《哈姆莱特》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,（英）莎士比亚,第十课,哈姆莱特,1,（英）莎士比亚第十课哈姆莱特1,在西方世界，一般人家必备的两本书，一本是,圣经,，一本就是,莎士比亚全集,。,1984,年选举世界,10,名伟大作家，莎士比亚,(1564,1616,年,),名列第一。这些都说明莎士比亚是有史以来最负盛名的作家。他被誉为,“,奥林匹亚山上的宙斯,”,，他的戏剧已被公认为是不可企及的典范。难怪英国有了这句谚语。虽然这话有浓厚的殖民色彩，但莎士比亚的重要性也可见一斑。,宁可不要,100,个印度，,也不能没有莎士比亚。,英国谚语,莎士比亚故乡,2,在西方世界，一般人家必备的两本书，一本是圣经,莎士比亚美丽的故乡,英国伦敦,3,莎士比亚美丽的故乡英国伦敦3,一、感知作者,1564,年,4,月,23,日出生，默默无闻。,1616,年,4,月,23,日去世，举世闻名。在整整,52,年的生涯中，他为世人留下了,37,个剧本，,一卷,14,行诗和,两部,叙事长诗。,他的剧本至今还在世界各地演出。在他生日的那天，每年都有许多国家在上演他的剧本纪念他。马克思称他是“,最伟大的戏剧天才,”。,英国,文艺复兴,时期最杰出的艺术大师。,4,一、感知作者 1564年4月23日出生，默默无闻。16,代表作有,：,历史剧,亨利四世,、,理查三世,等。,喜剧,有,仲夏夜之梦,、,威尼斯商人,、,皆大欢喜,、,无事生非,等。,悲剧,有,罗密欧与朱丽叶,以及,“四大悲剧”,哈姆莱特,奥赛罗,李尔王,麦克白,哈姆莱特是文艺复兴时期人文主义者的典型形象。他经受了人间最大的痛苦和最悲惨的命运，这一切不只是他个人的不幸，而是不合理的社会造成不合理的人生。于是他决心“重整乾坤”，最后他与敌人同归于尽，家庭、爱情随之毁灭。,哈姆莱特的悲剧是对人类生活和悲剧命运的高度概括。,本篇节选的是,哈姆莱特,的第三幕第二场。,。,5,代表作有：哈姆莱特是文艺复兴,奥赛罗,舞台剧表演,麦克百,电影剧照,6,奥赛罗舞台剧表演麦克百电影剧照6,经典爱情剧,罗密欧与朱丽叶,7,经典爱情剧罗密欧与朱丽叶7,戏剧创作最高成就,哈姆莱特,8,戏剧创作最高成就哈姆莱特8,二、时代背景：文艺复兴,欧洲新兴资产阶级复兴古代希腊、罗马文化为特点的反封建教会的思想文化运动。其思想体系是人文主义思想。这种思想以“人”为中心，反对以“神”为中心；反对神权、神性，宣扬人权、人性。其思想基础为人性论：肯定人的价值，赞美对爱情和幸福的追求，推崇知识，主张平等。代表这一时期文学最高水平的就是英国莎士比亚的戏剧。,返回,9,二、时代背景：文艺复兴 欧洲新兴资产阶级复兴古,影响历史进程的,100,本书之一,人类有史以来杰出的经典戏剧,哈佛大学,113,位教授推荐的最有影响的书,1986,年法国,读书,杂志推荐的理想藏书,完成于年的,哈姆莱特,，是文艺复兴时期的巨人,-,莎士比亚戏剧创作的最高成就，也是莎学研究的最大课题。,哈姆莱特,是戏剧诗人之王莎士比亚的灿烂王冠上面的一颗最光辉的钻石,。,-,俄国著名文学批评家别林斯基,10,影响历史进程的100本书之一 完,三、作品简介,哈姆莱特,也译作,王子复仇记,，是莎士比亚的代表作。写的是,丹麦王子哈姆莱特为父报仇,的故事。这出悲剧的情节是这样的：,丹麦王子哈姆莱特在威登堡大学读书期间突然遭遇了一系列不幸和家庭变故：父亲暴亡，叔叔克劳狄斯篡位，母亲改嫁给了叔叔。这一切使他陷入了巨大的痛苦之中。后来父亲的鬼魂告诉他自己是被他的叔父毒死的。哈姆莱特认为他现在的为父复仇不只是为了他自己，而是整个社会、国家的问题。他自己要肩负起这个重整乾坤的重任。他考虑问题的各个方面，又怕泄露心事，又怕鬼魂是假的，怕落入坏人的圈套。,11,三、作品简介哈姆莱特也译作王子复仇记，是莎士比亚的代,他心烦意乱，忧郁寡欢，只好装疯卖傻以迷惑仇敌，等待时机复仇。,克劳狄斯觉察到了危险，想方设法除掉他。而哈姆莱特为了进一步证实事实真相，也授意戏班进宫演了一出恶人杀兄、篡位、娶嫂的戏剧。克劳狄斯果然惊恐万分，仓皇退席。哈姆莱特的母亲企图劝说他忍让，却受到了他的指责，激愤中哈姆莱特误杀了情人奥菲利娅的父亲。狡猾的克劳狄斯这时派哈姆莱特出使英国，背后命人暗地将他处死。,12,他心烦意乱，忧郁寡欢，只好装疯卖傻以迷惑仇敌，等待时机复仇。,哈姆莱特察觉内情后中途逃回丹麦。回来后知道情人奥菲利娅因父死、爱人远离而发疯落水溺死。,姆莱特悲愤交加，中了奸王的毒计。奸王利用奥菲利娅之兄雷欧提斯为父复仇的机会，密谋在比剑中用毒剑、毒酒来置哈姆莱特于死地。结果，哈姆莱特和雷欧提斯都中了毒剑，王后饮了毒酒，奸王也被刺死。王子哈姆莱特临死嘱托好友传播他的心愿。,13,哈姆莱特察觉内情后中途逃回丹麦。回来后知道情人奥菲利娅因父死,四、,词语,身无长物,(,人除自身之外，所拥有的东西极少。形容贫穷或俭朴,),吮舐,Shn sh(,吸舔）,察择贤愚,（查明选择贤明与愚蠢）,受之泰然,（十分安然地接受）,砧,zhn,石 唯我是问,（只问责我）,蜥蜴,xiy,答非所问 貂,dio,皮 哀恸,tng,憎恶,zngw,卒允其请,（最后答应了他的请求）,害臊,So,诗铭,mng,（刻在器物上的诗句）,鸳盟,（婚盟）,郁郁寡欢,（忧郁，少欢乐）,共枕同衾,qn,自食其言,（不守信用，说的话不算数）,变卦,（改变主意）,飞来横逆,（横祸）,傀儡,Ku li,（木偶或木头人；比喻受人操纵的人或组织）,赫卡忒,t,觊觎,j y,（希望得到不该得到的东西）,14,四、词语身无长物(人除自身之外，所拥有的东西极少。形容贫穷或,五、主要人物,哈姆莱特：,丹麦王子,霍拉旭：,哈姆莱特的朋友,波洛涅斯：,御前大臣,奥菲莉亚：,波洛涅斯女儿,哈姆莱特心上人,罗森格兰兹,：朝臣,吉尔登斯吞：,朝臣,国王：,哈姆莱特叔叔，克劳迪亚斯,王后：,哈姆雷特母亲,15,五、主要人物哈姆莱特：丹麦王子15,六、情节,节选的这场戏在情节结构上可分为三部分,:,第一部分，由开始至“开场词”前，,写哈姆雷特精心准备“戏中戏”。,第二部分，由“开场词”至“上天保佑我俩永无灾祸”。这是,“戏中戏”的上演。,第三部分，至文末。,看戏中即其后各方的心理反映和冲突。,16,六、情节节选的这场戏在情节结构上可分为三部分:16,七、问题研讨,文章选自第三幕第二场,“,戏中戏,”,部分，阅读课文，回答以下问题：,1,、哈姆莱特安排,“,戏中戏,”,的目的是什么？,2,、戏上演前，哈姆莱特特特意作了哪些安排？,3,、奸王看戏时有什么表现？说明了什么？,看戏后呢？,17,七、问题研讨文章选自第三幕第二场“戏中戏”1、哈姆莱特安排“,装疯卖傻，对奸王、母亲旁敲侧击,2,、戏前安排,安排好友霍拉旭观察奸王的,容色举止,1,、演戏目的：,确认叔父克劳狄斯杀父娶母，篡权夺位之罪行。,让演员演一出情节跟自己父亲死状和死因相似的戏,18,装疯卖傻，对奸王、母亲旁敲侧击2、戏前安排安排好友霍拉旭观察,原因：,3,、答：,戏中表现,（,奸王）,问情节,问戏名,站起来,让人点火把,戏后表现,奸王：不舒服,发脾气,王后：很难过,非常吃惊,杀人阴谋被人揭穿,19,原因：3、答：问情节问戏名站起来让人点火把戏后表现奸王：不舒,4,、,戏上演前，哈姆莱特对奥菲利娅说的话有什么特点？为什么？,哈姆莱特故意坐在奥菲利娅身边装出一副因痴情而精神失常的样子，胡言乱语。,目的是让人们尤其是,奸王,感到哈姆莱特是因恋爱失意而疯，从而放松对王子复仇的警惕。,20,4、戏上演前，哈姆莱特对奥菲利娅说的话有什么特点,5,、你认为造成哈姆莱特悲剧的原因是什么？,客观上讲，首先是反动势力过于强大。,其次是哈姆莱特性格中的矛盾。,哈姆莱特有美好的理想但不切实际；他受人民爱戴却又不相信群众，而是孤军奋战；他勇敢地担负起扭转乾坤的重任，却只相信自上而下的改良，而反对人民的暴动，摆脱不了宿命论的束缚。因而，,这悲剧既有自身的原因，也有社会的原因。,而,雷雨,中侍萍的悲剧,主要是社会的原因,，她的悲剧主要是因当年周朴园的抛弃而造成的，而周的抛弃则主要是因为来自家庭、当时社会的压力和歧视。（练习三）,21,5、你认为造成哈姆莱特悲剧的原因是什么？客观上,6,、比喻修辞格的运用（练习四）,我的幻想也像铁匠的砧石一样漆黑一团了,哈姆雷特担心自己的猜测错了。,我过的是变色蜥蜴的生活,内心痛苦，既要探清父王死因，为父报仇，又要隐藏心事，应付周围。,让那有毛病的马惊跳退缩吧,“,有毛病的马”喻奸王，哈姆莱特对奸王冷嘲热讽。,给一响空抢吓坏了吗？,借喻奸王因受到剧情的影射而心虚害怕,.,22,6、比喻修辞格的运用（练习四）22,课文中类似的比喻句还有：明喻。如“,(,开场词很短,),正像女人的爱情一样,”；讽刺情人奥菲利娅对哈姆莱特感情的背叛。借喻如“,而今王位上却坐着,孔雀,”，借“,孔雀,”喻“奸王,。,修辞手法运用体现了哈姆雷特的机智，幽默，这种语言风格与哈姆莱特装疯卖傻的精神状态相一致,23,课文中类似的比喻句还有：明喻。如“,八、人物形象,“,一千个读者就会有一千个哈姆莱特”，读完本文后，并请结合全剧，说说你心中的哈姆莱特是一个怎么样的人？,24,八、人物形象 “一千个读者就会有一千个哈姆莱特”，读,哈姆莱特是文艺复兴时期人文主义者的典型形象。,从,哈姆莱特,的故事情节中，我们可以看到哈姆莱特是一个,性格十分复杂、感情非常丰富的正直勇敢高尚的忧郁型的人文主义者，人类许多崇高而有价值的东西都在他身上放出异彩，人类的弱点有时也在他的身上体现。,由于他性格中有着种种矛盾的因素，使得这个形象变得十分复杂难解，再加上历代批评家的阐发，就出现了莎士比亚评论中著名的“哈姆莱特性格问题”。,25,哈姆莱特是文艺复兴时期人文主义者的典型形象。从,在舞台上最初出现的哈姆莱特是个,忧郁的王子,，愁容满面，沉默寡言，显出悲伤的样子，陷入抑郁沉思中。在此之前，肯定他是个性格明朗、心情愉快、言行活泼的青年，固为即便他处在极度痛苦之中，有时也流露出诙谐幽默的快乐本性来。人的思想和个性是随着境遇而变化的，他由威登堡大学回到丹麦王宫来，面对父亲的突然死亡，母亲的迅速再嫁，不能不使他心事重重，感到极大悲愤和忧伤，特别是母亲很快忘掉死去的丈夫，迅速嫁给自己的亲叔叔这在人文主义者看来，,既是无情无义，亵渎了神圣的爱情，也是荒淫无耻、败坏伦常的不道德行为。况且所嫁的又是粗鄙庸俗、灵魂丑恶、面目可惜的人，使他特别反感和厌恶。,一直在大学受人文主义教育，把一切都想得美好，具有新的思想和新的道德观念的哈姆莱特，面对这一丑恶的宫廷现实，必然激起他的思想感情的剧烈变化，看到周围现实和他的生活理想之间相去甚远，从而,对人、对生活、对世界产生了怀疑，引起了对周围一切难以抑制的反感，在思想上找不到出路，只有让痛苦的忧思在啃啮自己的心。,26,在舞台上最初出现的哈姆莱特是个忧郁的王子，愁,忧郁是哈姆莱特这个人物的主要特征,，是他的性格的外在表现，也可以说是他生命的颜色，去掉忧郁色彩，哈姆莱特就不成其为哈姆莱特了。,哈姆莱特的忧郁，,不光是个人不幸的感伤情绪，也是悲天悯人、忧国忧民的，是摸索和寻找行动途径的过程中的彷徨和忧郁。,忧郁始终离开不了哈姆莱特，因为他不能超脱这个悲惨的令人忧郁的世界，直到最后快要死时，嘴上还挂着,“,这冷酷的人间,”,。这冷酷的人世间是多么令人惆怅和忧郁啊！,哈姆莱特的忧郁，并不是先天的东西，不是,“,天性,”,，而是,现实环境给他造成,的，是生活的无情鞭子在他身上留下的深深的烙印和伤痕。他忧郁的内容，除了父亲被杀害、母亲被侮辱、爱情被拒绝、饱尝了人生的不幸与灾难外，也有许多其他实际问题和不可克服的困难，如一方面感到自己责任重大，一方面又觉得自己无力无权，敌强我弱而且处于孤立无援的状态，再加上目睹社会是如此黑暗，人民如此受苦，官吏如此腐败，道德如此败坏，世风那样日下，怎不为国为民担忧，心焦如焚,!,忧郁正,表示了他的高贵的心，表现了他的伟大性