人教数学四上角的度量第1课时-线段、直线、射线和角课件

第,1,课时 线段、直线、射线和角,R,四年级上册,角的度量,第1课时 线段、直线、射线和角R四年级上册角的度量,一、新课导入,人们用线条创造了美，给大家以美的享受，你们有兴趣走进线的王国，去研究有关于线以及由线组成的图形吗？,一、新课导入人们用线条创造了美，给大家以美的享受，你们有兴趣,二、探索新知,思考,：拉紧的线和弓上绷紧的弦都可以看作什么呢,?,认识线段,二、探索新知思考：拉紧的线和弓上绷紧的弦都可以看作什么呢?认,可以看成线段。,自己在纸上画一条线段。,可以看成线段。自己在纸上画一条线段。,说一说：对于线段你都有哪些认识？,线段是,直的,，有两个,端点,。,线段有一定的,长度,。,说一说：对于线段你都有哪些认识？线段是直的，有两个端点。线段,如何用字母表示线段？,为了表述方便，线段可以用字母来表述。如,线段,AB,。,A,B,如何用字母表示线段？为了表述方便，线段可以用字母来表述。如线,保持左端不动，将右端无限延长。这是一条什么线呢？有什么特征？,这是一条,射线,，它有,一个端点,，一端可以,无限延伸,。,认识射线,保持左端不动，将右端无限延长。这是一条什么线呢？有什么特征？,如何用字母表示射线？,射线可以用,端点,和射线上的,另一点,来表述，如,射线,AB,。,你会画射线吗？,如何用字母表示射线？射线可以用端点和射线上的另一点来表述，如,生活中还有哪些事物可以看作是射线呢？,生活中还有哪些事物可以看作是射线呢？,认识直线,把线段向两端无限延长会是什么样？,这是一条,直线,。它,没有端点,，能向两端无限延伸。,认识直线把线段向两端无限延长会是什么样？这是一条直线。它没有,如何用字母表示直线？,直线除了可以用“,直线,AB,”来表示，还可以用小写字母来表示，如,直线,l,。,A,B,l,如何用字母表示直线？直线除了可以用“直线AB”来表示，还可以,下面的图形都是角。,认识角,下面的图形都是角。认识角,从一点引出两条射线所组成的图形叫做,角,。,从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。,这个点叫什么？这两条射线叫什么？,（）,（）,（）,顶点,边,边,这个点叫做角的,顶点,，这两条射线分别叫做角的,两条边,。,这个点叫什么？这两条射线叫什么？（）（,1,角通常用符号“”来表示，上图的角可以记作“,1,”。,1 角通常用符号“”来表示，上图的角可以记作,线段、射线和直线之间的关系,说说线段、射线和直线之间的关系,。,线段、射线和直线之间的关系说说线段、射线和直线之间的关系。,它们都是直的。,两个端点,，,是直线的一部分,一个端点,，,无限延长,，,是直线的一部分,没有端点,，,无限延长,它们都是直的。两个端点，是直线的一部分一个端点，无限延长，是,围绕一点画线,画射线,画直线,无数条,无数条,围绕一点画线画射线画直线无数条无数条,围绕两点画直线,经过两个点可以画多少条直线呢？,过两个点只能画一条直线，两个点可以确定一条直线。,围绕两点画直线经过两个点可以画多少条直线呢？过两个点只能画一,达标检测,下面的图形，哪些是直线？哪些是射线？,哪些是线段？,直线,直线,射线,射线,线段,线段,线段,达标检测下面的图形，哪些是直线？哪些是射线？直线直线射线射线,三、巩固提高,1.,数一数有几条线段。,答案：一条。,三、巩固提高1.数一数有几条线段。答案：一条。,2.,图中共有几条射线？,答案：四条。,2.图中共有几条射线？答案：四条。,3.,数一数，填一填。,（,）条线段,（,）条直线,（,）条射线,6,1,8,3.数一数，填一填。（）条线段618,4.,判断，对的画“”，错的画“”。,（,1,）一条射线长,100,米。（）,（,2,）一条直线比一条射线长。（,）,4.判断，对的画“”，错的画“”。（1）一条射线长100,5.,填空。,角有（,）条边，（,）个顶点。,2,1,5.填空。21,线段,四、课堂小结,射线,直线,直的,直的,直的,2,1,0,不能,一端,两端,顶点,边,边,线段 四、课堂小结射线 直线直的直的直的210不能一端两端顶,五、课后作业,1.,从课后习题中选取；,2.,完成练习册本课时的习题。,五、课后作业1.从课后习题中选取；,人教数学四上角的度量第1课时-线段、直线、射线和角课件,人教数学四上角的度量第1课时-线段、直线、射线和角课件,