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,一个豆荚里的五粒豆,初读感知,当堂检测,助读资料,第,1,课时,一个豆荚里的五粒豆初读感知当堂检测助读资料第1课时,五颗小豌豆从豆荚房子里跳出来,来到这个世界上。,五颗小豌豆从豆荚房子里跳出来,来到这个世界上。,今天让我们一起走进童话的世界去看看原因吧！,今天让我们一起走进童话的世界去看看原因吧！,安徒生：,安徒生是丹麦,19,世纪著名童话作家，被尊称为“现代童话之父”，世界文学童话创始人。,1838,年获得作家奖金。“为了争取未来的一代”，安徒生决定给孩子写童话，出版了,讲给孩子们听的故事,。此后数年，每年圣诞节都出版一本这样的童话集。近,40,年间，共计写了童话,168,篇。他的代表作有,卖火柴的小女孩,白雪皇后,夜莺,皇帝的新装,母亲的故事,演木偶戏的人,拇指姑娘,海的女儿,野天鹅,丑小鸭,等。,安徒生：安徒生是丹麦19世纪著名童话作家，被尊称为“现代童话,1.,认识本课的生字词。,(,重点,),2.,分角色朗读，体会童话魅力。,(,难点,),学习目标,1.认识本课的生字词。(重点)学习目标,听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。,朗读视频,听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频,请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。,自读提示,请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读,豆 豆 照 硬,感 晓 嚓 青,我会认,ji wn n jing,y ji p ti,荚,豌,按,僵,预,揭,啪,提示,：,点击生字进入详细讲解。,犯 窗 洋,qi kung y,苔,囚,框,溢,豆 豆 照 硬感 晓,荚果,不落荚,ji,荚,豆,荚,豌豆苗,铜豌豆,wn,豌,豌,豆,我会认,荚果 不落荚ji荚 豆荚豌豆苗 铜豌豆wn豌豌豆我会认,按摩,按部就班,n,按,按,照,僵化,李代桃僵,jing,僵,僵,硬,我会认,按摩按部就班n按 按照僵化李代桃僵jing僵僵硬我会认,苔藓,海苔,ti,苔,青,苔,死囚,楚囚相对,qi,囚,囚,犯,我会认,苔藓 海苔 ti苔青苔死囚楚囚相对qi囚囚犯我会认,门框,条条框框,kung,框,窗,框,四溢,才华横溢,y,溢,洋,溢,我会认,门框条条框框kung框窗框四溢才华横溢y溢洋溢 我会认,揭露,揭发,ji,揭,揭,晓,啪啪响,劈劈啪啪,p,啪,啪,嚓,我会认,揭露揭发ji揭揭晓啪啪响p啪啪嚓我会认,预料,预先,y,预,预,感,我会认,预料预先y预预感我会认,阴湿地方生长的绿色苔藓。,【,舒适,】,【,僵硬,】,【,青苔,】,【,囚犯,】,在监狱中被囚禁的人。,肢体不能活动。,给人以安乐舒服的感觉。,试着把词语和意思连起来！,阴湿地方生长的绿色苔藓。【舒适】在监狱中被囚禁的人。肢体不能,事先感觉到的。,【,预感,】,【,揭晓,】,【,盘绕,】,【,洋溢,】,充分流露。,泛指把事情的结果公开出去。,螺旋状地或圈状地缠绕在某物上。,事先感觉到的。【预感】充分流露。泛指把事情的结果公开出去。螺,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,检查自读情况,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自,再读课文，想一想课文写了什么？,这个故事主要写了成熟了的豆荚裂开了，里面的五个豆粒飞到广大的世界里去，各奔前程，对各自的经历都很满意。但是那粒飞进窗子“一个长满了青苔的裂缝里去”的豆粒的经历，却是最值得称赞，因为它发芽、开花，给窗子里的躺着的一个小病女孩带来了愉快和生机。,再读课文，想一想课文写了什么？这个故事主要写了成熟了,我会写,豌,按,舒,适,恐,僵,硬,枪,耐,探,愉,曾,提示,：,点击生字进入详细讲解。,我会写豌按舒适恐僵硬枪耐探愉曾提示：点击生字进入详细讲解。,豌,豆,书写指导：,左窄右宽，豆字整体上倾、下横变为一提，夗字左右要窄、末笔弯横稍重。,豌,wn,结构：,左右,组词：,豌豆苗 铜豌豆,造句：,爷爷种得豌豆长得真茂盛啊！,音序：,W,部首：,豆,我会写,豌豆书写指导：左窄右宽，豆字整体上倾、下横变为一提，夗字左,按,照,书写指导：,扌要窄长、横短提稍长，女字撇点的撇短点要长、有力，上横平直要长。,按,n,结构：,左右,组词：,按摩 按兵不动,造句：,同学们按照先后顺序走出,教室。,音序：,A,部首：,扌,我会写,按照书写指导：扌要窄长、横短提稍长，女字撇点的撇短点要长、,舒,适,书写指导：,“舍”的“人”,撇长捺变为点，“予”下边横钩的横稍长。,舒,sh,结构：,左右,组词：,舒服 舒筋活络,造句：,我们坐在新教室里，感觉既明亮，又舒适。,音序：,S,部首：,人,我会写,舒适书写指导：“舍”的“人”舒sh结构：左右组词：舒服,舒,适,书写指导：,辶与舌字稍宽松，舌字上撇短而平、下边的横稍长、口字要小。,适,sh,结构：,半包围,组词：,适中 适可而止,造句：,我坐在舒适的沙发上认,真地看书。,音序：,S,部首：,辶,我会写,舒适书写指导：辶与舌字稍宽松，舌字上撇短而平、下边的横稍长,恐,怕,书写指导：,上下稍扁，工字上横短下提稍长，几字内有一点，心字要扁宽。,恐,kng,结构：,上下,组词：,唯恐 惊恐万状,造句：,天正在下大雨，我恐怕不,能按时到校。,音序：,K,部首：,心,我会写,恐怕 书写指导：上下稍扁，工字上横短下提稍长，几字内有一点,僵,硬,书写指导：,右边要写紧凑，上横短，中间和最下边的横稍长，两个“田”都要扁。,僵,jing,结构：,左右,组词：,僵化冻僵,造句：,他的两条腿僵硬了。,音序：,J,部首：,亻,我会写,僵硬书写指导：右边要写紧凑，上横短，中间和最下边的横稍长，,僵,硬,书写指导：,“石”要窄小，“更”中间一撇从上横处起笔，要长，一捺在撇下端交叉。,硬,yng,结构：,左右,组词：,坚硬 硬抢,造句：,山上到处都是坚硬的花岗岩。,音序：,Y,部首：,石,我会写,僵硬书写指导：“石”要窄小，“更”中间一撇从上横处起笔，要长,玩具,枪,书写指导：,左窄右宽，人字要宽、撇和捺靠上相交，下边横折钩要窄小、竖和弯要长。,枪,qing,结构：,左右,组词：,手枪 枪林弹雨,造句：,我把捡到的玩具枪归还给,了小弟弟。,音序：,Q,部首：,木,我会写,玩具枪 书写指导：左窄右宽，人字要宽、撇和捺靠上相交，下边,耐,心,书写指导：,而字上横短、下框稍扁宽不封闭，寸字的横居中稍短、中竖要长。,耐,ni,结构：,左右,组词：,忍耐 吃苦耐劳,造句：,妈妈正在耐心地给小弟弟,讲故事。,音序：,N,部首：,而,我会写,耐心书写指导：而字上横短、下框稍扁宽不封闭，寸字的横居中稍,探,出,书写指导：,左窄右宽，右上边是冖，下边是短撇和小点，木字横短、撇和捺要舒展。,探,tn,结构：,左右,组词：,探身 探头探脑,造句：,姐姐从车窗里探出头来和我告别。,音序：,T,部首：,扌,我会写,探出书写指导：左窄右宽，右上边是冖，下边是短撇和小点，木字,愉,快,书写指导：,忄左点稍大居中、右点靠上，俞字的人要宽展、中间有一短横、下边紧凑。,愉,y,结构：,左右,组词：,欢愉 不愉之色,造句：,我愉快地接受了老师交给的任务。,音序：,Y,部首：,忄,我会写,愉快书写指导：忄左点稍大居中、右点靠上，俞字的人要宽展、中,曾,经,书写指导：,上边的点和撇要小，中间框扁宽、里边一竖居中、左点右撇，日字稍窄。,曾,cng,结构：,上下,组词：,未曾 似曾相识,造句：,我曾经到过张家界，那里的景色太美了！,音序：,C,部首：,日,我会写,曾经书写指导：上边的点和撇要小，中间框扁宽、里边一竖居中、,初读课文后，你感受到了什么？,读完这篇课文，让我们真切地感受到小豌豆为人们做好事的美好心灵。,课堂小结,初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我们真切地感受到,习题源于,点拨,“当堂练习”第一、二题,一、一锤定音,(,在正确的读音下面打“,”,),。,曾,(,zng cng,),经,子弹,(,dn tn,),舒适,(,sh sh,),窗框,(,kng kung,),探,(,shn tn,),出头,习题源于点拨“当堂练习”第一、二题一、一锤定音(在正确的,二、在括号里写出下列词语的近义词。,舒适,(),温暖,(),明亮,(),丰满,(),愉快,(),洋溢,(),柔嫩,(),仔细,(),认真,舒服,暖和,敞亮,饱满,高兴,充满,娇嫩,二、在括号里写出下列词语的近义词。认真舒服暖和敞亮饱满高兴充,谢谢,谢谢,
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