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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,新人教版数学二年级下册名师课件,第十单元 总复习,第1课时 表内除法、有余数的除法,新人教版数学二年级下册名师课件,学习目标,1.,使学生清楚在什么样的问题要用除法解决。,2.,能更熟练的运用除法解决问题。,学习目标1.使学生清楚在什么样的问题要用除法解决。2.能,把,15,个苹果平均放在,3,个盘里，每盘放（）个。,每份分得同样多，,叫平均分。,表内除法,把15个苹果平均放在3个盘里，每盘放（）个。每份分得,把,15,个苹果平均放在,3,个盘里，每盘放（）个。,我是一个一个分的，分完后每盘放,5,个。,方法一：,表内除法,5,把15个苹果平均放在3个盘里，每盘放（）个。我是一个一,把,15,个苹果平均放在,3,个盘里，每盘放（）个。,5,方法二：,我先每盘放,2,个，再每盘放,3,个，分完后每盘放的就是,5,个。,表内除法,把15个苹果平均放在3个盘里，每盘放（）个。5方法二：,20,个玉米，每袋装,4,个，可以装（）袋。,5,表内除法,20个玉米，每袋装4个，可以装（）袋。5表内除法,204,5,20 5,4,我是这样想的：把,20,个气球平均分成,4,份，每份,5,个。,我是这样想的：,20,个气球，每份,5,个，可以分成,4,份。,商,除数,被除数,表内除法,2045 20 5 4我是这样想的：把20个气球,11,朵花，每人分,5,朵，可以分给（）人，还剩（）朵。,11,5,2,（人）,1,（朵）,5,2,1 0,1,被除数,除数,商,5,乘,2,的积,余数,余数表示按要求分完后剩下的花朵数。,余数一定要比除数小。,1 1,有余数的除法,11朵花，每人分5朵，可以分给（）人，还剩（）朵。,二、巩固练习,5,35,36,7,1,36,是被除数，,7,是除数，,5,是商，,35,是,7,乘,5,的积，,1,是余数。,72,除以,8,表示把,72,平均分成,8,份，,每份是,9,。我想的是乘法口诀八九七十二。,基础练习,二、巩固练习5353671 36是被除数，7是除数，7,想：（,六,）七四十二,想：五（,七,）三十五,我是这样想,7,乘几的，,积小于,43,又最接近,43,。,7,43 38,5,7,6,我是这样想,5,乘几的，,积小于,38,又最接近,38,。,说一说方框里最大能填几。,基础练习,想：（六）七四十二想：五（七）三十五我是这样想7乘几的，,三、能力提高,244,6,（个）,24,个娃娃，装在,4,个盒子里，平均每盒装（）个。,4,个盒子，每盒装,6,个娃娃，,64,24,（个），正确。,6,基础练习,三、能力提高 2446（个）24个娃娃，装在4个盒子里，,24,个娃娃，装在,5,个盒子里，平均每盒装（）个,还剩（）个。,245,4,（个）,4,（个）,4,4,基础练习,24个娃娃，装在5个盒子里，平均每盒装（）个,24,我知道了：有,8,个碗、,14,根筷子；问题是“这些碗和筷子可以给几位客人用”。,我是这样想的：先算筷子够几人用，,14,2,7,（位），,7,8,，所以可以给,7,位客人。,可以给几位客人？,基础练习,我知道了：有8个碗、14根筷子；问题是“这些碗和筷子可以给几,这些袜子的质量都是相同的，买哪一种袜子最划算？,我知道,5,双袜子,20,元，,3,双袜子,15,元，一双袜子,6,元，,2,双袜子,10,元。,我是这样想的：,205,4,（元），每双,4,元；,153,5,（元），每双,5,元；,102,5,（元），每双,5,元；,4,5,6,，所以买,20,元,5,双的袜子最划算。,基础练习,这些袜子的质量都是相同的，买哪一种袜子最划算？我知道5双袜子,复习了表内除法、有余数的除法，更深入的了解了除法的魅力，熟练的运用除法解决实际问题。,你学会了哪些知识？,课堂小结,复习了表内除法、有余数的除法，更深入的了解了除法的魅力，熟练,
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