第4课_昂扬进取的社会风貌(1)

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,温故而知新,1,、继秦汉之后实现统一的是,朝。,2,、加强,南北,联系、沟通海、陆丝绸之路的,是,,中心在,。,3,、三省六部制开创于,朝。,4,、,唐太宗,统治期间出现,“,”,的盛世局面,;,统治时期史称有,“,贞观遗风,”,;唐玄宗统治前期史称,“,”,。,5,、,朝时,,和,灌溉技术的发明使用,促进了土地开发,隋,隋朝大运河,洛阳,贞观之治,隋,武则天,开元盛世,唐,曲辕犁 筒车,状元,唐人街,唐装,昂扬进取的社会风貌,第四课,一、,科举制,焕发的活力,二,、,衣食住行,时尚,三,、博大宏放的,精神风貌,1,、科举制是什么时期创立和完善的?,2,、科举制度是一种怎样的制度?,3,、科举的科目有哪些?考核内容各是什么?,4,、实行科举制有什么历史作用?,阅读与思考:,P2021,一、,科举制,焕发的活力,1、科举制创立并完善时间:,2、科举制的目的:,3、科举制的科目:,通过,分科考试,选拔官员,,以,才能,作为选官标准。,隋唐时期,明经科、进士科,3、科举科目:明经和进士,。,考,核,内,容,明经,主要测试,记诵,儒家经典,的能力。,进士,包括策问,重在,解决社会实际问题,,考查,治理政事,的能力。,三十老明经,五十少进士。,3,、科举制作用,便于,选拔人才,,,扩大中央政权的社会基础,。,增强了,国家机构,活力,和,办事效率,。,创造相对,平等,的竞争机会,给社会带来,革新气象与创造精神,。,“太宗皇帝真长策,,赚得英雄尽白头!”,材料一:唐太宗在端门看见,新科进士,鱼贯而出,高兴地说:,“,天下英雄入吾彀中矣,。,”,唐摭言,寒窗苦读,春闱应考,赴京考试,秋闱大考,金榜题名,游长安,状元,大雁塔,唐代进士及第,后,要题名大,雁塔,考中进,士称为“,雁塔,题名,”,二、衣食住行时尚,骑马出行,普遍而富于情趣,喝吃在唐朝,行在唐朝,穿,在唐朝,住在唐朝,饮茶,习俗在唐朝风靡全国,三、博大宏放的精神风貌,老外扎堆长安城,黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。,1,、特点:,中西贯通、胡汉交融;博大,开放,;建功立业的进取精神,三、博大宏放的精神风貌,老外扎堆长安城,黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。,为什么?,国运鼎盛、政局安定、,制度,创新,盛唐从习俗风尚到思想文化都体现出,胡汉交融和中西贯通,的特点,展示了博大,开放,、汇纳百川与充满,创新活力,的时代精神。,整个社会激荡着,为国建功立业的进取精神,。,茶香幽幽,“香飘屋内外,味醇一杯中”,以茶会友,美酒千杯难知已,清茶一盏也醉人。,野泉烟火白云间,坐饮,香茶,爱此山。,岩下维舟不忍去,青溪流水暮潺潺。,以茶入诗,“盛装舞步”,虢国夫人游春图(局部),戴帷帽骑马的女俑,唐代圆领袍衫及幞头,“,云想衣裳花想容,”,
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