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,求一个数的百分之几是多少,数学,六年级 上册,求一个数的百分之几是多少,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,百分数（一）,课堂练习,6,数学 六年级 上册求一个数的百分之几是多少课前导入探究新,课前导入,小朋友，你能把下面各数改成百分数吗？,0.02,1.5,1.004,2%,150%,100.4%,80%,75%,87.5%,那怎样把,14%,改写成分数、小数呢？,课前导入小朋友，你能把下面各数改成百分数吗？0.021.5,探究新知,单位“,1,”,春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生人数占全校人数的,20%,。春蕾小学共有,750,名学生，有牙病的学生有多少人？,就是求,750,名学生的,20%,是多少。,“求一个数的,百分之几,和求一个数的,几分之几,”,意义相同。,75020%,探究新知单位“1”春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生人数占,把,20%,改写成小数进行计算。,探 究,75020%,把,20%,改写成分母是,100,的分数，再直接写成,小数,。,=750,=7500.2,=150,（人）,答：有牙病的学生有,150,人。,把20%改写成小数进行计算。探 究75020%把20%改写,把,20%,改写成分数进行计算。,探 究,75020%,把,20%,改写成分母是,100,的分数，再,化简,，最后直接用,分数乘法,计算。,=750,=750,=150,（人）,答：有牙病的学生有,150,人。,把20%改写成分数进行计算。探 究75020%把20%改写,(1),可以先把百分数写成分母是,100,的分数，然后再把,分数化成小数,。,(2),可以先把百分号去掉，同时把,小数点,向左移动两位，位数不够时，用“,0”,补足。,想一想，怎样把百分数化成小数？,(1)可以先把百分数写成分母是100的分数，然后再把分数化成,先把百分数改写成,分母是,100,的分数，然后能约分的要约成,最简分数,。,怎样把百分数化成分数呢？,先把百分数改写成分母是100的分数，然后能约分的要约成最简分,课堂练习,97,%,0.5,%,25,%,12.5,%,8,%,把下面的百分数改成小数。,把下面的百分数改成分数。,16.7,%,0.97,0.08,0.25,把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。,先把百分数改写成分母是,100,的分数，然后能约分的要约成最简分数。,课堂练习97%0.5%25%12.5%8%把下面的,4580%,六年级一班有,45,名学生，上学期期末跳远测验有,80%,的人及格。及格的同学有多少人？,求,45,名同学的,80%,是多少用乘法。,=450.8,=36,（人）,答：及格的同学有,36,人。,4580%六年级一班有45名学生，上学期期末跳远测验有80,答：达到国家体育锻炼标准的有,96,人。,五年级有学生,160,人，已达到国家体育锻炼标准的占,60%,，达到国家体育锻炼标准的有多少人？,求一个数的百分之几是多少用乘法。,16060%,=1600.6,=96,（人）,答：达到国家体育锻炼标准的有96人。五年级有学生160人，已,把下面各数按从小到大的顺序排列。,87.5%,0.125,75%,把百分数、分数化成小数，再按照小数比较大小的方法比较。,87.5%=,0.875,0.375,0.625,0.125,0.125,0.375,0.625,0.875,0.125,75%=0.75,0.75,把下面各数按从小到大的顺序排列。87.5%0.12575%,据医学测试，人静止不动时，从头部散失的热量很多。在穿得暖和，但不戴帽子，气温为,15,时，从头部散失的热量占人体散失总热量的,30%,，,4,时占 ，零下,15,时占 。因此，有句俗话说“冬季戴棉帽，如同穿棉袄”。,30%,【方法一】,上面的哪个气温时从头部散失的热量最多？,30%,答：零下,15,时，头部散失的热量最多。,据医学测试，人静止不动时，从头部散失的热量很多。在穿得暖和，,据医学测试，人静止不动时，从头部散失的热量很多。在穿得暖和，但不戴帽子，气温为,15,时，从头部散失的热量占人体散失总热量的,30%,，,4,时占 ，零下,15,时占 。因此，有句俗话说“冬季戴棉帽，如同穿棉袄”。,60%,【方法二】,上面的哪个气温时从头部散失的热量最多？,30%,答：零下,15,时，头部散失的热量最多。,75%,把分数化成百分数,比较更快一些。,据医学测试，人静止不动时，从头部散失的热量很多。在穿得暖和，,这节课你们都学会了哪些知识？,都用,百分率,单位“,1,”的量,=,部分量,课堂小结,“求一个数的,百分之几,和求一个数的,几分之几,”意义相同。,这节课你们都学会了哪些知识？都用百分率单位“1”的量=部分,这节课你们都学会了哪些知识？,百分数,化成小数,，可以先把,百分号去掉,，同时把,小数点,向左移动两位，位数不够时，用“,0”,补足,。,百分数,化成分数,，先把百分数,改写成分母是,100,的分数，然后能约分的要约成,最简分数,。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？百分数化成小数，可以先把百分号去,1.,从教材课后习题中选取；,2.,从课时练中选取。,课后作业,1.从教材课后习题中选取；课后作业,
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