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单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/10/7,#,认识分和几时几分,第一课时,小学数学,认识分和几时几分小学数学,1,情境导入,小小圆形运动场，,三个选手比赛忙，,跑的路程分长短，,最后时间一个样。,猜谜语：,情境导入小小圆形运动场，三个选手比赛忙，跑的路程分长短，最后,情境导入,例,1.,画面中表达了什么内容？,情境导入例1.画面中表达了什么内容？,探究新知,时钟上，除了整时和半时之外，还有其他时间，那就是“分”。,探究新知时钟上，除了整时和半时之外，还有其他时间，那就是“分,探究新知,钟面上有,12,个数，每相邻两个数之间都有,1,个,大格，一共有,12,个,大格。,每,1,个大格里有,5,个,小格。,分针走,1,大格是,5,分,。,1,分,2,分,3,分,4,分,5,分,探究新知钟面上有12个数，每相邻两个数之间都有1个大格，一共,探究新知,5,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,10,15,20,25,30,35,40,45,50,55,60,1,个大格表示,时针,的刻度时，表示“,1,时,”。,1,个大格表示,分针,的刻度时，表示“,5,分,”。,探究新知5（）（）（）（）（）,探究新知,时针在,12,和,1,之间，可以确定是,12,时多。,12,：,00,5,分,5,分地数，数,6,对应的是,30,分。,5,10,15,20,25,30,12,：,30,探究新知时针在12和1之间，可以确定是12时多。12：005,探究新知,时针走了,1,个大格，是,1,时。,12,：,30,分针走了,1,圈，即,60,个小格，也就是,60,分。,13,：,00,1,时,=60,分,半小时,=30,分,探究新知时针走了1个大格，是1时。12：30分针走了1圈，即,探究新知,例,2.,从,4,时开始数，读出钟面上的时间。,5,35,40,45,5,10,15,20,25,30,5,10,15,20,25,30,探究新知例2.从4时开始数，读出钟面上的时间。5354045,探究新知,分针指向刻度,1,，走了,5,个小格，对应的是,5,分。,5,4,时,5,分,4,：,05,0,探究新知 分针指向刻度1，走了5个小格，对应的是5分。5,探究新知,分针指向刻度,6,，走了,30,个小格，对应的是,30,分。,5,10,15,20,25,30,4,时,30,分,4,：,30,探究新知 分针指向刻度6，走了30个小格，对应的是30分,探究新知,分针指向刻度,9,，走了,45,个小格，对应的是,45,分。,4,时,45,分,4,：,45,35,40,45,5,10,15,20,25,30,探究新知 分针指向刻度9，走了45个小格，对应的是45分,易错举例,写出下面钟面上的时间。,7,：,5,错解分析：,此题错在没有掌握用电子表的形式表示时间的正确写法，如果分钟数在,10,以下，要先在分钟数前写,0,，再写分钟数。,易错举例写出下面钟面上的时间。7：5错解分析：此题错在没有掌,易错举例,写出下面钟面上的时间。,7,：,05,温馨提示：,用电子表的形式表示时间时，如果分钟数不到,10,，要在分钟数的前面加,0,。,易错举例写出下面钟面上的时间。7：05温馨提示：用电子表的形,巩固拓展,连一连。,4,时,25,分,7,时,45,分,8,时,25,分,4,时,50,分,巩固拓展连一连。4时25分7时45分8时25分4时50分,巩固拓展,用两种方法表示钟面上的时间。,：,时,分,：,时,分,：,时,分,：,时,分,11,05,11,5,9,30,9,30,9,15,9,15,1,50,1,50,巩固拓展用两种方法表示钟面上的时间。：时 分：,课堂小结,同学们，这节课你们都学会了哪些知识？,钟面上分针走一圈是,60,分，时针走一大格是,1,时,，,1,时,=,60,分,。,分针指向,12,时，时针指向几就是几时，分针从,12,开始,，走了几格就是几分。,课堂小结同学们，这节课你们都学会了哪些知识？钟面上分针走一圈,课后作业,完成主题课堂作业对应内容。,课后作业完成主题课堂作业对应内容。,祝 你 学 习 进 步！,祝 你 学 习 进 步！,19,
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