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,语文,八年级,渔家傲（天接云涛连晓雾）,教师：文小语,13 十一月 2024,语文渔家傲（天接云涛连晓雾）教师：文小语,目 录,肆,课堂小结，课堂练习，拓展延伸。,课,堂,小,结,叁,细读感悟，品味语言，写法探究。,贰,扫清障碍，整体感知，把握内容。,壹,了解作者，了解背景，字词积累。,品,读,感,悟,初,读,感,知,预,习,检,查,目 录肆课堂小结，课堂练习，拓展延伸。课堂小结叁细读感悟，品,走近作者,【李清照】,（1084约1155年），号易安居士，宋代女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。,【代表作】,声声慢寻寻觅觅一剪梅红藕香残玉簟秋等。,走近作者【李清照】（1084约1155年），号易安居士，宋,诗词诵读,渔家傲,（天接云涛连晓雾）,天接,/,云涛,/,连晓雾，星河欲转,/,千帆舞。仿佛梦魂,/,归帝所，闻,/,天语，殷勤问我,/,归何处。,我报,/,路长,/,嗟日暮，学诗,/,谩有,/,惊人句。九万里风,/,鹏正举。风,/,休住，蓬舟,/,吹取,/,三山去！,诗词诵读渔家傲,天蒙蒙，晨雾蒙蒙笼云涛。银河欲转，千帆如梭逐浪飘。梦魂仿佛又回到了天庭，天帝传话善意地相邀。殷勤地问道：你可有归宿之处？我回报天帝说：路途漫长又叹日暮时不早。学作诗，徒有妙句人称道，却是空无用。长空九万里，大鹏冲天飞正高。风啊！请千万别停息，将这一叶轻舟，载着我直送往蓬莱三仙岛。,天蒙蒙，晨雾蒙蒙笼云涛。银河欲转，千帆如梭逐浪飘。梦,诗词赏析,“接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾，自然地组合在一起，形成一种浑茫无际的境界。而“转”“舞”两字，则将词人在风浪颠簸中的感受，逼真地传递给读者。,天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。,诗词赏析 “接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥,所谓“星河欲转”，是写词人从颠簸的船舱中仰望天空，天上的银河似乎在转动一般。“千帆舞”则写海上刮起了大风，无数的舟船在风浪中飞舞前进。船摇帆舞，星河欲转，既富于生活的真实感，又具有梦境的虚幻性，虚虚实实，为全篇的奇情壮采奠定了基调。,所谓“星河欲转”，是写词人从颠簸的船舱中仰望天空，,“梦魂”二字，是全词的关键。词人经过海上航行，一缕梦魂仿佛升入天国，见慈祥的天帝。在幻想的境界中，词人塑造了一个态度温和、关心民瘼的天帝。“殷勤问我归何处”，虽然只是一句异常简洁的问话，却饱含着深厚的感情，寄寓着美好的理想。,仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。,“梦魂”二字，是全词的关键。词人经过海上航行，一缕梦,“路长嗟日暮”出自屈原,离骚,“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。作者借此表白自己在人生道路上日暮途远，茫然不知所措。这里一个“嗟”字，生动地表现出她那彷徨忧虑的神态。,我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。,“路长嗟日暮”出自屈原离骚“路漫漫其修远兮，吾将,下句含有两层意思：一是慨叹自己有才而不能为世用，有怀才不遇之感；二是社会动乱，文章无用，有李贺,南园十三首,中的“不见年年辽海上，文章何处哭秋风”之意。两者似是对立，实则统一，是互为因果的。那么，作者既然有这样的苦衷，她希望怎样解脱呢？,下句含有两层意思：一是慨叹自己有才而不能为世用，有怀,她要像大鹏那样乘万里风高飞远举，离开那龌龊的社会。叫风不要停止地吹，把她的轻快小舟吹到仙山去，使她过着那自由自在的生活。,九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！,她要像大鹏那样乘万里风高飞远举，离开那龌龊的社会。叫,“九万里风”句，出自,庄子,逍遥游,“鹏之背,抟扶摇而上者九万里”。作者为什么梦想到三山中去？从上文的意思来看，是由于她感到才华抱负在现实社会中根本得不到实现和施展，找不到出路。可见她的梦想仙境，是她对黑暗现实不满的表现。她要回到那没有离乱，没有悲伤，没有孤凄和痛苦的仙境去。这也正反映出人间存在着战乱、杀戮、欺诈、孤独、寂寞的现实。所以，她的那种思想活动，并非消极的，而是积极的，有现实意义的。,“九万里风”句，出自庄子逍遥游“鹏之背抟扶,课堂小结,李清照本为婉约派的女作家，能写出如此豪放的词，除了乱世迫使她从闺阁中走出社会，面对现实这些客观原因之外，还有她的主观因素，就是她的思维活跃，性格开朗，敢想敢说。,课堂小结 李清照本为婉约派的女作家，能写出如此豪放的词,同时，她遍读群书，记性特强，不常见的字句、故事，都能一一记得，这就丰富了她的形象思维，使她对各种神话传说和典故，都能运用自如来书写自己追求自由和美好生活的心愿，从而构成了这首具有浪漫情调而又气魄宏伟的豪放词。,同时，她遍读群书，记性特强，不常见的字句、故事，都能,同步教案,提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。,双击打开,同步教案提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。双击打开,说课稿,提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。,双击打开,说课稿提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。双击打开,同步练习,双击打开,提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。,同步练习双击打开提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。,导学案,双击打开,提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。,导学案双击打开提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。,感谢,倾听,教师：文小语,13 十一月 2024,学如蜜蜂采蜜，采过许多花，才能酿出许多蜜。,感谢教师：文小语 30 九,
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