资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第,1,单元,磁铁,1.7,磁铁和我们的生活,第1单元 磁铁1.7 磁铁和我们的生活,1,科学概念目标,（,1,）磁铁在生活中的应用是很广泛的。,（,2,）磁铁的用途和性质是有联系的,。,科学探究目标,（,1,）能根据已学知识提出感兴趣的有关磁铁的问题。,（,2,）能说出生活中常见的磁铁制品，并描述不同磁铁制品所利用的磁铁的性质。,（,3,）能通过环形磁铁间的相互作用的实验来猜测磁悬浮列车的基本原理。,（,4,）能准确描述磁铁的不同性质,。,科学态度目标,（,1,）能对磁铁及磁现象表现出探究兴趣。,（,2,）乐于收集关于磁铁的研究或应用方面的信息。,（,3,）在探究活动中愿意倾听他人意见，乐于表达自己的想法,。,科学、技术、社会与环境目标,（,1,）了解生活中常见的磁铁制品，体会它们给人类生活带来的便利。,（,2,）意识到科学和技术对人类社会的促进作用。,（,3,）体会到科学家和工程师的工作可以推动科学的发展与技术的进步。,教学目标,科学概念目标教学目标,2,聚焦,生活中有很多地方用到了磁铁。,你在生活中找到了哪些含有磁铁的物品？,聚焦生活中有很多地方用到了磁铁。你在生活中找到了哪些含有磁铁,3,探索：生活中含有磁铁的物品,怎样检测物品中是否含有磁铁？,用磁铁靠近物品来检测？,讨论：,用铁靠近物品来检测？,用铁来检测物品里是否有磁铁。,探索：生活中含有磁铁的物品怎样检测物品中是否含有磁铁？用磁铁,4,探索：生活中含有磁铁的物品,哪些物品中含有磁铁？,冰箱的门框中,有磁铁；利用了,“,磁铁能吸铁,”,的性质。,探索：生活中含有磁铁的物品哪些物品中含有磁铁？冰箱的门框中有,5,探索：生活中含有磁铁的物品,哪些物品中含有磁铁？,它们是什么？它们中有磁铁吗？在哪里？,物品,的每个地方都要检测,到,。,找到,磁铁的地方要重复检测,3,次。,探索：生活中含有磁铁的物品哪些物品中含有磁铁？它们是什么？它,6,探索：生活中含有磁铁的物品,哪些物品中含有磁铁？,话筒,对讲机,玻璃擦,磁力锁,磁力扣,带磁力,扣的包,探索：生活中含有磁铁的物品哪些物品中含有磁铁？话筒对讲机玻璃,7,探索：生活中含有磁铁的物品,应用分类,利用磁铁能吸铁的性质,探索：生活中含有磁铁的物品应用分类利用磁铁能吸铁的性质,8,探索：生活中含有磁铁的物品,应用分类,利用磁铁能指示南北方向的性质,探索：生活中含有磁铁的物品应用分类利用磁铁能指示南北方向的,9,探索：生活中含有磁铁的物品,应用分类,利用磁极间的相互作用,探索：生活中含有磁铁的物品应用分类利用磁极间的相互作用,10,探索：生活中含有磁铁的物品,应用分类,利用磁极的磁性最强,探索：生活中含有磁铁的物品应用分类利用磁极的磁性最强,11,探索：生活中含有磁铁的物品,磁悬浮,列车,（利用了磁极间的相互作用）,磁悬浮,列车没有轮子，确实世界上跑得最快的列车。列车和轨道上都装有特殊的磁铁，利用磁极间的相互作用，列车就能悬浮在轨道上了，再加上动力的驱动，它就能高速飞驰了。形象一点地说，磁悬浮列车就是贴着地面“飞行”的“飞行器”。,同级相斥,异极相斥,探索：生活中含有磁铁的物品磁悬浮列车（利用了磁极间的相互作用,12,探索：生活中含有磁铁的物品,磁悬浮现象,（利用了磁极间的相互作用）,探索：生活中含有磁铁的物品磁悬浮现象（利用了磁极间的相互作用,13,探索：生活中含有磁铁的物品,磁记录设备,硬盘,：也就是电脑中的硬盘，可以用来储存文字、图片、声音、音像、程序等资料。,磁,条卡：磁条卡是一种卡片状的磁记录设备，可以用来记录字符与数字信息，用于识别身份或其他各种用途，广泛应用于制作信用卡、银行卡、公交卡、门票卡、电话卡以及各种交通收费卡,。,常见,的银行卡就是磁条卡的一种。银行卡的背面有一个黑色的磁条，上面记录着银行卡的密码、存款人的信息、存款数目和存取信息等情况。,磁带,：磁带是一种用于记录声音、图像、数字或其他信号的载有磁层的带状材料,。现在,可能很少见到磁带，但在,20,多年前，人们听音乐、看视频用得最多的就是它了,。,探索：生活中含有磁铁的物品磁记录设备 硬盘：也,14,研讨,问题,1,：我们研究了磁铁的哪些特点？,磁铁的特点（班级记录表）,日期,：,（,1,）磁铁能吸引铁一类的物体。,（,2,）磁铁隔着一定距离或一些物体也能吸引铁。,（,3,）磁铁上磁力最强的部分叫磁极。磁铁有两个磁极。（条形磁铁的磁力分布是两端磁力大，中间磁力小）,（,4,）磁铁能指示南北方向。指南的磁极叫南极，用字母,“S”,表示；指北的磁极叫北极，用字母,“N”,表示。,（,5,）指南针就是利用磁铁能够指示南北方向制成的，是我国古代四大发明之一。,（,6,）钢针经过磁化可以变成磁针。,（,7,）磁铁的相同磁极相互排斥，不同磁极相互吸引。,（,8,）磁铁在生活中的应用：指南针、磁悬浮列车、门吸、冰箱门,研讨问题1：我们研究了磁铁的哪些特点？磁铁的特点（班级记录表,15,研讨,问题,1,：我们研究了磁铁的哪些特点？,研讨问题1：我们研究了磁铁的哪些特点？,16,研讨,问题,2,：关于磁铁，你还有哪些想研究的问题？,磁铁,为什么只能吸引铁、钴、镍而不能吸引其他,金属,？,磁铁,隔着铁还能不能吸引铁，以及隔着其他金属能不能吸引,铁,？,地球,的磁场是怎么产生,的,？,为什么,同极相斥、异极相,吸,？,人们,是怎样利用磁铁来记录信息,的,？,电磁铁,是怎么回,事,？,磁铁,的磁力可以增加吗？,球形,磁铁的磁力分布是怎样,的,？,研讨问题2：关于磁铁，你还有哪些想研究的问题？磁铁为什么只,17,（,1,）判断下列说法是否正确，对的打“,”，错的打“,”。,冰箱门和冰箱贴利用了磁铁相同的性质。（,）,带磁条的磁条卡和带芯片的,IC,卡都是磁记录设备。,磁带中没有磁铁。（,）,磁悬浮列车利用了磁铁磁极间的相互作用。（,）,耳机中的磁铁是条形磁铁。（,）,（,2,）选择正确答案的代号填在括号里。,冰箱门中的磁铁所起的作用是（,）。,A.,节省,材料,B,.,既可以吸住冰箱门，又方便打开冰箱,门,C,.,防止食物变质,下列物体中没有应用磁铁的是（,）。,A,B,C,下列事物应用的不是磁极间的相互作用的是（,）。,A,B,C,基础达标,（1）判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。基础,18,综合探究,（,1,）,把下列事物和它应用的原理用线连起来,。,指示方向,磁极间的相互作用,能吸铁,记录信息,综合探究（1）把下列事物和它应用的原理用线连起来。指示方向,19,综合探究,（,2,）,根据下面的资料完成后面的问题。,磁悬浮,列车上轨道上都装有磁铁，行驶时不接触地面，只需要克服空气阻力，所以能够高速飞驰，是目前行驶速度最快的列车,。,磁悬浮列车是利用（,）实现悬浮的。,A.,空气浮力,B.,磁极间的相互作用,C.,地球磁力,下列物品应用的原理与磁悬浮列车不相同的是（,）,。,A,B,C,下列物品由于的原理与磁悬浮列车相同的是（,）,。,A,B,C,综合探究（2）根据下面的资料完成后面的问题。,20,
展开阅读全文