第一单元_复习课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第一单元,人物风采,b,童年的朋友节选自童年，作者高尔基，苏联(国籍)作家，他有自传体小说三部曲童年、在人间、我的大学。,代表作：长篇小说母亲和剧本小市民等。,童年小说主人公：,阿廖沙,本文主要通过外貌、语言描写，刻画了乐观坚毅和对世界充满爱的外祖母形象，抒发“我”对外祖母的热爱和感激之情。,眼睛,表现了外祖母的生活态度,A 黑眼珠儿闪烁着气愤的光芒,。,对生活中种种不幸愤愤不平,B黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒。,宽容、快乐,C 通过她的眼睛，从她的内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。,坚强、乐观,这些句子形象地表现了外祖母丰富的情感世界和乐观、坚毅的个性。,在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人，,是她那对世界无私的丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。,在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边,（1）运用形象的比喻告诉我们，是外祖母把我从黑暗中带到光明的世界，使“我”的生活变得丰富多彩。,（2）,三个修饰语，十分重要，,“,终身的,”,、,“,最知心的,”,、,“,最了解,”,、,“,最珍贵,”,表现了外祖母在,“,我,”,的生活中极为重要，也极为特殊的位置。,她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，,成为我最了解、最珍贵的人,是她那对世界无私的丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。,（3）外祖母对,“,我,”,无私的爱，对生活的爱，和她那乐观的精神、坚毅的性格，使,“,我,”,有了战胜生活中一切困难的勇气和信心。,一面节选自鲁迅回忆录，作者阿累。,本文以饱含深情的笔触，回忆了作者1932年年秋天在上海内山书店见到鲁迅先生一面的情景，通过对鲁迅的三次外貌描写，刻画了鲁迅横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛的形象，同时抒发作者对鲁迅先生的真挚而又深厚的感情。,从文章的选材看，运用了以小见大的表现手法。,b,我的老师节选自魏巍散文选作者魏巍，当代作家。,本文以回忆依恋思念“我的蔡老师”为感情线索。通过具体记叙和描写七件小事：假装发怒、教跳舞、观察蜜蜂、教读诗、看老师写字、排除小纠纷、梦中寻师。,抒发了对温柔美丽、慈爱伟大的蔡老师的感激和怀念之情。,展示华厦文化魅力作者余玮，这是一篇人物通讯，课文描述了世界顶级大师，美籍华人贝聿铭在建筑设计上的杰出成就，赞扬了他高超的建筑设计艺术和一片爱国之心。,b,赵普选自宋史赵普传，赵普，北宋政治家。,课文写了赵普的两件事：刻苦读书、奏荐人才,。,表现了一个中心：赵普能以天下事为已任。,本文在刻画人物时善于运用细节描写。四次奏荐人才的描写，显示赵普他超人的毅力和坚定的意志。,请指出下列加点词的意思。,1.寡（）学术，及（）为（）相,2.晚年手不释（）卷（）,3.虽（）多忌克,4.而能以（）天下事为（）己任,5.尝（）奏荐某人为（）某官,6.普明日复（）奏其人,7.普颜色（）不变,8.太祖乃（）悟，卒（）用其人,少,等到,做,放下,书,虽然,把,当作,曾经,任、做,又、再,脸色,才,终于,自我检测,以,太祖常劝,以,读书,而,能,以,天下事,为,己任,普,又,以,其人奏,跪而拾,之,以,归,为,尝奏荐,某人,为,某官,及,为,相,而,能,以,天下事,为,己任,（介词，拿，用）,（把）,（将）,（连词，然后）,（担任，做）,（作为）,（担任，做）,重点字词,在相位者多,龌龊,循默。,普,颜色,不变，跪而拾,之以归。,这幅画的,颜色,很鲜。,这乞丐衣衫褴褛，很,龌龊,。,（形容人过分谨慎）,（形容不干净、肮脏）,（面容脸色）,（色彩）,及次日临政，,处决,如流。,这个罪大恶极的杀人犯今天被,处决,了。,（处理决断）,（枪毙）,1.,2.,3.,古今异义,翻译下列句子，说说原句与译句有何不同。,1.太祖常劝 以读书。,2.读之竟日。,3.普明日复奏 其人。,4.碎裂奏牍掷 地。,宋太祖常拿读书这件事劝他。,（,之,）,（省略，倒装）,整天读书。,（状语后置）,赵普第二天又上奏章举荐那个人。,（,荐,）,（不可省略）,把赵普呈上的奏章撕碎了扔在地上。,（,于,）,（把字句，省略）,比较鉴别,刻苦读书的成语,悬梁刺股 废寝忘食 孜孜不倦,凿壁偷光 韦编三绝 囊萤映雪,题破山寺后禅院作者常建，唐代诗人,。,这首诗咏的是佛寺禅院，抒发的是他寄情山水的隐逸情怀。,登岳阳楼作者杜甫，唐代诗人。他的诗有“诗史”之称，该诗意境阔大，情景交融显示诗人,忧国忧民,的博大胸怀。,忘却世俗,寄情山水的隐逸情怀,练 习,在题破山寺后禅院中，有一联为传世绝唱，极受唐宋八大家之一的欧阳修赞赏：,在题破山寺后禅院一诗中，出现两个成语：,诗中以动衬静，突出后禅院寂静的一句是：,诗中运用使动用法的词是哪两个？,知人论世,杜甫，字,，河南巩县人，自号,因他做过工部侍郎，又称,是我国古代伟大的现实主义诗人。代表作是,、,，真实反映了唐朝由盛而衰的历史和老百姓的疾苦，因而被称为,“,”,，他与李白齐名，并称,“,”,，被人誉为,“,”,。,子美,诗圣,李杜,诗史,“,三别”,“,三吏”,杜工部,少陵野老,三吏：,新安吏,、,潼关吏,石壕吏,三别：,新婚别,、,垂老别,、,无家别,吴楚东南坼，乾坤日夜浮。,能够与之比美的，只有孟浩然,望洞庭湖赠张丞相,诗中的“,气蒸云梦泽，波撼岳阳城,”。,“戎马关山北，凭轩涕泗流”所蕴含的复杂情感。,诗歌先写,登楼所见,，再写由此引起的,身世之感,，亲朋音讯全无，自己一身病痛，惟剩一条孤舟，然后由个人推及到国家，近十年的安史之乱，给国家和人民造成巨大的损失。此后，,外族侵扰，藩镇割据，民不聊生,，怎不令诗人牵肠挂肚？,因而这涕泪之中，有对亲戚朋友的眷念，有年老孤独的悲伤，有对国家前途的忧虑，也有无以报国的自悼。,周总理，你在哪里作者柯岩，现代女诗人,。,这首诗运用“询问呼唤寻找应答”的独特构思来展现主题特点。表达亿万人民对周总理无限怀念的深厚感情。,该诗运用拟人、排比反复等修辞，起到了渲染气氛，强化感情的效果。,感谢您的关注,