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墨,梅,图,题诗,墨梅图题诗,目录,DIRECTORY,课前导读,01,字词学习,02,内容赏析,03,拓展练习,04,目录课前导读01字词学习02内容赏析03拓展练习04,第一章,课前导读,第一章课前导读,前言,梅是傲骨的象征，更是高洁操守的象征，“零落成泥碾作尘,只有香如故”，历代有志之士，讴歌梅礼赞梅，王冕的,墨梅图题诗,正是咏梅，赞梅的上乘之作。,前言 梅是傲骨的象征，更是高洁操守的象征，“零落成泥碾作尘,作者简介,王冕（,1300-1359,），字元章，号煮石山农，诸暨人。幼为农家子，自力苦学，后从学者韩性受教。应进士举不中，遂下东吴，入淮楚。至正七年左右，北游大都，见天下将乱，遂归。晚年，南方起义兵兴，移家浙东九里避难。据说他死前不久曾作朱元璋议参军。他的画和篆刻在当时很负盛名。,作者简介王冕（1300-1359），字元章，号煮石山农，诸暨,第二章,字词学习,第二章字词学习,冕（,min,）乾坤（,qin kn,）,妥协（,tu xi,）卓（,zhu,）尔不群,花蕊（,ru,）厌恶（,w,）,卓而不群,：,形容超出寻常、与众不同。,字词学习,冕（min）乾坤（qin kn）字词学习,第三章,内容赏析,第三章内容赏析,一棵虬（求）枝盘结的腊梅，正葳（威）蕤（瑞）地生长在我家洗砚池旁；,那盛开着如墨的梅花，每朵每瓣都透出幽幽淡淡花香。,不需要别人夸它美丽的颜色；,只愿留下清香的气味在人间。,诗句赏析,一棵虬（求）枝盘结的腊梅，正葳（威）蕤（瑞）地生长在我家洗砚,1.,赏画并结合“诗画赏析”回答以下问题：,（,1,）王冕作诗的原因；,（,2,）王冕作诗的目的；,（,3,）图中梅花的特点。,诗句赏析,1.赏画并结合“诗画赏析”回答以下问题：诗句赏析,2.,品诗：请同学们找出自己最喜欢的句子，并试作说明。,墨梅图题诗,（元）王冕,吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。,不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。,诗句赏析,2.品诗：请同学们找出自己最喜欢的句子，并试作说明。诗句赏,3.,品画。学会用“画与诗的结合”来理解诗意。,诗堪入画方称妙，画可融诗乃为奇。,诗句赏析,3.品画。学会用“画与诗的结合”来理解诗意。诗句赏析,“朵朵花开淡墨痕”赏析,长长的枝干舒展挺秀，穿插有致；枝干与花蕊的布局，主次分明，疏密得当，层次清晰；,花用淡墨点染，花瓣和花蕊用浓墨勾点，显得格外清新秀丽。最后回到诗中来，这就是诗人想表达的“朵朵花开淡墨痕”。,诗句赏析,“朵朵花开淡墨痕”赏析诗句赏析,1.“,岁寒三友”的象征了怎样的精神：,竹：有气节，象征诗人“任而东南西北风”的气概；,松：不畏风霜，生机勃勃，象征诗人的铮铮铁骨；,梅：超凡脱俗，象征了诗人卓尔不群的气节和人品。,回顾反思,1.“岁寒三友”的象征了怎样的精神：回顾反思,第四章,拓展练习,第四章拓展练习,中国古代文人喜爱寄物抒情，借以自然物来表现自己的理想品格和对精神境界的追求，至今仍有许多文人墨客争效仿。我们除了学着欣赏这些诗画外，在平时的习作中，也可以学着引用一些恰当的诗句。,拓展学习,中国古代文人喜爱寄物抒情，借以自然物来表现自己的理想品格和对,请同学们把关于梅的名句积累下来，也可以,搜集更多关于“岁寒三友”的资料，还可以亲自动手画一画“岁寒三友”，并配上一首小诗。,拓展学习,请同学们把关于梅的名句积累下来，也可以拓展学习,谢,观,看,!,谢,谢观看!谢,
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