太阳系和星际航行课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,太阳系和星际航行,51、山气日夕佳，飞鸟相与还。,52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。,53、富贵非吾愿，帝乡不可期。,54、雄发指危冠，猛气冲长缨。,55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。,太阳系和星际航行太阳系和星际航行51、山气日夕佳，飞鸟相与还。,52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。,53、富贵非吾愿，帝乡不可期。,54、雄发指危冠，猛气冲长缨。,55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。演化的自然,科学第六册第一章教材分析,本章的知识结构与主要内容,学宙的起人天认导的防程,宇宙大爆炸理论,太阳系的形成和,地心说和日心说,地球的诞生,太阳系的形成星云,恒星的一生,太阳的演化,演化的自然,大恒星的演化和黑洞,球的演化和生,地壳的演化,生命的诞生,生物的演化,生物的进化进化论的演交,自然选择学说,冠得科要异【和变,进化理论的发展,学生由小学刚步入初一，学习生活发生了变化，他们对中学学习既好奇又困惑，尤其是英语学习，他们感到新鲜又无从人手，如果教师缺乏一系列的措施，只一味地进行传授知识的教学，将会影响教学效果。我认为引导学生顺利度过这一时期，成功地进行英语教学应重视以下几个问题：,1、目的教育要不失时机,学生初学英语大都比较好奇，为激发学习兴趣，教师首先抓住学生这一好奇心理，不失时机的让学生了解到：当今世界处于信息时代，人类社会越来越成为一个相互依靠的整体，而英语学习是主要的国际用语之一。在国际政治、军事、经济、文化、运输、体育等各个领域，通常都是以英语为交际工具。为加强各国的友好往来，汲取世界其他民族的文化、科技精华，加速我国的现代化建设，必须掌握好英语这个交际工具。在学生了解到英语如此重要时，会产生浓厚的学习兴趣，为祖国四化建设而学好英语这一崇高学习目的也随之油然而生，而将会一直激励着他们。,2、指导学生学习方法，让其会学,学习目的明确后，就应该解决学生无从下手的问题了。这是师生都不要操之过急，应随字母教学而慢慢向词组、句子教学过渡，逐渐让学生掌握学习英语方法。,首先，要让学生学好语音，这是学好英语的基础。单词读不懂、句子不上口，就无法学好这门语言，要学好语音，就要让学生听老师发音、看口形、听录音、多灌耳音，大胆开口、反复操练。,其二，要正确的掌握有效地记单词的方法。拼读（spell）单词只适宜于字母教学阶段，字母教学一结束，就应该让学生掌握“读音记词法”。在传授“读音记词法”时，让学生了解英语单词的读法与汉语拼音读法之间的联系，并分清其间的区别，如稍加调整，小学时坚实的汉语拼音基础会对学习英语单词的发音有很大帮助。如ten，pen等词的读音就与汉语拼音极为相似，只是“e”要发e，“n”发音时舌尖要顶上齿龈，map不要读成ma：pe要掌握a与其他元音字母在重读开，闭音节中的发音规则。读元音字母后的辅音字母b，p，t，d等时，省掉读拼音时的拖音。让学生掌握简单的读音规则，他们就会感到记单词并不难。与此同时加强口语练习，对话练习，单词也就不难巩固了。,其三，要鼓励学生大胆开口，持之以恒地多读，多练。如果学生坚持多读多练养成了自觉学习的习惯，英语很快就会上口。即使他们的词汇量小，也要鼓励他们多说，如果不会说，半英语半汉语也要说。如当学生会this is a book一后，就鼓励学生见无就说。如：this is a电视机，像这样说多了，thisis a的句型就自然上口了。,最后，还必须重视写的练习。初一开始，就牢牢把握目标教学，要求四会的单词、词组、句子，就必须让学生达到四会，并按四线三格认真书写，养成严格地认真地书写习惯，避免会说会读却不会写的现象，为学习更深层次的知识，扩大词汇量而铺平道路。,3、教学管理中，要注意中、小学的衔接,经过一段时间的英语教学，部分学生的成绩可能不太理想，究其原因，主要是教学管理中，中小学的管理方式不同所致。小学教师对学生督促管较多，跟班多，呈“封闭式”管理，中学学科多，每科教师与学生接触相对减少，注重学生的自制能力，呈“开放式”管理，而部分学生还停留于小学阶段，过多依赖教师督促，学习仍处于被动。这一时期，教师应注重管理上与小学的衔接，要有一系列的督促检查措施，逐步培养学生养成良好的自觉学习的习惯，如其一：指导学生把握课前预习，课堂认真听讲，课后认真复习这三个环节，在课堂上定期进行检查督促。二、成立英语学习兴趣小组，创造英语学习环境，以小组为单位进行听说读写练习，对好的小组予以肯定、表扬，是行之有效的方法。,4、避免滑坡与厌学情绪的产生,在初一第二学期中后期，随学习内容增多，词汇量的加大，学生对英语学习新鲜感的消失，一些学生由于复习巩固不够，单词回生率高，成绩会出现滑坡而产生厌学情绪。教师要及时解决这一问题，要善于发现这些学生的优点，细小的进步都给予适当的表扬和鼓励，促使他们恢复信心，增加学习兴趣。同时在课堂上加强复习巩固练习，把单词与重点语言点的复习渗透于对句子的复习中，把重点句型的复习融入于情景会话之中，采用灵活多样课堂教学方法，活跃课堂气氛，增加课堂教学的趣味性，让学生乐中学，趣中记，把滑坡，两级分化与厌学情绪都消灭于萌芽状态。,总之，初一英语教学是不容易忽视的，如在初一打不下坚实的基础，英语教学成绩的提高是很难的，故我们必须重视初一的英语教学，高度重视以上几个问题，为提高英语教学质量而迈出第一步。,近年来，我国高等职业教育正在快速发展，随着我国工业化、现代化进程的不断加快，对专业人才的需求力度越来越大，而高职教育作为人才输送的重要途径和国民教育体系的重要组成部分，只有不断的完善才能培养出更多高质量的人才。调查发现，虽然我国高等职业教育规模在不断的扩大，但是其中依然存在很多的问题，比如基础建设薄弱、专业设置不合理等，这些问题严重阻碍了我国高职教育的发展，必须尽快找到解决办法。,一、当前高职教学存在的问题,（一）人才培养定位不准、特色不突出。当前，高职院校还是在沿用传统的教育理念，对学生培养的定位不准，没有随市场需求变化进行科学调整。虽然政府和教育相关职能部门不断出台各种政策，可是效果不太明显。本科学校的学科模式根深蒂固，高职教育要彻底摆脱出来还需要时间。因此，由于人才培养目标不准确，市场调研工作没做踏实，导致学生就业率不高、岗位不对口、工作不稳定，这些都是影响高职教育社会认可度的根本原因。,（二）专业设置不符合市场需求。随着经济的快速发展，社会所需求的人才也在不断的变化，在这种大环境下，高职院校应该根据市场需求来设置专业，有针对性的培养人才，这样才能使就业率保持在较高的水平。可现实情况却并非如此，大部分高职院校都没有定期进行市场调研，毕业生的跟踪工作做的也不踏实，不能及时掌握经济和行业未来的发展趋势，专业设置跟不上社会发展步伐，甚至还存在专业“扎堆”现象，没有长远的专业发展规划。,（三）课程设置与社会需求脱节。很多高职院校都在“闭门造车”，课程设置沿用十几年不变，教学方法老套，以纯理论教学为主，不重视实践教学，与高职院校的教学目标相违背，培养出来的学生动手能力不强，只懂纸上谈兵，无法满足经济发展对人才的需求，学生的就业质量难以保障。,二、高职教学改革的基本原则,（一）遵循以就业为导向的原则。高职教育的目标是培养技术技能型应用人才。为了能找到一个合适的工作岗位，学生的综合素质和专业技能都要提高，因此，高职教育必须始终以促进就业为原则展开，以提高就业率和就业质量为目标设计课程体系。只有充分保障学生的就业率和就业质量，才能提高社会认可度，为行业和企业输送优秀的高技能人才。,（二）坚持以社会需求为主的原则。高职院校每年必须坚持做好两项工作：一是要对毕业生进行跟踪调查，二是要进行市场调研。通过调查，可以实时掌握人才需求的变化，调查结果可以作为专业及人才培养目标调整的杠杆，以确定学校发展的方向和着力点，通过对旧专业转型升级的同时挖掘新专业，制定510年的专业建设发展规划，满足地方经济和行业发展对技术技能型人才的不断需求。,（三）坚持以能力培养为主的原则。重视学生技术技能的培养、提高学生的动手操作能力是高职教育区别于普通本科教育的主要特点。高职学院应该广开门路，大胆创新，积极通过合作办学、校企融合、政府投入、社会参与等途径，建设高层次高水平的实验实训室、实训基地，实施以能力培养为主的人才培养方案，达到行业对技术技能型应用人才的要求。,三、高职教学改革的实施法则,（一）明确教学管理的宗旨是为师生服务。高职院校的教学管理，应该做到“以教师为本”的思想，树立管理即服务的理念，以面向普通老师、面向教学一线、面向学生为原则。对于教学管理职能部门，应转变管理理念，加强研究和学习，提高自身的综合素质，提高服务水平、服务质量和工作效率。每一项制度、政策的出台都要以服务于师生为目的，要让教师参与管理制度的制订和执行意见的反馈，调动教师在教学工作上的主动性和创造性，并尽最大努力为教师创造优质的工作环境。,（二）构建科学的教学管理体系。以我院为例，学院采用二级管理制度，教务处更多的是进行宏观调控，作为基层教学管理部门，各个系部设有主任、副主任、教秘、教研室主任、专职教师等。教研室主任、教秘作为连接教务处和系部教学工作的纽带，起着上传下达的作用。如何调动各层次教学人员的工作积极性，建立一支乐于奉献、相对稳定、综合素质高的教师队伍，是衡量教学管理质量好坏的重要标准。学院制订了教研室主任、专职教师管理试行办法，对每个人的工作职责作出了明确规定，由教务处和系部两级考核管理，对教学质量高、学生满意度高的教师在培训、工资待遇、职称评定上给予倾斜，每学年举行教师教学质量评比活动，不断促进教师教学水平的提高。,（三）不断优化专业设置。社会是在不断进步的，对于人才的需求也在不断的变化，因此高职院校的专业设置应该充分满足市场的需求，使学生能够学以致用。而且专业的设置还需要和区域经济发展相结合，以培养现代服务业人才为目标，以市场需求为导向，调整和优化专业设置和人才培养方案，专业发展和教学创新要有前瞻性，只有这样，才能适应多变的市场需求，适应社会不断进步带来的格局变化。,（四）加强教学质量监控。为规范教学管理，提高教学质量，我院先后制定了教师教学质量考核暂行办法、教学督导工作规程、关于加强教学质量监控体系建设的意见等规章制度，保证教学体系和管理手段不断完善，一旦发现教学中存在问题，应妥善处理并高效解决。同时，教务处定期召开师生座谈会，开展民意测验，对教学工作起到了有效的调控作用。我院每两年通过各种竞赛，评选出学科带头人、中青年骨干教师，从而产生了争优创先的良好氛围。,综上所述，高职院校教学管理改革意义重大，它关系到教师队伍的成长、人才培养的定位、就业质量的提高以及学院在行业、社会上的知名度和影响力，只有准确把握高职人才培养的定位，按照社会需求和市场经济发展科学地调整专业和人才培养模式，做出特色，只有这样，高职教育才能闯出一片新天地，为当地经济发展和行业技术转型升级提供足够的动力。,太阳系和星际航行51、山气日夕佳，飞鸟相与还。太阳系和星际航,1,演化的自然,科学第六册第一章教材分析,演化的自然,2,本章的知识结构与主要内容,学宙的起人天认导的防程,宇宙大爆炸理论,太阳系的形成和,地心说和日心说,地球的诞生,太阳系的形成星云,恒星的一生,太阳的演化,演化的自然,大恒星的演化和黑洞,球的演化和生,地壳的演化,生命的诞生,生物的演化,生物的进化进化论的演交,自然选择学说,冠得科要异【和变,进化理论的发展,本章的知识结构与主要内容,3,本章内容的主要特点,1、本章大部分内容离学生的生活较远,也比较抽,象。学习中很难找到直观的实验和真实的模型支持,对9年级的学生来说难度比较大,特别是空间想像,能力要求较高;但同时也为学生发展想