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,认识线段、直线、射线、角,返回,人教版 数学 四年级 上册,认识线段、直线、射线、角,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,角的度量,课堂练习,3,人教版 数学 四年级 上册认识线段、直线、射线、角课前,课前导入,找一找，画面上藏着哪些线？,课前导入找一找，画面上藏着哪些线？,2,这些线有什么共同的名字？,探究新知,线段,这些线有什么共同的名字？探究新知线段,3,线段是,直的,，有,两个,端点，有,长度,。,特点：,线段,为了表达方便，可以用字母来表示线段。,A B,线段,AB,线段是直的，有两个端点，有长度。特点：线段为了表达方便，可,4,特点：,观察直线有什么特点？,把线段向两端无限延伸，就得到一条,直线,。,直的，没有端点，不能测量长度。,A B,l,直线,AB,或直线,l,特点：观察直线有什么特点？把线段向两端无限延伸，就得到一条直,5,这些线是射线。,这些线是射线。,6,射,线,的,特,点,把线段向,一端,无限延伸，就得到一条,射线,。,A B,射线：,直的，有,一个,端点，可以向另一个方向,无限,延伸。,射线可以用端点和射线上的另一个点表示，如,射线,AB,。,射线的特点把线段向一端无限延伸，就得到一条射线。A,7,线段、直线和射线有什么联系与区别？,名称,形状,端点,延伸,线段,直的,2,不能,射线,直的,1,一端,直线,直的,0,两端,线段、直线和射线有什么联系与区别？名称形状端点延伸线段直的2,8,从一点引出两条射线,所,组成的图形叫做角。,这个点叫做角的顶点。,这两条射线叫做角的边。,顶点,边,边,1,记作：,1,角通常用符号“”表示。,从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。这个点叫做角的顶点。,9,课堂练习,1,、判断。,（,1,）直线比射线长。（）,（,2,）从一点可以画一条射线。（）,（,3,）手电筒发出的光线是射线。（）,都可以无限延伸，不能比较。,都可以画无数条。,课堂练习1、判断。（1）直线比射线长。（）都可,10,2,、下面的图形，哪些是直线？哪些是射线？哪些是线段？,直线,线段,射线,线段,射线,线段,直线,2、下面的图形，哪些是直线？哪些是射线？哪些是线段？直线线段,11,3,、图中共有几条射线？,答,：,四条。,3、图中共有几条射线？答：四条。,12,4,、,数一数，填一填。,（,）条线段,（,）条直线,（,）条射线,6,1,8,4、数一数，填一填。（）条线段618,13,5,、一个正方形有几个角？如果去掉一个角后还剩下几个角？,答：一个正方形有,4,个角。,如果去掉一个角后还剩下,5,个角。,5、一个正方形有几个角？如果去掉一个角后还剩下几个角？答：一,14,5,、一个正方形有几个角？如果去掉一个角后还剩下几个角？,答：一个正方形有,4,个角。,如果去掉一个角后还剩下,4,个角。,5、一个正方形有几个角？如果去掉一个角后还剩下几个角？答：一,15,5,、一个正方形有几个角？如果去掉一个角后还剩下几个角？,答：一个正方形有,4,个角。,如果去掉一个角后还剩下,3,个角。,5、一个正方形有几个角？如果去掉一个角后还剩下几个角？答：一,16,课堂小结,线段、直线、射线它们都是,直的,；线段,可以,测量长度；直线和射线可以无限延伸，,不能,测量长度。,1,线段有,两个,端点，射线有,一个,端点，直线,没有,端点。,2,课堂小结线段、直线、射线它们都是直的；线段可以测量长度；直线,17,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,从,一点,引出,两条射线,所,组成的图形叫做,角,。这个,点,叫做角的,顶点,，这,两条射线,叫做角的,边,。,课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？从一点引出两条射,18,1.,从教材课后习题中选取；,2.,从课时练中选取。,课后作业,1.从教材课后习题中选取；课后作业,19,
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