学会沟通-让心靠近-课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,学会沟通 让心靠近,经济商贸部主题班会课,学会沟通 让心靠近经济商贸部主题班会课,1,学会沟通 让心靠近,沟通？,沟通有那么重要吗？,学会沟通 让心靠近沟通？沟通有那么重要吗？,2,他们之间的问题在哪里？,想想你的生活中出现过由于沟通不好而出现的问题吗？,他们之间的问题在哪里？想想你的生活中出现过由于沟通不好而出现,3,学会沟通 让心靠近,人际交往能力自测,对下列题目作出“是”或“不定”或“否”的选择。,答“是”记,1,分，答“不定”记,2,分，答“否”记,3,分。将各题得分相加，统计总分。,学会沟通 让心靠近人际交往能力自测 对下,4,1,、,我不喜欢与其他同学一起做游戏和学习,2,、我不喜欢说话，有时宁愿用手势表示意愿，,也不用语言表达。,3,、我不愿和任何人的目光接触。,4,、同学们不喜欢与我一起做游戏和学习。,5,、同学们不喜欢在我面前讨论各种问题。,6,、父母总是对我管束严厉，动辄训斥。,7,、放学后我不愿回家而喜欢在外面玩。,8,、我对爸爸妈妈的谈话十分反感,。,1、我不喜欢与其他同学一起做游戏和学习,5,9,、我对爸爸妈妈的斗嘴、吵架感到无所谓，习,以为常,。,10,、爸爸妈妈从来不过问我的任何事，在他们眼,里我是可有可无的。,11,、老师对我特别挑剔，专爱跟我过不去。,12,、老师在课堂上从来没有看过我一眼。,13,、在路上看到老师，我总是设法躲避，或装着,没看见。,14,、老师家访时经常“告状”，向爸爸妈妈讲我的,坏话。,15,、我觉得老师对我太不公平了，真想和他（她）,大闹一场。,9、我对爸爸妈妈的斗嘴、吵架感到无所谓，习,6,学会沟通 让心靠近,40,分以上：说明你的交往能力强，人际关 系好。,20,分以下：说明你的交往能力弱，人际关系差。,测评结果,15,题评定你的同学关系，,610,题评定你的家庭关系，,1115,题评定你的师生关系。,一般,57,分表示关系较差，,811,分表示关系一般，,1215,分表示关系良好。,学会沟通 让心靠近40分以上：说明你的交往能力强，人,7,学会沟通 让心靠近,人际沟通的,技巧和方法,学会沟通 让心靠近人际沟通的技巧和方法,8,学会沟通 让心靠近,紧握我的手,游戏,请,2,位同学上台，组成一组，一人扮演“盲人”，另一个扮演“引路人”。引路人带着同伴越过障碍，绕教室走一圈。其他同学可以在过道上设置一些障碍。,学会沟通 让心靠近紧握我的手游戏请2位同学上台，,9,学会沟通 让心靠近,讨 论,学会沟通 让心靠近讨 论,10,学会沟通 让心靠近,一,.,相互信任,打开心门,学会沟通 让心靠近 一.相互信任打开心门,11,学会沟通 让心靠近,水上冒险之旅,游戏,参与水上冒险的人的脚不能落在地上，不能靠任何其他的东西来支撑身体，四人要都站在小舟（报纸）上。成功站住后接下来折叠报纸，向另一个高度挑战，折叠的越小，站住的时间越长，掉的人数越少、次数越少的就是赢家。,学会沟通 让心靠近水上冒险之旅游戏参与水上冒险的,12,学会沟通 让心靠近,讨 论,学会沟通 让心靠近讨 论,13,学会沟通 让心靠近,二,.,互相帮助,助人助己,学会沟通 让心靠近 二.互相帮助助人助己,14,学会沟通 让心靠近,三,.,学 会 倾 听,学会沟通 让心靠近三.学 会 倾 听,15,学会沟通 让心靠近,花 雨,倾听训练,请听一篇文章。文章中多次出现“花朵”和“雨滴”这两个名词。每当听到“花朵”时，第一组同学起立，听到“雨滴”时，第二组同学起立。如果连续听到两个相同的名词，则站立不动。,学会沟通 让心靠近花 雨倾听训练请听一篇文章。文,16,走进心与心,我会看着你，对你微笑，,我会在说话前听你说话，,并努力理解你；,若你也看着我，对我微笑，,若你也在说话前先听我说话，,并努力理解我，,那么我们就可以,-,心与心相连，,来丰润彼此的生命。,走进心与心我会看着你，对你微笑，,17,听,用口去听,用心聆听,聽,用耳朵听,用眼睛听,开始,心,沟通从,王者,听用口去听用心聆听聽用耳朵听用眼睛听开始心沟通从王者,18,学会沟通 让心靠近,自然的眼神接触,配合内容的专注表情,身体面向说话者,适度简短的语言,表 情,眼 睛,动 作,语 言,合 格 倾 听,倾听的技巧,学会沟通 让心靠近自然的眼神接触配合内容的专注表情身,19,学会沟通 让心靠近,倾听的技巧,学会沟通 让心靠近倾听的技巧,20,学会沟通 让心靠近,撕纸游戏,游戏,拿出一张长方形的纸，然后根据老师的提示进行操作。同学背对背，不能相互商量，也不能询问老师，独立完成。,学会沟通 让心靠近撕纸游戏游戏拿出一张长方形的纸,21,学会沟通 让心靠近,讨 论,学会沟通 让心靠近讨 论,22,学会沟通 让心靠近,四,.,双 向 沟 通,学会沟通 让心靠近四.双 向 沟 通,23,学会沟通 让心靠近,五,.,学 会 说话,学会沟通 让心靠近五.学 会 说话,24,“怎么说”,比“说什么”更重要,“怎么说”,25,学会沟通 让心靠近,你该怎样说,情景回放,你和你的室友约好一起去上课，但由于室友磨磨蹭蹭，结果两人都迟到了，遭到老师的批评。,你的同桌向你请教一道简单的数学题。,学会沟通 让心靠近你该怎样说情景回放,26,形 体 线 索,语 言 线 索,P,皱眉，摇头，叹气，指手画脚，叉腰，双手抱胸,你必须，你应该，你不能，你怎么敢，胡说，千万别忘记,A,点头，眼神专注，语调温和适中，适当的眨眼,我个人的看法是,和你商量一下,你看这事这么办好吗,C,噘嘴，叫喊，哭泣，又哭又笑，又唱又跳，发脾气,我想要，我才不，我不干了，我肯定不行，全都怪你，开心死了,形 体 线 索语 言 线 索 P皱眉，摇头，叹气，指手画,27,学会沟通 让心靠近,多说商量、尊重的话；,多说宽容、谅解的话；,多说关怀、体贴的话；,多说赞美、鼓励的话；,讲究,【,词语,】,之美,学会沟通 让心靠近讲究【词语】之美,28,学会沟通 让心靠近,人际沟通的技巧和方法,一,.,打开心门,互相信任,二,.,互相帮助 助人助己,三,.,学会倾听,四,.,双向沟通,五,.,学会说话,学会沟通 让心靠近人际沟通的技巧和方法一.打开心门,29,学会沟通 让心靠近,沟通拓展练习,学习运用人际沟通技巧和,意愿，体验同伴交往带来快乐。,方法，主动表达与同学交往的,学会沟通 让心靠近 沟通拓展练习 学习运,30,急事，慢慢地说,大事，清楚地说,小事，幽默地说,没把握的事，谨慎地说,没发生的事，不要胡说,做不到的事，别乱说,伤害人的事，不能说,急事，慢慢地说,31,讨厌的事，对事不对人的说,开心的事，看场合说,伤心的事，不要见人就说,别人的事，小心的说,自己的事，听听自己的心怎么说,现在的事，做了再说,未来的事，未来再说,讨厌的事，对事不对人的说,32,我会看着你，对你微笑，,我会在说话前听你说话，,并努力理解你；,若你也看着我，对我微笑，,若你也在说话前先听我说话，,并努力理解我，,那么我们就可以,-,心与心相连，,来丰润彼此的生命。,我会看着你，对你微笑，,33,学 会 沟 通,让 心 靠 近,学 会 沟 通让 心 靠 近,34,谢谢大家,谢谢大家,35,