部编人教版小学六年级语文上册《伯牙鼓琴》教学ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,空白演示,单击输入您的封面副标题,六,年级,-,上册,-,第七单元,21,伯牙鼓琴,难点名称：在探究想象和实际结合过程中，了解感知“知 音”内涵。,空白演示单击输入您的封面副标题六年级-上册-第七单元 21,1,导 入,知识讲解,课堂练习,小 结,目 录,导,2,导 入,1、酒逢知己千杯少，话不投机半句多。2、千金易得，知己难求。3、海内存知己，天涯若比邻。4、士为知己者死。5、人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。,读完这些诗句，你发现了什么？,与朋友、知己、知音有关,导 入1、酒逢知己千杯少，话不投机半句多。2、千金易得，,3,在你的意识里，何为“知音”呢？,小结：“知音”指了解自己特长的人。是性格相投的朋友,重在志趣相投。而今天我们就要认识两个性格、志趣相投的人，他们就是伯牙，钟子期。,导 入,（了解自己的，熟悉的人）,在你的意识里，何为“知音”呢？小结：“知音”指了解,4,知识讲解,回忆学习古诗文的方法有哪些？,知诗人。,解诗题。,读诗文。,明诗意。,入诗境。,悟诗情。,知识讲解回忆学习古诗文的方法有哪些？知诗人。,5,知识讲解,1、知诗人,本文选自吕氏春秋.本味。,俞伯牙虽为楚人,却任职晋国上大夫,且精通琴艺。,他既是弹琴能手,又是,作曲家,故被人“琴仙”。,钟子期,名徽,字子期。春秋楚国(今湖北汉阳)人。相传钟子期是一个戴斗笠、披蓑衣、背冲担、拿板斧的樵夫。这样两个听来毫不相干的人，是如何成为知音的呢？今天我们就来学习伯牙鼓琴一文。,知识讲解1、知诗人 本文选自吕氏春秋.,6,知识讲解,2、解诗题,伯 牙 鼓 琴,鼓,“,弹,”,，,伯牙鼓琴可解为伯牙弹琴。,知识讲解2、解诗题伯 牙 鼓 琴鼓“弹”，伯牙鼓琴可解为伯牙,7,知识讲解,读古文时要注意,方法要领：,A.,句首的关联词和语气助词后要停顿。如,“,善哉乎/鼓琴,”,语气助词,“善哉乎”后要停顿。,B.,句首状语后要停顿。如,“,少选之间/而志在流水,”,少选表示时间“一会儿，不久”是状语。,C.,主语和谓语间要停顿。如“伯牙鼓琴，钟子期听之”，主语伯牙，钟子期和谓语鼓，听之间要有停顿。,D.,并列短语间要停顿。如“破琴绝弦”是并列短语，所以要停顿。,3、读诗文,知识讲解读古文时要注意方法要领：A.句首的关联词和语气助词,8,知识讲解,伯牙/鼓琴，锺子期/听之。方鼓琴/而志在太山，锂子期日:善哉乎/鼓琴，巍巍乎/若/太山。”少选之间/而志在流水，锺子期又曰:“善哉乎/鼓琴，汤汤乎/若/流水。”锺子期死，伯牙/破琴/绝弦，终身/不复/鼓琴，以为/世无/足复为鼓琴者。,知识讲解伯牙/鼓琴，锺子期/听之。方鼓琴/而志在太山，锂子期,9,知识讲解,伯牙鼓琴，钟子期听之。,4、明诗意,“鼓”是弹,，“之”在这儿是代词，代指伯牙弹的琴。这句话是说伯牙弹琴，钟子期听他弹琴。,知识讲解伯牙鼓琴，钟子期听之。4、明诗意“鼓”是弹，“之”,10,知识讲解,方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。,”,4、明诗意,“方”在文中是正在，在的意思，“志”，指心志，心里想，,“善哉乎”是语气词，表示赞美夸奖之意，“巍巍乎”意思,是巍峨的。,这句话用现代白话说就是,伯牙在弹琴时心里想着高山，锺子期说：“你弹得真好呀，就像那巍峨的太山。”,知识讲解方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太,11,知识讲解,4、明诗意,少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。,”,这句话又该怎么理解呢？,“汤汤乎若流水”中“汤”字读“,shng”,。,不一会儿，伯牙心里又想到流水，锺子期,又说：“你弹得真好呀，就像那奔腾不息,的流水。”,知识讲解4、明诗意少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓,12,知识讲解,4、明诗意,钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。这句话就是全文的结尾，相对要好理解了。你是怎么理解的呢？,这句话是说面对自己的知音,锺子期死了以后，伯牙摔琴断弦，终身不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。,知识讲解4、明诗意钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为,13,课堂练习（难点巩固）,你认为伯牙和钟子期之间的感情应该是什么样的呢？,5、入诗境,小结：像这样有着性格，志趣相投感情的朋友我们可以称,之为“知音”！那生活中你有这样的知音吗？,课堂练习（难点巩固）你认为伯牙和钟子期之间的感情应该是什么样,14,文中最能体现伯牙和子期性格、志趣相投的句子是哪一句？你能找到吗？,课堂练习（难点巩固）,6、悟诗情,方鼓琴而志在太山，锺子期日:善哉乎鼓琴，,巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺,子期又曰:“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”,文中最能体现伯牙和子期性格、志趣相投的句子是哪一句？你能找到,15,人生苦短，知音难求；云烟万里，佳话千载。纯真友谊的基础是理解。中华文化在这方面最形象最深刻的阐释，莫过于俞伯牙与钟子期的故事了。“伯牙鼓琴”是交结朋友的千古楷模，他流传至今并给人历久弥新的启迪。人们根据这个故事，编写同样动人的乐曲高山流水，也用高山流水一词来形容知音知己。希望同学们在今后的生活中能觅到自己的知音。,小 结,人生苦短，知音难求；云烟万里，佳话千载。纯真友谊,16,课堂反思,1.,说一说本节课的收获。,2.,谈谈在解决实际问题中有哪些需要注意或不太懂的地方。,课堂反思 1.说一说本节课的收获。,17,部编人教版小学六年级语文上册伯牙鼓琴教学ppt课件,18,部编人教版小学六年级语文上册伯牙鼓琴教学ppt课件,19,部编人教版小学六年级语文上册伯牙鼓琴教学ppt课件,20,【致读者】,读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。,为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建，共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！,【致读者】读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您,21,