限时训练试卷讲评

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,限时训练试卷讲评,最高分：146,140以上：2人,135以上：5人,130以上：7人,120以上：9人,110以上：9人,100以上：3人,90以上：1人,浏览试卷考点,一览众山小,知识模块,涉及题目,1,12,4,13,6,17,10,22,3,14,5,19,7,21,15,2,11,8,16,9,18,数列,解三角形,不等式,判断某数是否是数列中的项,等比数列项的不等关系,数列的通项求法之一（叠加法）,等差数列前n项和,叠加法求S,裂项相加,等比中项（项的符号）,分式,不等式的,解法（分母）,三角形个数,余弦定理解三角形,判断三角形形状,函数值域的综合应用,均值不等式求最值,正弦定理及和分比性质,不等式的解集问题,一元二次函数及不等式,解三角形中的角和面积,解三角形及判断三角形形状,解三角形的实际应用问题,等差，等比的简单综合应用,数列的综合应用,简单的线性规划,限时训练试卷讲评,题号,出错人数,考察内容,15,26人,19（2）,25人,16,23人,22（2）,19人,3,16人,6,10人,14,10人,用正余弦定理解决实际问题,解三角形（求面积）,一元二次,不等式问题,数列求和方法之一：错位相减法,三角形解的个数问题（斜坡模型）,数列的叠加,正弦定理及和分比性质的使用,试卷评析,亡羊补牢,在平时提高含字母的多项式的运算能力；,适当讲究书写技巧和方法，前后多书写几项，观察规律，不少项，不抄错项；,努力提高正确率。,题后反思,解三角形以及判断三角形形状问题，将已知条件中边角转化，再用三角变化或者代数式的恒等变换（如因式分解，配方法等）求解，,注意等式两边的公因式不要约去，要移项提取公因式，否则会有失解的可能。,亡羊补牢 警钟长鸣,试题评析,试题评析,试卷评析,试卷展示,亡羊补牢,试卷评析,题后反思,了解实际问题中的有关概念：方位角；,能够应用正余弦定理等知识和方法解决一些测量和几何计算有关的应用问题；,对实际问题经抽象概括，构建数学模型，会将已知量，未知量集中放在一个三角形中，用正余弦定理解决。,试卷评析,作业,试卷改错,补充习题,