化学平衡常数及计算课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,高三化学第一轮复习,1高三化学第一轮复习,近几年江苏及全国高考试卷考查情况分析：,目标展示，有的放矢,1,、,16,年上海,29,题：,目前国际空间站处理,CO,2,的一个重要方法是将,CO,2,还原，所涉及的反应方程式为：,已知,H,2,的体积分数随温度的升高而增加。若温度从,300,升至,400,，则该反应的平衡常数,K,(,选填“增大”、“减小”或“不变”,),。,3,、,16,年全国,27,题：,反应,ClO,2,+2SO,3,2,=2SO,4,2,+Cl,的平衡常数,K,表达式为,。,2,、,16,年浙江,28,题：,反应,CO,2,(g)+3H,2,(g)CH,3,OH(g)+H,2,O(g),的平衡常数表达式,K=,。,4,、,16,年海南,14,题：,已知,：,K,w=1.010,-14,，,Al(OH),3,AlO,2,-,+H,+,+H,2,O,K,=2.010,-13,。,Al(OH),3,溶于,NaOH,溶液反应的平衡常数等于,。,5,、,12,年江苏,16,题：,一定条件下，,NO,与,NO,2,存在下列反应：,NO(g),NO,2,(g)N,2,O,3,(g),，其平衡常数表达式为,K=,。,平衡常数表达式,平衡常数影响因素,近几年江苏及全国高考试卷考查情况分析：目标展示，有的放矢1、,近几年江苏及全国高考试卷考查情况分析：,目标展示，有的放矢,6,、,14,年江苏,11,题：,D.,对于乙酸与乙醇的酯化反应（,H,0,），加入少量浓硫酸并加热，该反应的反应速率和平衡常数均增大,7,、,13,年江苏,15,题：,一定条件下存在反应：,CO(g),H,2,O(g)CO,2,(g),H,2,(g),，其正反应放热。现有三个相同的,2L,恒容绝热,(,与外界没有热量交换,),密闭容器,、,、,，在,中充入,1molCO,和,1molH,2,O,，在,中充入,1molCO,2,和,1mol H,2,，在,中充入,2molCO,和,2molH,2,O,，,700,条件下开始反应。达到平衡时，容器,I,、,III,中反应的平衡常数相同,8,、,11,年江苏,15,题：,700,时，向容积为,2L,的密闭容器中充入一定量的,CO,和,H,2,O,发生反应：,CO(g),H,2,O(g)CO,2,H,2,(g),反应过程中测定的部分数据见下表（表中,t,1,t,2,）,:,由表中数据处理，可知温度升至,800,，上述反应平衡常数为,0.64,，则正反应为吸热反应,平衡常数应用,近几年江苏及全国高考试卷考查情况分析：目标展示，有的放矢6、,结合近几年各省高考试卷考查情况分析，关于,的考查重点：,考纲定标,1,理解化学平衡常数的含义,2,能用化学平衡常数进行简单计算,热点定位,1.,明确什么是平衡常数，能写出某反应的平衡常数表达式。,2.,进行简单计算，应用平衡常数解决一些问题。,考情分析，学有方向,结合近几年各省高考试卷考查情况分析，关于化学平衡常,一,.,化学平衡常数,基知考问、网终构建,问题,1,：,当一个可逆反应达到化学平衡状态时，反应物和生成物的浓度之间有怎样的定量关系？能用一简洁的数学表达式表示吗？,试回忆过去所学完成学案。,即时归纳,化学平衡常数的理解,1,、化学平衡常数定义：,2,、平衡常数的数学表达式及单位：,如对于达到平衡的一般可逆反应：,aA+bB pC+qD,反应物和生成物平衡浓度表示为,C(A),、,C(B),、,C(C),、,C(D),化学平衡常数：,在一定温度下，当一个可逆反应达到平衡时，,生成物浓度幂之积,与,反应物浓度幂之积,的比值是一个常数。这个常数就是该反应的化学平衡常数（简称平衡常数）,（以方程式中计量数为幂）,一.化学平衡常数基知考问、网终构建问题1：当一个可逆反应达,一,.,化学平衡常数,基知考问、网终构建,深度思考,对于反应,N,2,+3H,2,2NH,3,2NH,3,N,2,+3H,2,N,2,+H,2,NH,3,1,2,3,2,K,1,K,2,K,3,试分别写出平衡常数,K,1,、,K,2,、,K,3,表达式，并判断其关系,_,。,平衡常数表达式与方程式的书写有关,一.化学平衡常数基知考问、网终构建深度思考对于反应N2,一,.,化学平衡常数,基知考问、网终构建,深度思考,试写出下列可逆反应的平衡常数表达式,2NO,2,(g)N,2,O,4,(g),c(N,2,O,4,),c,2,(NO,2,),K=,2Fe,3+,+Fe 3Fe,2+,c,(H,+,)c,(Br,-,)c,(HBrO),c,(Br,2,),K=,c,3,(Fe,2+,),c,2,(Fe,3+,),K=,Br,2,+H,2,O H,+,+Br,-,+HBrO,固体、纯液体不写入、实际参加反应的离子写入,一.化学平衡常数基知考问、网终构建深度思考试写出下列可,一,.,化学平衡常数,基知考问、网终构建,问题,2,：,K,值的大小说明了什么,?,化学平衡常数与哪些因素有关？,以题引路,借题发挥,在某温度下，可逆反应：,mA,(g),+nB(g)pC(g)+qD(g),的平衡常数为，下列说法正确的是,_,。,.,越大，达到平衡时，反应进行的程度越大,.,越小，达到平衡时，反应物的转化率越大,.,随反应物浓度改变而改变,.,随温度改变而改变,E.,在恒温恒容下，在上述平衡状态下，投入,B,，,A,的转化率增加，平衡常数增大,3、K值大小的意义：K值大小能说明反应进行的程度,4、影响平衡常数的因素：仅受温度影响，与浓度、压强、催化剂等无关,一.化学平衡常数基知考问、网终构建问题2：K值的大小说明了,触摸高考，模拟训练,练习,1,、,关于化学平衡常数的叙述，正确的是,_,。,A,只与化学反应方程式本身和温度有关,B,只与反应的温度有关,C,与化学反应本身和温度有关，并且会受到起始浓度的影响,D,只与化学反应本身有关，与其他任何条件无关的一个不变的常数,练习,2,、（,2015,海南）硝酸铵加热分解可得到,N,2,O,和,H,2,O,，,250,时，硝酸铵在密闭容器中分解达到平衡，该分解反应的化学方程式为,，平衡常数表达式为,；若有,1mol,硝酸铵完全分解，转移的电子数为,mol,。,触摸高考，模拟训练练习1、关于化学平衡常数的叙述，正确的是_,一,.,化学平衡常数,基知考问、网终构建,问题,3,：,平衡常数有哪些应用？试举例,应用1、可推断反应进行的程度：K值越大，表示反应进行得越完全,以题引路,借题发挥,学案,P105,练习,3,、,298 K,时，各反应的平衡常数如下：,N,2,(g),O,2,(g)2NO(g),，,K,110,30,；,2H,2,(g),O,2,(g)2H,2,O(g),，,K,210,81,；,2CO,2,(g),2CO(g),O,2,(g),，,K,410,92,则常温下，,NO,、,H,2,O,、,CO,2,这三个化合物分解放氧的倾向最大的是,_,。,A,B,C,D,无法判断,一.化学平衡常数基知考问、网终构建问题3：平衡常数有哪些应,一,.,化学平衡常数,基知考问、网终构建,问题,3,：,平衡常数有哪些应用？试举例,以题引路,借题发挥,11,年江苏,15,题：,700,时，向容积为,2L,的密闭容器中充入一定量的,CO,和,H,2,O,发生反应：,CO(g),H,2,O(g)CO,2,H,2,(g),反应过程中测定的部分数据见下表（表中,t,1,t,2,）,:,由表中数据处理，可知温度升至,800,，上述反应平衡常数为,0.64,，则正反应为,反应。,应用2、判断反应热效应：,一.化学平衡常数基知考问、网终构建问题3：平衡常数有哪些应,一,.,化学平衡常数,基知考问、网终构建,问题,3,：,平衡常数有哪些应用？试举例,以题引路,借题发挥,11,年江苏,15,题：,温度为,T,时，向,2.0L,恒容密闭容器中充入,1.0 molPCl,5,，反应,PCl,5,(g)PCl,3,(g),Cl,2,(g),经一段时间后达到平衡。反应过程中测定的部分数据见下表：,相同温度下，起始时向容器中充入,1.0molPCl,5,、,0.20molPCl,3,和,0.20molCl,2,，达到平衡前,v,(正,),v,(逆,),。,应用3、判断反应进行的方向：用Qc与K比较,一.化学平衡常数基知考问、网终构建问题3：平衡常数有哪些应,触摸高考，模拟训练,练习,4,、,在,25,时，密闭容器中,X,、,Y,、,Z,三种气体的初始浓度和平衡浓度如下表，下列说法错误的是课堂记录,A,反应达到平衡时，,X,的转化率为,50%,B,反应可表示为,X(g),3Y(g)2Z(g),，其平衡常数为,1 600,C,增大压强平衡常数增大,D,改变温度可以改变此反应的平衡常数,触摸高考，模拟训练练习4、在25时，密闭容器中X、Y、Z三,二,.,化学平衡的相关计算,基知考问、网终构建,三个量的单位必须要一致,二.化学平衡的相关计算基知考问、网终构建三个量的单位必须要,触摸高考，模拟训练,练习,5,、学案,P106,（,2015,重庆）羰基硫,(COS),可作为一种粮食熏蒸剂，能防止某些昆虫、线虫和真菌的危害。在恒容密闭容器中，将,CO,和,H,2,S,混合加热并达到下列平衡：,CO(g)+H,2,S(g)COS(g)+H,2,(g),K,=0.1,反应前,CO,物质的量为,10mol,，平衡后,CO,物质的量为,8mol,。下列说法正确的是,A,升高温度，,H,2,S,浓度增加，表明该反应是吸热反应,B,通入,CO,后，正反应速率逐渐增大,C,反应前,H,2,S,物质的量为,7mol,D,CO,的平衡转化率为,80%,练习,6,、完成学案,P106,（练习,6,、,7,、,8,）,触摸高考，模拟训练练习5、学案P106（2015重庆）羰基硫,1,、,16,年上海,29,题：,目前国际空间站处理,CO,2,的一个重要方法是将,CO,2,还原，所涉及的反应方程式为：,已知,H,2,的体积分数随温度的升高而增加。若温度从,300,升至,400,，则该反应的平衡常数,K,(,选填“增大”、“减小”或“不变”,),。,3,、,16,年全国,27,题：,反应,ClO,2,+2SO,3,2,=2SO,4,2,+Cl,的平衡常数,K,表达式为,。,2,、,16,年浙江,28,题：,反应,CO,2,(g)+3H,2,(g)CH,3,OH(g)+H,2,O(g),的平衡常数表达式,K=,。,4,、,16,年海南,14,题：,已知,：,K,w=1.010,-14,，,Al(OH),3,AlO,2,-,+H,+,+H,2,O,K,=2.010,-13,。,Al(OH),3,溶于,NaOH,溶液反应的平衡常数等于,。,5,、,12,年江苏,16,题：,一定条件下，,NO,与,NO,2,存在下列反应：,NO(g),NO,2,(g)N,2,O,3,(g),，其平衡常数表达式为,K=,。,触摸高考，探明方向,近几年高考相关空白填充：,1、16年上海29题：目前国际空间站处理CO2的一个重要方,精益求精、知能升华,平衡常数,表达式,影响因素,概念,意义,表明反应,进行程度,判断反应进行方向,计算反应物转化率,应用,判断反应,H,的正负,精益求精、知能升华平衡常数 表达式概念 意义表明反应判断反应,精益求精、知能升华,精益求精、知能升华,