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,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,水 浒 传,水浒传,也称,水浒,、,忠义水浒传,。,水浒传,是明代长篇小说，关于它的作者，明人说法不一，有说施耐庵和他的学生罗贯中合作，现在大都认为是施耐庵所作。它是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说，并非一人一时之作，而是在民间口头传说、艺人讲说演唱的基础上，由文人加工编撰而成。本书结构严整，以官逼民反、替天行道为主线，各个故事，如林冲上山、武松打虎、智取生辰纲等章回，具有相对的独立性。语言以口语为基础，明快、洗练、准确、生动。叙事绘声绘色，极为传神。,猜谜语,1,、风云变幻错失着，虚度前生业已空。,2,、白首又来游久处，处心积虑失先机。,谜底：,虎,龙潭小学,隆文学,景阳冈,其人不见正史，稗史野闻中各说纷纭，地下挖掘也仅提供曲证，因此有人称为“谜”。然而，一部旷世巨著,水浒传,的问世，发聋振聩，影响深广。施耐庵的生平事迹不详，一般认为是元末明初人。,20,世纪,20,年代以后，江苏兴化地区陆续发现一些有关材料，如，,施耐庵墓志,、,施耐庵传,。,墓志,说他生于,1296,年，死于,1370,年，曾中进士，在钱塘（今浙江杭州）做过两年官，与当道不合，弃官回乡，从事著述。由于材料相互矛盾之处不少，这些材料的真伪，学术界一直未有定论。,施耐庵,踉跄,霹雳,唬 诡,胯 泄,簌 迸,稣,（,p,）,（,li,ng,）,（踉跄）,（,qi,ng,）,（霹雳）,（吓唬）,（,h,）,（,gu,）,（,l,）,（诡计）,（腰胯）,（,ku,）,（,xi,）,（泄气）,（簌簌）,（,s,）,（,bng,）,（迸发）,（酥软）,（,s,）,生字学习,导语提出了哪些阅读要求,（,1,）认真读课文，找出具体描写打虎的部分多读几遍。,（,2,）想一想，除了“打虎”，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。,（,3,）武松给你留下了怎样的印象，你是通过哪些句子感受到的。,学习方法交流：你准备怎样解决这三个问题？,（,1,）理清课文思路，了解段与段的联系。,（,2,）通过抓人物语言、动作、神态的句子，感受人物的形象。,根据阅读要求，自读自悟,认真读课文，找出具体描写打虎的部分多读几遍。,想一想，除了“打虎”，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。,武松给你留下了怎样的印象，你是通过哪些句子感受到的。,“这酒真有气力”这酒很有劲；“筛一碗酒”倒一碗酒；“吃酒”喝酒；“武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。”武松只顾往大虫面门上眼睛里乱踢。,如何：,这里是“为什么”的意思。,筛：,斟。筛酒，即斟酒、倒酒。,榜文：,官府的告示。榜，古代指文告，像现在的布告。,请勿自误：,请不要使自己受伤害。误，受伤害。,霹雳：,云和地面之间发生的一种强烈的雷电现象，响声很大，能给地面上的东西造成很大的灾害。,酥软：,肢体软弱无力。,检查自学效果、组织交流,1,、学习汇报：课文哪几个自然段写“武松打虎”，课文还写了哪些内容，找出相关段落。,2,、读“武松打虎”段落。,3,、在描写“武松打虎”的段落中，哪些语句给你留下深刻的印象？读后有什么感受？,4,、“打虎”部分通过对人物动作的描写，突出了英雄形象。你认为前面的内容与“打虎”内容有关吗？又是通过什么描写来表现人物形象的？,5,、武松在这些段落里，又给你留下什么样的印象？,在描写“武松打虎”的段落中，哪些语句给你留下深刻的印象？读后有什么感受？,突遇大虫的“一扑”、“一揪”、“一剪”，他的对策是“躲闪”、“闪在青石边”、“闪在大虫背后”、“闪在一边”,一段话里连用了许多个“闪”字，能否换成“躲”字呢？,（“闪”既是本能的反应，又是防御的手段，准确刻画了武松在遭到大虫的突然袭击，毫无防备的情况下的动作。“闪”这个动作，具有突发性，用在这里很能表现人物的机警敏捷。而“躲”却显得很被动。这样，充分说明了这一个连一个的“闪”字，绝不是重复、雷同，而凸现了武松的有勇有谋、智勇双全。）描写武松时，用“抡”“劈”“揪”“按”“踢”“提”“打”等几个字，字字千钧，虎虎生风，形象生动地凸现了武松打虎的英雄气势，淋漓尽致地刻画了武松过人的高大形象。,“,打虎”部分通过对人物动作的描写，突出了英雄形象。你认为前面的内容与“打虎”内容有关吗？又是通过什么描写来表现人物形象的？,通过对武松的语言描写，感受到武松的性格特点。,“别胡说！难道不付你钱！再筛三碗来”,体会出武松倔强、豪爽,“就有大虫，我也不怕”,体会到武松很勇敢,“这是店家的诡计，吓唬那些胆小的人到他家里去歇。我怕什么！”能够体会出武松的勇敢。通过对武松心里的描写，感受武松的内心变化，感受他的英雄气概。如“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑,”“,怕什么，只管上去，看看怎么样。”这里虽有犹豫，但更多的仍然是“勇往直前”的豪气。当天将黑时，他见没有老虎，便“自言自语道：哪儿有什么大虫！是人自己害怕了，不敢上山。”这是他在为自己壮胆，也很真实可信。所以这些内容看似与打虎无关，实际上与打虎的内容有着密切的关系。,武松在这些段落里，又给你留下什么样的印象？,小结武松的人物形象：豪爽、神威、武艺高强、江湖阅历丰富,天伤星行者 武 松清河县人,排行第二,江湖上人称武二郎。幼年父母双亡,由兄长武大抚拳成人。景阳岗打虎后任阳谷县都头,后因斗杀西门庆、潘金莲刺配孟州,又因血溅都监府逃至二龙山落草。三山聚义打青州后上梁山入伙,为山寨步军十头领之一。,豪爽倔强,勇敢无畏,本单元我们共学习了三篇根据名著改编的课文，你能说说对三部名著的初步印象吗？,.,小结：,水浒传,就写了,108,条梁山好汉，就武松还有很多章节很多精彩的故事，李逵也是,水浒传,中的一个人物，他也曾经打死过老虎，他有什么特点呢？请同学们课后去阅读,水浒传,，你一定能感受到阅读的乐趣。,课外拓展,1.,阅读,水浒传,。,2.,收集一个,水浒传,人物的故事讲给同学听。,谢谢！,
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