部编五年级上人教《15-落花生》-课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,谜语：,根根胡须入泥沙，,自造房屋自安家，,地上开花不结果，,地下结果不开花。,谜语：,落花生,后河八小 部贵存,许地山,落花生后河八小 部贵存许地山,学习目标,体会父亲所说的话，,从中学会,要做对别人有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。,2.,理解课文内容，学习花生,不求虚名，默默奉献,的品格和借物喻人的写作方法。,学习目标,吩咐,尝尝,便宜,石榴,闯关一,:,我会读,吩咐 尝尝 便宜 石榴闯关一:我会读,闯关二,:,我会发现,我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，,居然,收获了。,默读，,1,、写了几件事,?,2,、,发现了什么,?,闯关二:我会发现我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水,味美 榨油 便宜,父亲,说：“你们爱吃花生么,?”,我们,都争着答应：“爱,!”“,谁能把花生的好处说出来,?”,姐姐,说：“花生的气味很美。”,哥哥,说：“花生可以榨油。”,我,说：“花生的价钱便宜，谁都,可以买来吃，都喜欢吃它。这就,是它的好处。”,闯关三,:,我会概括,味美 榨油 便宜父亲说：“你们爱吃花生么?”我,分小组细读，讨论思考,(,第,3-15,自然段,),1,、又写了哪几件事,?,重点写哪件事,?,2,、父亲拿什么来与花生进行对比？,3,、父亲通过花生告诉了我们什么道理呢,?,分小组细读，讨论思考1、又写了哪几件事?重点写哪件事?,友情提示,:,1.,围绕问题，读一读，把自己的想法简要批注在旁边。,2.,写完后与小组的同学交流，说说自己的看法，听听别人的意见。,闯关四,:,我会创新,友情提示:1.围绕问题，读一读，把自己的想法简要批注在旁边,部编五年级上人教15-落花生-课件,父亲说：“花生的好处很多；有一样,最可贵的：它的果实埋在地里，不,像,桃子、石榴、苹果,那样，把鲜红嫩,绿的果实高高地挂在枝头上，使人一,见就生爱慕之心。,你们它看,矮矮地,长在地上，等到成熟了，,也不能立刻分辨出来它有没有果实，必,须挖起来才知道。,父亲说：“花生的好处很多；有一样,含义：,人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。,含义：人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有,1.,扫帚：,2.,蚕：,3.,橡皮：,4.,铅笔：,它默默无言，宁可自己一身脏，换来环境干净清洁的特点，表现不为名利的精神。,它“春蚕到死丝方尽”的特点，写它的献身精神。,它见错误就擦的特点，写它勇于改错的品质。,它一再掏出“心”来工作的特点，写一心一意为人民服务的精神。,闯关六,:,我会感悟,1.扫帚：2.蚕：3.橡皮：4.铅笔：它默默无言，宁可自己一,他留学西洋多年，从不穿西服，不抽烟，不喝酒，大部分收入都用在购买图书上；,在香港大学任教时，他以中文系主任的身份每周上课二十小时，还为学生课余补习，他常说：“他们肯学，我就肯教”；,抗日战争期间，他为抗战事业奔走，终因劳累过度而病逝；,郭沫若曾评价他说：“他有献身精神，对于名利竞逐，极其恬淡。,”,他留学西洋多年，从不穿西服，不抽烟，不喝酒，大部分收,我要像落花生一样，踏踏实实地做一个淳朴的人，有用的人。我要为中华而生，为中华而贡献。,许地山,我要像落花生一样，踏踏实实地做一个淳朴的人，有,小结,:,1,、现在应该知道许地山为什么以,“,落花生,”,为笔名了吧,?(,口头表达）,2,、,学了本课，你有什么感受,?(,写一写,),闯关五,:,我会写,小结:闯关五:我会写,小练笔,从落花生身上领悟到了做人的道理，你从身边的事物中领悟到了什么？选取一种事物，课后试着运用本课借物喻人的写法写一写。,作业,小练笔 从落花生身上领悟到了做人的道理，你从身边的,谢谢大家！,谢谢大家！,