《一匹出色的马》(完美版)教学ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/4/29,#,一匹出色的马,7,柳枝当马 快乐归家,一匹出色的马7柳枝当马 快乐归家,你们,见过马吗？马曾是古代重要的交通工具,。我,们课文中的小主人有一匹神奇出色的马，想了解认识吗？让我们赶紧走进课文去看看吧！,你们见过马吗？马曾是古代重要的交通工具。我们课文中的小主人有,陈伯吹,原名陈汝埙，曾用名夏雷，上海市宝山区人。中国著名的,儿童文学家,、,翻译家,、,出版家,、,教育家,。,主要作品：,一只想飞的猫儿童文学简论,等。,陈伯吹,原名陈汝埙，曾用名夏雷，上海市宝山区人。中国著名的儿,1.会认15个生字，会写9个生字。,2.正确、流利、有感情地朗读课文。,（重点）,3.理解课文内容，弄清楚这匹出色的马指的是什么以及它出色的原因。,学会寻找周边的快乐，懂得给他人创造快乐。,（难点）,1.会认15个生字，会写9个生字。,朗 读 课 文，找 出 文,中 出 现 的 生 字 词，并 翻 阅 字 典 查 找。,，,。,，,朗 读 课 文，找 出,郊,郊外,郊区,泛,jio,fn,造句：,春天我们来到,郊外,踏青。,泛滥空泛,造句：,植被遭到破坏，这里洪水,泛滥,。,我会认,郊郊外泛jiofn造句：春天我们来到郊外踏青。泛滥空泛造,葱,软,cng,run,郁郁葱葱,造句：,走进森林，到处都,郁郁葱葱,。,柔软,绵软,造句：,妈妈送我的娃娃，摸上去很,柔软,。,一匹出色的马,PPT,教学课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,一匹出色的马,PPT,教学课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,葱软cngrun郁郁葱葱造句：走进森林，到处都郁郁葱葱。,毯,异,tn,y,地毯毛毯,造句：,孩子们很喜欢在,地毯,上玩儿。,惊异,异地,造句：,我的妈妈在,异地,。,一匹出色的马,PPT,教学课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,一匹出色的马,PPT,教学课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,毯异tny地毯毛毯造句：孩子们很喜欢在地毯上玩儿。惊异造,株,拾,zh,sh,一株株距,造句：,这是,一株,梅花。,拾起,收拾,造句：,自己的衣物自己,收拾,。,一匹出色的马,PPT,教学课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,一匹出色的马,PPT,教学课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,株拾 zhsh一株株距造句：这是一株梅花。拾起造句：自,骑,跨,q,ku,骑马,骑车,造句：,今天我学会了,骑车,。,跨越,跨过,造句：,爸爸抱着我,跨过,了小河。,一匹出色的马,PPT,教学课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,一匹出色的马,PPT,教学课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,骑跨qku骑马造句：今天我学会了骑车。跨越造句：爸爸抱着,li,li,累,农民伯伯每天在地里干活，很劳,累,。,积,累,多音字,一匹出色的马,PPT,教学课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,一匹出色的马,PPT,教学课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,li li累农民伯伯每天在地里干活，很劳累。积累多音字,匹,妹,波,纹,像,景,恋,舍,求,p,mi,b,wn,xing,jng,lin,sh,qi,我会写,一匹出色的马,PPT,教学课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,一匹出色的马,PPT,教学课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,匹妹波纹像景恋舍求 pmibwnxingjng,左右 结构,匹,纹,恋,景,独体 结构,上下 结构,妹,舍,波,像,求,生字归类,一匹出色的马,PPT,教学课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,一匹出色的马,PPT,教学课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,左右 结构匹纹恋景独体 结构上下 结构妹舍波像求生字归,猜字谜,加一加,女,+,未,=,妹,日,+,京,=,景,木,+,朱,=,株,扌,+,合,=,拾,滚滚东去下土坡。（波）,识字方法,一匹出色的马,PPT,教学课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,一匹出色的马,PPT,教学课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,猜字谜加一加女+未=妹日+京=景木+朱=株扌+合=拾滚滚东,匹,恋,lin,p,“乚”不要写成竖弯。,“心”第二笔是卧钩。,易写错,一匹出色的马,PPT,教学课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,一匹出色的马,PPT,教学课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,匹恋linp“乚”不要写成竖弯。“心”第二笔是卧钩。易写,jng,部首：日（日字头）,结构：上下结构。,组词：风景 景色,造句：春天来了，窗外的,风景,是如此美丽。,重难点字书写指导,一匹出色的马,PPT,教学课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,一匹出色的马,PPT,教学课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,jng部首：日（日字头）结构：上下结构。组词：风景 景色造,qi,部首：一,结构：左右结构。,组词：要求 求学,造句：他决定到异地去,求学,。,一匹出色的马,PPT,教学课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,一匹出色的马,PPT,教学课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,qi部首：一结构：左右结构。组词：要求 求学造句：他决定,给妹妹指路,郊外,毛毯,郊外,骑马,识字游戏,一匹出色的马,PPT,教学课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,一匹出色的马,PPT,教学课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,给妹妹指路郊外毛毯郊外骑马识字游戏一匹出色的马PPT教学,郊外：,城市外面的地方（对某,一城市说）。,本文中指我们一家人去城市边缘散步。,星期天，爷爷带我到,郊外,的小河边去钓鱼。,词语解释,一匹出色的马,PPT,教学课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,一匹出色的马,PPT,教学课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,郊外：城市外面的地方（对某星期天，爷爷带我到郊外的小河边去钓,柔软：,软和，不坚硬。,本文中指田野里的植物非常柔软。,我们在,柔软,的沙滩上追逐玩耍。,恋恋不舍：,形容舍不得离开。,本文中指我们一家人不舍得,离开郊外。,同学们,恋恋不舍,地离开了母校。,一匹出色的马,PPT,教学课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,一匹出色的马,PPT,教学课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,柔软：软和，不坚硬。本文中指田野里的植物非常柔软。我们在柔软,数一数，,课文一共,个自然段。我会给每个自然段标上序号。,7,一匹出色的马,PPT,教学课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,一匹出色的马,PPT,教学课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,数一数，课文一共 个自然段。我会给每个自然段标上,本文主要写了我们一家人出去散步，妹妹走累了，想要爸爸妈妈抱，结果,_,自己跑回了家。,在爸爸的,引导和鼓励下,本文主要讲了一个什么故事？,一匹出色的马,PPT,教学课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,一匹出色的马,PPT,教学课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,本文主要写了我们一家人出去散步，妹妹走累了，想要爸爸,一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。,我们沿着一条小河走。,时间,地点,人物,开门见山,一匹出色的马,PPT,教学课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,一匹出色的马,PPT,教学课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外,“,我,”,在河边看到了什么，感受到了什么？,河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。,路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。,一匹出色的马,PPT,教学课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,一匹出色的马,PPT,教学课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,“我”在河边看到了什么，感受到了什么？河水碧绿碧绿的，微风吹,春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还,恋恋不舍,，不想回去。,一匹出色的马,PPT,教学课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,一匹出色的马,PPT,教学课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经,认识,AABC,式词语,“恋恋不舍”前两个字相同，是,AABC,式词语，这种词语很多，如：勃勃生机、落落大方、夸夸其谈等，我们要学习积累和运用。,一匹出色的马,PPT,教学课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,一匹出色的马,PPT,教学课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,认识AABC式词语“恋恋不舍”前两个字相同，是AABC式词,接下来爸爸做了些什么？说了些什么呢？,当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：,“,我很累，走不动了，抱抱我。,”,妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。,”,一匹出色的马,PPT,教学课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,一匹出色的马,PPT,教学课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,接下来爸爸做了些什么？说了些什么呢？当我们往回走,妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说,:“,这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。,”,一匹出色的马,PPT,教学课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,一匹出色的马,PPT,教学课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一,爸爸的话充满了启发和激励。把一根柳条比作一匹出色的马，符合孩子们的心里，让妹妹自己骑着它回家迎合了小孩子好奇心很强的特点，同时按时妹妹要学会自己克服困难。这句话蕴含了父亲的教育智慧。,一匹出色的马,PPT,教学课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,一匹出色的马,PPT,教学课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,爸爸的话充满了启发和激励。把一根柳条比作一匹出色的马，符合,妹妹高兴地跨上“,马,”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说,:“,我早回来啦！,”,一匹出色的马,PPT,教学课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,一匹出色的马,PPT,教学课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚