幼儿园大班音乐课《唱唱我的名字》课件及教案设计

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,LOGO,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,唱 唱 我 的 名 字,（大 班）,幼儿园大班音乐课唱唱我的名字PPT课件,唱 唱 我 的 名 字幼儿园大班音,活 动 目 标,活 动 目 标,活动目标：,1,在反复哼唱自己名字的过程中产,生自豪感和愉悦感。,2,能通过变化歌曲的快慢速度用快,乐的情绪演唱，体验歌曲节奏的变化和集体,游戏的有趣。,活动目标：,设 计 意 图,设 计 意 图,纲要中指出：,激发兴趣需要贯穿于艺术活动的始终；提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表现自己的情感。,纲要中指出：,因此，在设计活动的过程中，我紧紧围绕活动目标，,以,激发兴趣展现自我交流分享情感体验,为主线，营造轻松、愉快、自由的活动氛围，为幼儿搭建一个自我表现的舞台，感受音乐活动的快乐。,因此，在设计活动的过程中，我紧紧围绕活动目,活 动 流 程,活 动 流 程,1,2,3,4,唱名介绍，自然导入,快乐转盘，唱唱你我,说说名字，体会亲情,对碰游戏，快乐无限,1234唱名介绍，自然导入快乐转盘，唱唱你我说说名字，体会亲,教师通过范唱自己的名字，既拉近了师幼间的距离，又帮助幼儿了解了歌曲的特点，为演唱自己的名字打下基础。,1,唱名介绍 自然导入,1唱名介绍 自然导入,将全体幼儿的照片制作成,“,快乐大转盘,”,，进一步激发幼儿演唱的兴趣，鼓励幼儿大胆表现自我；并变换快慢节奏，引导幼儿运用伴唱的形式进行演唱。,2,快乐转盘 唱唱你我,2快乐转盘 唱唱你我,通过观看家长录像，使幼儿了解名字的含义，体验父母对自己的爱和祝愿，激发幼儿爱家人的情感。,3,说说名字 体会亲情,3说说名字 体会亲情,组织“名字对对碰”游戏，感受集体游戏的快乐，从而层层递进的实现活动目标。,4,对碰游戏 快乐无限,4对碰游戏 快乐无限,整 合 理 念,整 合 理 念,在活动设计上，将艺术、语言、社会领域中的内容自然有机的“整合”在一起，使幼儿在艺术活动中得到快乐发展。,艺术,语言,社会,唱唱我的名字,艺术语言社会唱唱我的名字,敬 请,各位评委专家、幼教同行,批评指正！,幼儿园大班音乐课唱唱我的名字课件及教案设计,活动目标：,1,在反复哼唱自己名字的过程中产生自豪感和愉悦感。,2,能通过变化歌曲的快慢速度用快乐的情绪演唱，体验歌曲节奏的变化和集体游戏的有趣。,活动准备：,1,活动前帮助幼儿熟悉歌曲旋律，并初步了解自己的名字。,2,“快乐大转盘”教学课件等。,活动过程：,一、唱名介绍，自然导入。,1,教师通过介绍自己，范唱歌曲，引导幼儿找出歌词的特点。（自然导入，既拉近了师幼间的距离，又帮助幼儿了解了歌曲的特点）,2,通过幼儿学唱老师的名字，激发幼儿唱自己名字的欲望。（为幼儿演唱自己的名字打下基础）,二、快乐转盘，唱唱你我。,1,幼儿完整学唱。（进一步熟悉旋律，学习演唱，掌握填词演唱的要点）在琴声的伴奏下，请幼儿轻声填词哼唱自己的名字。,2,请个别幼儿演唱歌曲，产生自豪感和愉悦感。,3,通过身体动作初步感受节奏的快慢变化，并体验演唱的快乐。,幼儿园大班音乐课唱唱我的名字教案设计,活动目标：二、快乐转盘，唱唱你我。幼儿园大班音乐课唱唱我的,4,“快乐转盘转起来”，（大屏幕滚动幼儿的照片，定格,到谁就唱谁的名字）进一步引导幼儿体验歌曲节奏的变化。,5,引导幼儿尝试运用伴唱形式来演唱歌曲。（培养幼儿合作意识，进一步体验演唱的快乐）,三、说说名字，体会亲情。,通过谈话、看录像，让幼儿初步了解名字的含义。（体验家人的爱与期望，培养幼儿爱家人的美好情感）,四、对碰游戏，快乐无限。,组织游戏“名字对对碰”，感受集体游戏的快乐。,活动延伸：,在表演区中，为幼儿提供各种乐器和材料，供幼儿继续演唱、表演。,4“快乐转盘转起来”，（大屏幕滚动幼儿的照片，定格,