资源描述
角的度量,下面哪个角大,？,1,2,2,比,1,大。,大多少？用三角尺量一量、比一比。,用三角尺不能准确地量出,2,比,1,大多少。,认识,1,人们将圆,平均,分成,360,份，将其中,1,份,所对的角作为,度量角的单位,，它的大小就是,1,度,，记作,1,。,1,根据这一原理，人们制作了度量角的工具,量角器,。,认识量角器：,量角器是把半圆分成,180,等份制成的。,中心,0,度刻度线,外圈刻度,内圈刻度,0,1,0,小组讨论：,怎样用量角器量出,1,的度数？,1,1.,把量角器的中心和角的,顶点,重合，,0,刻度,线 与,角的一条边,重合,；,2.,角的另一边所对的量角器上的,刻度,，就是这个角的,度数,。,.,30,2,70,量一量：,用量角器量出,2,的度数。,.,你能用自己的话复述用量角器量,2,的过程吗？,看量角器上的刻度，填出每个角的度数。,（）,50,（）,55,量出下面两个角的度数，并比较它们的大小,。,50,50,你发现了什么？,角的大小与边的长短没有关系。,角的大小要看两条边叉开的大小，叉开得越大,角越大。,量出下面各个角的度数。,30,80,120,选择。,（,1,）从一点引出两条（）组成所的图形,叫,做,叫角。,A,.,直线,B.,射线,C.,线段,（,2,）下午,4,时整，钟面上时针与分针所成的角,的,度,数是（,）,A.90,B,.150,C.120,B,C,写出钟面上分针和时针所组成的角的度数。,150,90,（）,（）,（）,60,1,这节课你们都学会了哪些知识？,角的度量,1.,把量角器的中心和角的,顶点,重合，,0,刻度,线 与,角的一条边,重合,；,2.,角的另一边所对的量角器上的,刻度,，就是这个角的,度数,。,.,30,口算。,254,1258,2542,12582,2543,12583,100,2000,1000,300,200,3000,像,25,、,4,、,2,、,8,和,125,等这些数字相乘能凑,成整,百和整千数等，可使,计算简便,。,说一说：,我们,已经学过哪些运算定律，并用字母表示。,加法交换律：,a,b,b,a,加法结合律：,(,a,b,),c,a,(,b,c,）,乘法交换律：,a,b,b,a,乘法结合律：,(,a,b,),c,a,(,b,c,）,乘法分配律：,a,(,b,c,）,a,b,a,c,说一说,:,从图中你了解到哪些信息,?,(1),王老师一共买了多少个羽毛球,?,说一说,:,解决这个问题需要哪些条件,?,(1),王老师一共买了多少个羽毛球,?,思考,:,你是如何解决问题的,?,12,25=,思考,:,你是如何解决问题的,?,1,2,2 5,6,0,2,4,3,0 0,300,（个）,答：王老师,一共买,了,300,个羽毛球。,方法一,：,列竖式,12,25,讨论,:,你能想到其他计算方法吗,?,结合之前学习的运算律，写写试试，展示你的答案并说说你是怎么考虑的。,=,(3,4,),25,答：王老师,一共买,了,300,个羽毛球。,方法二：,将,12,拆分成,3,4,=,3,(,4,25,),=,3,100,=,300,12,25,讨论,:,你能想到其他计算方法吗,?,结合之前学习的运算律，写写试试，展示你的答案并说说你是怎么考虑的。,=,(10+2),25,答：王老师,一共买,了,300,个羽毛球。,方法,三,：,将,12,拆分成,10+2,=,10,25+2,25,=,250+50,=,300,方法,二,方法,一,方法,三,12,25,(,3,4,),25,3,(,4,25）,3100,300,12,25,(,10,2,),25,1025,225,250,50,300,6,0,1,2,2,5,2,4,3,0,0,12,25,300,说一说,:,这,3,种不同的解法，你喜欢哪种,？为什么,?,后两种方法都是根据,数字的特点,，利用,运算定律,使计算变得简便。,(2),每支羽毛球拍多少钱,?,说一说,:,解决这个问题需要哪些条件,?,(2),每支羽毛球拍多少钱,?,思考,:,你是如何解决问题的,?,交流,:,展示你的答案并说说你是怎样思考的？,答：,每支羽毛,球拍,33,元钱,。,方法一：,先算每副球拍的,价钱,再算每支球拍的价钱,3305,2,=662,=,33,（元,）,交流,:,展示你的答案并说说你是怎样思考的？,方法二：,先算一共有多少支,球拍,再算每支球拍有多少钱,330,（,52,）,=330,10,=,33,（元,）,答：,每支羽毛,球拍,33,元钱,。,330,（,52,）,=33010,=,33,33052,=662,=,33,33052,330,（,52,）,=,一个数连续除以两个数，可以用这个数除以两个数的积。,思考,:,观察两个算式,的特点,，你发现了什么,?,用字母表示为：,a,b,c,=,a,(,b,c,),注意：式子中的,b,、,c,都不为,0,！,35,5,20,25,（,4,8,）,2000,1258,=35,(5,20,）,=35,100,=,3500,=25,4,258,=100,200,=300,计算下面各题，怎么简便就怎样算。,=2000(125,8),=20001000,=2,350,（7,2）,答,：平均每个班可以分到25册。,350,14,350,7,2,50,2,去括号时，要注意“,”变为“,”。,除数,14,分解成一个因数,7,恰好与,被除数,成,倍数,关系。,25（册,）,这学期一共有多少天？,答：这学期一共有,125,天,。,（,28-25)+31+30+31+30,=3+312+302,=3+62+60,=125,（天）,温馨提示：,今年是,2020,年，,2020,年是闰年，,2,月份有,28,天，,3,月份有,31,天，,4,月份有,30,天，,5,月份有,31,天，,6,月份有,30,天。,3265,90056,32,(65),3230,960(,张,),900,张,960,张,900,(56,),90030,30(,页,),30,张,32,张,答,：,5,本相册够用。,方法一：,900,张照片与,5,本相,册的总张数比较,方法二：,900,张照片可插每本相,册的页数与,32,页比较,这节课你们都学会了哪些知识？,方法,二,方法,一,方法,三,12,25,(,3,4,),25,3,(,4,25）,3100,300,12,25,(,10,2,),25,1025,225,250,50,300,6,0,1,2,2,5,2,4,3,0,0,12,25,300,后两种方法都是根据,数字的特点,，利用,运算定律,使计算变得简便,。,这节课你们都学会了哪些知识？,330,（,52,）,=33010,=,33,33052,=662,=,33,一个数连续除以两个数，可以用这个数除以两个数的积。,用字母表示为：,a,b,c,=,a,(,b,c,),注意：式子中的,b,、,c,都不为,0,！,方法,二,方法,一,
展开阅读全文