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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,第二课 学习新天地,学习伴成长,仝正国（t,ng同,“,同,”,。姓氏。）,初中毕业38年重返高中，3年苦读、3度高考，60岁终圆大学梦。,2012年取得经济学学士学位后，她又两次考研但都遗憾落榜。,2014年1月4日，65岁的仝正国第3次走进全国研究生考试考场，希望圆自己的研究生梦，她坦言：,“,我考研不是为拿文凭，就是要享受学习的过程。,这位高龄考生，为了实现自己的学习梦想而努力，对此，你有什么感想？,创景设情,探究与分享,你认得这两个字吗？在你看来，,1-7,各表示什么意思？,你们共同认可的解释是什么？,1,学,2,小孩儿的一双手,3,绳结,4,房屋,5,小孩,6,习,7,小鸟反复试飞,我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。,探究与分享,1.,小鸟学飞。,礼记,月令,：,“,鹰乃学习。,”,指的是小鸟反复学习飞翔,陈澔集说：,“,学习，雏学数飞也。,”,2.,从阅读、听讲、研究、实践中获得知识或技能。,史记,秦始皇本纪,：,“,士则学习法令辟禁。,”,宋 叶适,毛积夫墓志铭,：,“,稍长，亲师友，学习今古。,”,毛泽东,中国革命战争的战略问题,第一章第四节：,“,读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。,”,什么是学习？,知识点播,他们是在学习吗？为什么？,1,小强利用课余时间广泛阅读课外书籍,2,小胜在周末去敬老院做义工,3,小鹏回家自己做饭，还常常给加班的爸爸送饭,4,小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，,他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天,5,你经历的学习有哪些？,和同学一起讨论，看谁想得最多。,学习,探究与分享,1,中学阶段，学习是我们重要的任务,初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。例如，学会运用所学的知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。,学习新知,P15,探究与分享,同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢？,爬山真带劲儿！我好高兴啊！,我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！,我觉得和同学一起玩很有意思！,我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。,1,爬山真带劲儿！我好高兴啊！,表明在爬山过程中收获到心情的愉悦。,2,我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！,表明在爬山过程中收获了历史知识。,3,我觉得和同学一起玩很有意思！,表明在爬山过程中收获了同学友谊。,4,我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。,表明在爬山过程中探索了世界的奥秘，,在探索的过程中培养了实践能力。,同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢？,探究与分享,2,学习不仅仅局限在学校,我们所看、所听、所尝、所接触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为我们接受和掌握，而且表现为探索、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则,3,学习需要自觉、主动的态度,假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。,学习新知,17,页,探究与分享,每个人都需要学习吗？,长大成人之后，我们还需要学习吗？,4,学习与成长相伴,学习伴随我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩；从懵懂儿童到明礼少年，都是一个不断学习和发展的过程。,5,终生学习,学习没有终点。我们终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。,学习新知,17,页,你为什么要学习？,掌握学习又是为了什么？,为了掌握更多知识。,探究与分享,1,）你想过自己为何而学吗？,2,）两个同学一组，相互探问对方，并对对方的回答进行追问。,学习的重要性,1,）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。,2,）学习就是给生命添加养料。,3,）学习点亮我们内心不息的明灯，激发前进的持续动力。,学习新知,1819,页,课后练习,1.,仝正国,55,岁上高中，,60,岁终圆大学梦。她两次参加硕士研究生考试，却都遗憾落榜。,2014,年，,65,岁,天津,“,奶奶大学生,”,仝正国第三次走进全国研究生考试考场，希望圆自己研究生梦。他坦言：,“,我考研不是为了拿文凭，就是要享受学习的过程。,”,仝正国的逐梦经历给我们的启示是（）,（,1,）树立正确的学习观念，享受学习带来的乐趣,（,2,）学习是轻松愉快的，不需要付出很大的努力,（,3,）善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会,（,4,）终生学习应该成为我们的学习观念和行为习惯,A,（,1,）（,2,）（,3,）（,4,）,B,（,1,）（,2,）（,3,）,C,（,1,）（,3,）（,4,）,D,（,2,）（,3,）（,4,）,课后练习,2.2014,年,9,月,15,日，教育部等七部门发布关于推进学习型城市建设的意见指出，要把全民终生学习作为城市发展的重要基础，促造人人皆学、时时能学、处处可学的社会环境，促进全民学习、终生学习。之所以倡导全民终生学习，是因为（）,（,1,）终身学习能满足我们生存和发展的一切需要,（,2,）学习伴随着我们的成长，学习没有终点,（,3,）学习与生命发展同步，学习能不断造就自己,（,4,）终生学习，能不断充实自己，能适应不断发展的社会,A,（,1,）（,2,）（,3,）,B,（,2,）（,3,）（,4,）,C,（,1,）（,3,）（,4,）,D,（,1,）,（,2,）（,3,）（,4,）,课后小结,学习伴成长,打开学习之窗,学习点亮生命,1,中学阶段，学习是我们的重要任务,2,学习不仅仅局限在学校,3,学习需要自觉、主动的态度,4,学习与成长相伴,5,终生学习,学习的重要性,一、打开学习之窗,经历经验,你认得这两个字吗？在你看来，,1-7,各表示什么意思？,你们共同认可的解释是什么？,1,学,2,小孩儿的一双手,3,绳结,4,房屋,5,小孩,6,习,7,小鸟反复试飞,综合解释是：,还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是,“,学,”,；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是,“,习,”,。,经历经验分享,他们是在学习吗？为什么？,1,小强利用课余时间广泛阅读课外书籍,2,小胜在周末去敬老院做义工,3,小鹏回家自己做饭，还常常给加班的爸爸送饭,4,小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，,他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天,5,他们是在学习吗？为什么,你经历的学习有哪些？,和同学一起讨论，看谁想得最多。,学习,探究与分享,中学阶段，学习是我们重要的任务,初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。例如，学会运用所学的知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。,1,、学习的范围非常广泛,1.,学习的范围包括哪些？（非常广泛）,表现在哪些方面？,（,1,）,初中阶段的学习，包括,知识的获取,，还包括,各种能力的培养。,例如，学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。,学习不仅仅局限在学校,，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。,（,2,）学习不仅表现为,接受和掌握,，而且表现为,发现、探究、感悟和体验,。我们可以从一切,经历,中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则,2,、我们需要怎样的学习态度？,（,1,）学习需要,自觉、主动,的态度。带着,学习,的心态，生活中的,点点滴滴,都是学习。,活动,请同学们分小组搜集有关学习的格言警句，互相分享。,探究与分享,每个人都需要学习吗？,长大成人之后，我们还需要学习吗？,2,、我们需要怎样的学习态度？,（,1,）学习需要,自觉、主动,的态度。,带着,学习,的心态，生活中的,点点滴滴,都是学习。,（,2,）,终,生学习,的态度。,3,、为什么我们需要终生学习？,（,1,）学习伴随我们的,成长,。,（,2,）学习没有,终点,。我们,终生,都需要学习，即使离开了学校，也要不断地,学习,，不断地,充实自己,。只有善于,抓住和利用各种机会,去学习，才能,适应不断发展的社会,。,“,考研奶奶,”,仝正国,2008年9月，华北理工大学轻工学院迎来了中国统招录取的,年龄最大的大学生仝正国,，师生都称她为,“,奶奶大学生,”,。她在初中毕业38年后重返高中，3年苦读、3度高考，60岁终圆大学梦；2012年6月份取得经济学学士学位，之后几度考研，但均未通过统考初试，被称为,“,考研奶奶,”,。初中毕业38年重返高中，3年苦读、3度高考，60岁终圆大学梦。,2012年取得经济学学士学位后，她又两次考研但都遗憾落榜。,2014年1月4日，65岁的仝正国第3次走进全国研究生考试考场，希望圆自己的研究生梦，她坦言：,“,我考研不是为拿文凭，就是要享受学习的过程。,二、学习点亮生命,你为什么要学习？,掌握学习又是为了什么？,为了掌握更多知识。,探究与分享,1,）你想过自己为何而学吗？,2,）两个同学一组，相互探问对方，并对对方的回答进行追问。,学习对人生有什么重要意义？,（,1,）,学习，不仅让我们能够,生存,，而且可以让我们有,更充实的,生活。,（,2,）,学习就是给生命添加,养料,。,（,3,）,学习点亮我们内心不息的明灯，激发,前进的持续动力,。,【,课堂小结,】,打开学习之窗,学习点亮生,命,-,学习伴成才,学习是什么,怎样正确对待学习,为什么要这样对待学习,打开学习之窗,学习伴成才,学习是什么,打开学习之窗,学习伴成才,怎样正确对待学习,学习是什么,打开学习之窗,学习伴成才,学习点亮生,命,-,怎样正确对待学习,学习是什么,打开学习之窗,学习伴成才,为什么要这样对待学习,学习点亮生,命,-,怎样正确对待学习,学习是什么,打开学习之窗,学习伴成才,学习伴成才,打开学习之窗,学习伴成才,打开学习之窗,学习伴成才,打开学习之窗,学习伴成才,打开学习之窗,学习伴成才,打开学习之窗,学习是什么,学习伴成才,打开学习之窗,怎样正确对待学习,学习是什么,学习伴成才,打开学习之窗,学习点亮生,命,-,怎样正确对待学习,学习是什么,学习伴成才,打开学习之窗,为什么要这样对待学习,学习点亮生,命,-,怎样正确对待学习,学习是什么,学习伴成才,打开学习之窗,为什么要这样对待学习,学习点亮生,命,-,怎样正确对待学习,学习是什么,学习伴成才,打开学习之窗,为什么要这样对待学习,学习点亮生,命,-,怎样正确对待学习,学习是什么,学习伴成才,打开学习之窗,为什么要这样对待学习,学习点亮生,命,-,怎样正确对待学习,学习是什么,学习伴成才,打开学习之窗,为什么要这样对待学习,学习点亮生,命,-,怎样正确对待学习,学习是什么,学习伴成才,打开学习之窗,为什么要这样对待学习,学习点亮生,命,-,怎样正确对待学习,学习是什么,学习伴成才,打开学习之窗,【,课堂小结,】,为什么要这样对待学习,学习点亮生,命,-,怎样正确对待学习,学习是什么,学习伴成才,打开学习之窗,【,课堂小结,】,为什么要这样对待学习,学习点亮生,命,-,怎样正确对待学习,学习是什么,学习伴成才,打开学习之窗,【,课堂小结,】,为什么要这样对待学习,学习点亮生,命,-,怎样正确对待学习,学习是什么,学习伴成才,打开学习之窗,【,课堂小结,】,【,课堂小结,】,为什么要这样对待学习,学习点亮生,命,-,怎样正确对待学习,学习是什么,学习伴成才,打开学习之窗,【,课堂小结,】,为什么要这样对待学习,学习点亮生,命,-,怎样正确对待学习,学习是什么,学习伴成才,打开学习之窗,【,课堂小结,】,探究与分享
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