道德与法治（部编版）我们在一起课件

第四单元 我们在一起,15,分享真快乐,道德与法治（部编版）我们在一起,ppt,优秀课件,1,道德与法治（部编版）我们在一起,ppt,优秀课件,1,第四单元 我们在一起道德与法治（部编版）我们在一起ppt,1,情境导入,6 5=,？,情境导入6 5=？,2,这六个苹果都归你了，你怎样来处理它们？,这六个苹果都归你了，你怎样来处理它们？,3,讲述故事：,天堂和地狱的勺子。,体验分享,讲述故事：体验分享,4,道德与法治（部编版）我们在一起课件,5,你是怎么和别人分享的呢？,你是怎么和别人分享的呢？,6,分享物质；分享快乐；分享悲伤；分享朋友。,分享物质；分享快乐；分享悲伤；分享朋友。,7,分享物质：向别人介绍自己心爱的图书；,好吃的食物分享给别人；,小心保护别人心爱的物品。,分享快乐：分享自己喜欢的歌曲；,讲有趣的故事、笑话等。,分享悲伤：把令自己伤心的事情讲出,来，大家帮你出谋划策。,分享朋友：我们的朋友应该和别人分享。,分享物质：向别人介绍自己心爱的图书；分享快乐：分享自己喜欢的,8,总 结,分享好像是一个魔法师，具有魔力。,只有分享，才能获得真正的快乐！,总 结 分享好像是一个魔法师，具有魔力。,9,欣赏歌曲,永远是朋友,欣赏歌曲永远是朋友,10,讲述故事：,生活中的点点滴滴,他是“小气鬼”吗,讲述故事：他是“小气鬼”吗,11,上次借我的钢笔就给弄坏了，我不愿意再借东西给他了。,上次借我的钢笔就给弄坏了，我不愿意再借东西给,12,我把非常喜欢的一本书借给他，他却不让我看他的。,我把非常喜欢的一本书借给他，他却不让我看他的,13,我告诉他我的小秘密，他却告诉了别人，我非常生气。,我告诉他我的小秘密，他却告诉了别人，我非常生,14,总结,1.,将心比心，独乐乐，不如众,乐乐。,2.,不适合分享的一定不能和别人 分享（比如自己的秘密）。,总结1.将心比心，独乐乐，不如众,15,奉献爱心,奉献爱心,16,板书,分享真快乐,物质,分享 快乐,悲伤,朋友,板书分享真快乐,17,谢谢！,谢谢！,18,一、成功之处,本节教学最大的成功在于教师把主要精力放在积极引导学生探索发现问题之上。利用复习准备、导入两个环节,为学生探索比例的基本性质搭建了桥梁,新知构建部分,有教师引导的思路设计,学生通过阅读教材、分析、计算,总结出比例的基本性质,教学自然流畅。随堂练习,让学生展示自己发现的成果,在获得成功的同时也收获了解决问题的方法。,二、不足之处,在例,1,的教学时教师放手还是有些不够,问的太多,学生自主学习成分略显不足。,三、再教设计,再教这个内容时,我应该在引导学生发现问题时,真正让学生自主阅读,自主发现,培养学生探究发现新知的本领。,亲爱的同学们，下课啦！,一、成功之处亲爱的同学们，下课啦！,19,