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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,我们是春天,湘教版七年级下册第一单元第一课时,我们是春天湘教版七年级下册第一单元第一课时,一、课中导学,认真听赏歌曲,并回答问题:,问题:请问,这首歌曲的名字是什么?,一、课中导学,2.听唱回答,问题:歌曲中描述了春天的美好景象,那你们从中找一找,春天到底美在哪里?,答案:春天不仅仅只美大自然里,在老师眼里我们的同学个个都是春天,因为你们是祖国的希望,是祖国的未来,是最美丽的春天。,2.听唱回答问题:歌曲中描述了春天的美好景象,那你们从中找,学唱,我们是春天,学唱我们是春天,教学目标,1、能用优美的声音学唱歌曲。,2、能划分歌曲段落,并能准确地表达不同段落的情绪。,3,、能真切的去感受春天的意境,并且通过歌声来表达自己的情感。,教学目标 1、能用优美的声音学唱歌曲。,走进主题-我们是春天,(一)感受春天的美,(二)体验春天的美,(三)活动与练习,(四)分享春天的美,走进主题-我们是春天(一)感受春天的美,(一)感受春天的美,听一听,1.,听赏歌曲,思考下列问题:,这首歌的演唱情绪是怎样的?,宽广地,热情欢乐地,歌曲里反复出现的一个词“春天”,寓意着什么?,寓意着:“我们”,也就是新世纪的新一代的各位同学。你们就像春天一样充满活力与生机,未来的日子里你们就是国家的栋梁之才。,(一)感受春天的美听一听1.听赏歌曲,思考下列问题:,(二)体验春天的美,唱一唱,2.跟随原唱,哼唱歌曲。,在唱的过程中,找出歌曲中的重要节奏型,并给歌曲划分段落。,(二)体验春天的美唱一唱2.跟随原唱,哼唱歌曲。,(三)活动与练习,(1),两拍切分节奏练习:,谱例:|,3,3,4,5 1|,|,5,4,3,4 -|,(,2,)分段落,(三)活动与练习(1)两拍切分节奏练习:,再次跟随原唱,,用,lu,音代替歌词唱第一段,要求声音清脆明亮。,用,la,音代替歌词唱第二段,要求声音连贯圆润。,再次跟随原唱,用lu音代替歌词唱第一段,要求声音清脆明亮。,跟一跟,跟据歌曲的旋律特点,有感情的读歌词。,跟随原唱,再填入歌词,有感情的学唱。,(注意:真假声的运用,高音位置准确,情感表达到位。),跟一跟,音乐游戏,以小组为单位,在下面学唱,一会找大家起来唱。,分组轮唱;,分男女声唱;,音乐游戏,唱一唱,最后,跟随原唱,完整地、有感情的演唱一遍歌曲,注意老师刚才讲到的地方。,唱一唱最后,跟随原唱,完整地、有感情的演唱一遍歌曲,注意老师,(四)分享春天的美,让我们再从其他方面,感受春天的美。,(,1,)用图片的形式,展现春天的美。,(四)分享春天的美,湘教版七年级音乐下册第一单元我们是春天课件,湘教版七年级音乐下册第一单元我们是春天课件,湘教版七年级音乐下册第一单元我们是春天课件,湘教版七年级音乐下册第一单元我们是春天课件,湘教版七年级音乐下册第一单元我们是春天课件,(,2,)用手抄报的形式表现春天的美。,(2)用手抄报的形式表现春天的美。,(,3,)欣赏有关春天的其他歌曲,1,、,春天的故事,2,、,春天里,(3)欣赏有关春天的其他歌曲1、春天的故事,布置作业,刚刚,我们欣赏了这么多有关春天的美景和歌曲,课后,请同学们再搜集一些有关春天的诗词,并背诵一下,进一步感受春天的美好。下节课与同学们一同分享。,布置作业刚刚,我们欣赏了这么多有关春天的美景和歌曲,课后,请,五、课后升华与反思,这节课我们学唱了,我们是春天,这首歌曲,了解了歌曲中“春天”的真正涵含义,并学习了相关的音乐知识,同学们表现不错,希望,在今后的学习中更加积极、主动。,五、课后升华与反思这节课我们学唱了我们是春天这首歌曲,了,下课时间到,谢谢大家,下课时间到,
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