初中生物中考专题生态系统复习课ppt课件

,空白演示,在此输入您的封面副标题,空白演示在此输入您的封面副标题,1,生态系统,宁都县第二中学,生态系统宁都县第二中学,2,学习目标：,1、知道生态系统的组成,2、理解食物链和食物网,学习目标：1、知道生态系统的组成,3,池塘,思考：池塘里都有些什么呢？,水草,土壤,鱼,水,细菌和真菌,浮游植物,虾,空气,太阳,蚯蚓,池塘思考：池塘里都有些什么呢？水草土壤鱼水细菌和真菌浮游植物,4,以池塘生态系统为例,太阳、水、土壤、水草、鱼、虾、浮游植物、团藻、蚯蚓、细菌和真菌等,太阳、水、土壤、空气,水草、鱼、浮游植物、团藻、蚯蚓、细菌和真菌等,水草、浮游植物、团藻,鱼、虾,蚯蚓,细菌和真菌,生产者,消费者,分解者,非生物,生物,非生物成分,以池塘生态系统为例太阳、水、土壤、水草、鱼、虾、浮游植物、团,5,生产者,无机物,光合作用,能量,有机物,自然界中,绿色植物,是生产者,制造有机物，转化和储存能量,生产者无机物光合作用能量有机物自然界中绿色植物是生产者制造,6,动物,不能,自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食（植食性动物、肉食性动物和杂食性动物）,消费者,消费者,动物不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食（植食性动物,7,分解者,无机物,有机物,自然界中许多,微生物,是分解者,绿色植物,微生物,被利用,把有机物分解成无机物，并促进物质循环,分解者无机物有机物自然界中许多微生物是分解者绿色植物微生物被,8,（生产者）,（消费者）,（分解者）,植物,动物,微生物,绿色,（生产者）（消费者）（分解者）植物动物微生物绿色,9,写出下列语句中所包含的食物链,1、大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米,2、螳螂捕蝉，黄雀在后,3、稻花香里说丰年，听取蛙声一片,藻类虾米小鱼大鱼,树叶蝉螳螂黄雀,水稻昆虫青蛙,写出下列语句中所包含的食物链1、大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米2、螳,10,练：下列是几个同学写的食物链，正确的是（）,A、昆虫,青蛙,蛇,鹰,B、太阳能,草,兔,狼,C、植物,蝗虫,鸟,细菌,D、水稻,田鼠,蛇,鹰,练：下列是几个同学写的食物链，正确的是（）,11,植物虫食虫鸟蛇鹰,生产者初级消费者次级消费者三级消费者四级消费者,第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级第五营养级,每条食物链均以_为起点,，,终点是_,不被其他动物所食的动物,生产者,植物虫食虫鸟蛇鹰生产者初级消费者次级消费者三级消费者四级消费,12,兔子,老鼠,狐狸,草,蛇,猫头鹰,蝗虫,青蛙,吃虫的鸟,兔子,老鼠,狐狸,草,3,2,3,兔子老鼠狐狸草蛇猫头鹰蝗虫青蛙吃虫的鸟兔子老鼠狐狸草323,13,某生态系统中四种生物所占的数量关系如图,所示，他们构成一条食物链，请写出该食物链：,甲,乙,丙,丁,丙丁甲乙,归纳一：在食物链中，各种生物的,数量,随食物链逐级递减。,例1,某生态系统中四种生物所占的数量关系如图甲乙丙丁丙丁甲乙归纳一,14,例2,如果一个生态系统中有四种生物构成一条食物链，在某一时间分别测得这种生物所含有机物的总量如图所示，请写出这条食物链：,甲,乙,丁,丙,有机物总量（克）,丙甲乙丁,例2如果一个生态系统中有四种生物构成一条食物链，在某一时间分,15,归纳二：在食物链中，各种生物所含的,有机物和能量,随食物链逐级递减。,能量流动的特点：,单向流动，逐级递减,能量的最终来源：,太阳能,归纳二：在食物链中，各种生物所含的有机物和能量随食物链逐级递,16,生产者,（植物）,呼吸作用,初级消费者,（植食动物,）,呼吸作用,次级消费者,（肉食动物,）,三级消费者,（肉食动物,）,呼吸作用,呼吸作用,分解者,呼吸作用,太阳能,能量流动传递的过程,生产者呼吸作用初级消费者呼吸作用次级消费者三级消费者呼吸作用,17,例3,某生态系统受到DDT（一种有毒物质）的污染，现测得各生物体内所含DDT的浓度如下表，若他们构成一条食物链，请写出这条食物链：,BDACE,归纳三：在食物链中，,有毒物质,随食物链逐级,递增,，营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累的越多。,例3某生态系统受到DDT（一种有毒物质）的污染，现测得各生物,18,归纳一：在食物链中，各种生物的,数量,随食物链逐级递减。,归纳二：在食物链中，各种生物所含的,有机物和能量,随食物链逐级递减。,归纳三：在食物链中，,有毒物质,随食物链逐级,递增,，营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累的越多。,归纳一：在食物链中，各种生物的数量随食物链逐级递减。归纳二：,19,巩固练习,1、下列有关生态系统的叙述中，错误的（）,A、生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系,B、营腐生生活的细菌和真菌被称为生态系统中的分解者,C、阳光、空气和水都属于生态系统的组成成分,D、生态系统中的消费者只有食肉动物,巩固练习1、下列有关生态系统的叙述中，错误的（）,20,2、右图表示某生态系统生物部分各组成成分相互依存关系图，以下不合理的选项是（）,A甲是生产者B丙不是消费者,C丁是分解者D根据吃与被吃的关系只有1条食物链,2、右图表示某生态系统生物部分各组成成分相互依存关系图，以下,21,3、下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，那么下列哪一条食物链的联系是正确的(),AABCDE,BEDCBA,CDABECDCEBAD,3、下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物与生物之,22,4,、甲、乙、丙分别代表不同的生物群，下列说法正确的是（）,A、甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者,B、甲是生产者，乙是分解者，丙是消费者,C、甲是分解者，乙是消费者，丙是生产者,D、甲是分解者，乙是生产者，丙是消费者,大气,甲,乙,丙,4、甲、乙、丙分别代表不同的生物群，下列说法正确的是（）大气,23,5、下图是某生态系统中各生物之间的关系，请据图回答：,A,B,C,G,D,5、下图是某生态系统中各生物之间的关系，请据图回答：ABCG,24,（1）此生态系统中能固定太阳能的是；,（2）如果此生态系统受到污染，则污染物积累最多的生物是；,（3）图中有几条食物链？,（4）该生态系统中除了图中所画出的成分外，还应该有才能构成一个完整的生态系统,（1）此生态系统中能固定太阳能的是；,25,初中生物中考专题生态系统复习课ppt课件,26,