：把握试题主旨,总揽全局,第二步：明确试题要求,审准设问,第三步：细读试题材料,提炼信息,第四步：重组考点知识,调用所学,第五步：规范文字表述,整洁条理,（混合类）,6,、主题：诺贝尔和平奖,2012,年诺贝尔和平奖的结果于,10,月,12,日正式揭晓。欧盟因“,60,多年来为欧洲和平、和谐、民主和人权等方面的进步做出的贡献”摘获这一奖项。欧盟议会负责人在第一时间 对获奖表示“感动和荣幸”。,获奖也引发了一定的争议。包括英国首相卡梅伦在内的,6,位欧盟成员国领导人拒绝出 席颁奖仪式。深受欧债危机影响的希腊、西班牙等国一些民众甚至感到愤怒，认定这分明 是对自己国家和欧盟现状的讽刺。,据新华国际时评等,欧盟有资格获得诺贝尔和平奖吗？结合历史与现实，简要论证自己的观点。（要 求：观点明确，论据充分，论证简洁清晰）（,12,分）,四、学以致用,6,7.,新中国不同时期国民经济成分比例示意图,依据材料，概括新中国成立后经济体制的两次变化,并结合所学知识从经济变化的角度予以说明。,变化：,1952,1956,年：由私有经济占优势变为公有制经济占绝对优势，计划经济体制开始形成；,1978,2006,年：由单一公有制变为以公有制为主体、多种经济成分并存，由计划经济体制转向社会主义市场经济体制。,原因：三大改造的完成，苏联模式,(,或斯大林体制,),的影响；,十一届三中全会做出改革开放的决策，农村和城市经济体制的改革不断深入,(,或“十四大”召开,),。,参考答案：,8,、依据下图，提取两项信息并加以说明。,1970,1993,年美国、日本与中国国内生产总值年均增长率曲线图,信息：美国、日本年均增长率呈下降趋势，中国年均增长率虽然在某些年份有所下降，但总趋势是在较高水平上呈增长趋势，而且在,1985,年和,1993,年呈现两个增长高峰。,说明,（,1,）美日,1973,年经济危机后出现滞胀，面临资本主义运行机制的调整和探索。,（,2,）,1978,年以来的经济体制改革。,9,、,),（,12,分）阅读材料，完成下列要求。,1956,年江宁县公私合营股票,2008,年祥符林业专业合作社股权证,比较上面二图，提取材料中有关新中国后股票历史变迁的两项信息，从经济的角度结合所学知识予以说明。,（,9,）评分提示：信息（,2,分）,+,说明（,4,分）,信息一：由计划经济体制逐步向市场经济体制转变。,说明：从中国经济的变化、经济模式等方面展开说明。,如：从三大改造到改革开放，从学习借鉴苏联模式逐步向形成中国特色的模式转变。,信息二：从公私合营方式实现社会主义改造到公有制为主体多种所有制并存。,说明：从时代背景，经济所有制和经济政策等方面展开说明。,如：从社会主义改造到改革开放，单一公有制到公有制为主体多种所有制并存等。,其他，符合题意，言之成理，酌情给分。,如果学生未将两幅图片加以比较提取信息并予以说明的，满分不超过,6,分。,10,、,),（,12,分）阅读材料，完成下列要求。,比较图二和图三，提取材料中中国近现代宪法历史变迁的所学知识予以说明。,（,10,）评分提示：信息（,2,分）,+,说明（,4,分）,信息一：性质：资本主义宪法到社会主义宪法。（影响：中国近代第一部资本主义宪法到第一部社会主义宪法。）,说明：从代表阶级利益及时代背景等方面展开说明。,如：从临时约法代表资产阶级利益，中华人民共和国宪法代表人民利益（无产阶级）。临时约法是南京临时政府颁布，中华人民共和国宪法是中华人民共和国政府颁布等。,信息二：中国近代政治民主化的重大里程碑的标志到现代政治民主化的重要要基石。,说明：从时代背景，宪法的内容等方面展开说明。,如：辛亥革命后颁布，中华人民共和国成立后三大改造完成颁布。临时约法规定了三权分立，人民主权等原则，中华人民共和国宪法规定了人民民主和社会主义原则。,其他，符合题意，言之成理，酌情给分。,如果学生未将两