华师大版九年级上册-概率及其意义省优获奖ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,张山,陈颖,这一枪她们能各打中,10,环吗,?,硬币停下时是正面朝上吗,?,张山陈颖这一枪她们能各打中10环吗?硬币停下时是正面朝上吗?,1,、抛掷一枚硬币，正面朝上的可能性是多少？,2,、从一副没有大小王的扑克牌中随机地抽一张，抽得“黑桃”的可能性是多少？,3,、大家都知道,这个成语故事,你会像故事中的农夫那样坐在树底下“待兔”吗,?,仔细想一想,1、抛掷一枚硬币，正面朝上的可能性是多少？,25.2.2,概率及其意义,25.2.2 概率及其意义,例如，抛掷一枚硬币，“出现正面”的概率为 ，记为：,P,（出现正面），读作：“出现正面”的概率等于,。,练习,1.,抛掷两枚硬币，“两个正面朝上”的概率是,2.,抛掷一枚六面体骰子，“掷得点数是,6”,的概率是,1/4,记为：,读作：,读作：,记为：,1/6,P,（两个正面朝上）,1/4,，,“,两个正面朝上”的概率等于,1/4,P,（点数是“,6”,）,1/6,，,“,点数是,6”,的概率等于,1/6,概率的表示,概率的定义：表示一个事件发生的可能性大小的数，叫做该事件的概率。,例如，抛掷一枚硬币，“出现正面”的概率为 ，记为：,实验,关注,的结果,频率,稳定值,所有机会,均等的结果,关注结果,发生的概率,抛掷一枚硬币,抛掷两枚,硬币,抛掷一枚四,面体骰子,抛掷一枚六,面体骰子,从一副没有大小,王的扑克牌中,随机地抽一张,正面,0.5,正面,、,反面,两个,正面,0.25,左右,两个正面，两个反面，先反后正，先正后反,点数是“,4”,0.25,左右,数字,1,，,2,，,3,，,4,点数是“,6”,0.167,左右,数字,1,2,3,4,5,6,黑桃,0.25,左右,黑桃，红桃,梅花，方块,独立完成下表,(,不会的同学问老师,),关注 频率所有机会关注结果抛掷一枚硬币抛掷一枚,方法归纳：,预测随机事件发生的概率：,2,要清楚我们所关注的是发生哪个 或哪些结果；,3,概率的计算公式：,关注结果数,所有等可能的结果数,1,要清楚所有等可能结果；,方法归纳：预测随机事件发生的概率：2 要清楚我们所关注的,小明和小聪一起玩掷骰子游戏，游戏规则如下：若骰子朝上一面的数字是,6,，则小聪得,10,分；若骰子朝上一面不是,6,，则小明得,10,分。谁先得到,100,分，谁就获胜。这个游戏规则公平吗？,P(,小明,)=5/6,P(,小聪,)=1/6,学以致用,3.,游戏公平吗,?,小明和小聪一起玩掷骰子游戏，游戏规则如下：若骰,1.,一个布袋里装有,7,个白球和,3,个红球,它们除颜色外其它都相同,.,从中任意摸一球是红球的概率是,_;,2.,美伊战争，一位伊拉克士兵准备冲出封锁线，有四条路可走，其中有一条路埋有地雷，这位伊拉克士兵有可能冲出封锁线吗？冲出封锁线的概率为多大呢？,3/10,1.一个布袋里装有7个白球和3个红球,它们除颜色外其它都相同,思考与探讨：,问题,1:,掷得“,6”,的概率等于,1/6,表示什么意思？,实验,1,、每个小组每名同学都要完成一次实验，并向小组长汇报抛掷次数，小组长汇总后向老师汇报。,2,、要求：抛掷骰子动作要规范，一旦掷得“,6”,，就算完成,1,次实验，注意记录自己抛掷多少次才掷得“,6”,，向小组长汇报抛掷次数。,统计表,3,、实验记录表,实验,投掷次数,小组,思考与探讨：问题1:掷得“6”的概率等于 1/6,表示,从实验结果看，这句话应该表示：如果掷很多很多次的话，那么平均每,6,次有,1,次掷出“,6”,。,从实验结果看，这句话应该表示：如果掷很多很多次的话，那么平均,练一练,1,、投掷一个均匀的八面体骰子，每个面上依次标有,1,，,2,，,3,，,4,，,5,，,6,，,7,，,8,，问,:,掷得“,7”,的概率是多少？这个数表示什么意思？,2,、,我们知道，掷得“”的概率等于,1/6,也表示：如果重复投掷骰子很多很多次的话，那么实验中掷得“”的频率会逐渐稳定到,1/6,附近，这与“平均每次有次掷出互相矛盾吗？,练一练1、投掷一个均匀的八面体骰子，每个面上依次标有1，2，,问题,2,已知掷得“,6”,的概率等于,1/6,，那么不是“,6”,（也就是,15,）的概率等于多少呢？这个概率值又表示什么意思？,不是“,6”,的概率值等于,5/6,。这个概率值表示：如果掷很多次的话，平均每,6,次有,5,次掷得的不是“,6”,练习,:,投掷一个均匀的八面体骰子，每个面上依次标有,1,，,2,，,3,，,4,，,5,，,6,，,7,，,8,，（,1,）掷得的数不是“,7”,的概率等于多少？这个数表示什么意思？（,2,）掷得的数小于或等于“,6”,的概率等于多少？这个数表示什么意思？,问题2已知掷得“6”的概率等于1/6，那么不是“6”（也就是,1,、在分别写有,1,到,20,的,20,张小卡片中，随机地抽出,1,张卡片,.,试求以下事件的概率,.,（,1,）该卡片上的数字是,5,的倍数,；,（,2,）该卡片上的数字不是,5,的倍数；,小菜一碟,2.,用,4,个除颜色外完全相同的球设计一个摸球游戏,.,使摸到白球的概率为 ，摸到红球的概率为,.,使摸到白球的概率为 ，摸到红球和黄球的概率都是,.,你能用,8,个除颜色外完全相同的球分别设计满足如上条件的游戏吗？,1、在分别写有1到20的20张小卡片中，随机地抽出1张卡片.,学后反思 提高认识,3.,如何求等可能性事件中的,n,、,m,？,把等可能事件的基本事件一一列举出来，然后再求出其中,n,、,m,的值,2.,计算随机事件,A,的概率的步骤为：,（,2,）计算关注的结果数,m.,（,3,）计算,:P(A)=m/n,（,1,）计算所有等可能的结果数,n.,1.,在数学上,我们把事件发生的可能性的大小也 称为事件发生的,概率,学后反思 提高认识3.如何求等可能性事件中的n、m？把等,同学们，,再见！,同学们，,小魔方站作品 盗版必究,语文,小魔方站作品 盗版必究语文,更多精彩内容，微信扫描二维码获取,扫描二维码获取更多资源,谢谢您下载使用！,更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您,华师大版九年级上册-概率及其意义省优获奖ppt课件,华师大版九年级上册-概率及其意义省优获奖ppt课件,附赠 中高考状元学习方法,附赠 中高考状元学习方法,群星璀璨,-,近几年全国高考状元荟萃,群星璀璨-近几年全国高考状元荟萃,前 言,高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。,前 言 高考状元是一,青春风采,青春风采,青春风采,青春风采,北京市文科状元 阳光女孩,-,何旋,高考总分：,692,分,(,含,20,分加分,),语文,131,分 数学,145,分英语,141,分 文综,255,分,毕业学校：北京二中报考高校：,北京大学光华管理学院,北京市文科状元 阳光女孩-何旋 高考总分：,来自北京二中，高考成绩,672,分，还有,20,分加分。,“,何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。,”,班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。,“,她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上,20,分的加分，她的成绩应该是,692,。,”,吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。,“,她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书,”,。,来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最,班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。,班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，,高考总分,:711,分毕业学校,:,北京八中语文,139,分 数学,140,分,英语,141,分 理综,291,分,报考高校：,北京大学光华管理学院,北京市理科状元杨蕙心,高考总分:711分毕业学校:北京八中语文139分 数学1,班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同学两三个小时才能完成的作业，她一个小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强，这一点在平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题，她能很快找到问题的原因，并马上拿出解决办法。,班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习,孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。,谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了,“,听话,”,两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师的脚步。,“,老师介绍的都是多年积累的学习方法，肯定是最有益的。,”,高三紧张的学习中，她常做的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的成绩一直稳定在年级前,5,名左右。,孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一,华师大版九年级上册-概率及其意义省优获奖ppt课件,上海,2006,高考理科状元,-,武亦文,武亦文 格致中学理科班学生,班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济,高考成绩：语文,127,分 数学,142,分 英语,144,分,物理,145,分 综合,27,分 总分,585,分,上海2006高考理科状元-武亦文武亦文 格致中学理科班学生,“,一分也不能少,”,“,我坚持做好每天的预习、复习，每天放学回家看半小时报纸，晚上,10,：,30,休息，感觉很轻松地度过了三年高中学习。,”,当得知自己的高考成绩后，格致中学的武亦文遗憾地说道，,“,平时模拟考试时，自己总有一门满分，这次高考却没有出现，有些遗憾。,”,“一分也不能少”“我坚持做好每天的预习、复习,坚持做好每个学习步骤,武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习态度，坚持认真做好每天的预习、复习。,“,高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师走，保证课堂效率。,”,武亦文介绍，,“,班主任王老师对我的成长起了很大引导作用，王老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精力，看重做事的过程而不重结果。每当学生没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓励学生注重学习的过程。,”,坚持做好每个学习步骤,上海高考文科状元,-,常方舟,曹杨二中高三,(14),班学生,班级职务：学习委员,高考志愿：北京 大学中文系,高考成绩：语文,121,分数学,146,分 英语,146,分历史,134,分 综合,28,分总分,575,分,(,另有附加分,10,分,),上海高考文科