苏教版生物七年级上册生物课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,知识回顾,1.,生物怎么适应环境,?,生物的,形态、结构和生理功能,必须适应环境。,知识回顾1.生物怎么适应环境?生物的形态、结构和生理功能必须,1,知识回顾,2.,生物与环境的关系？,生物与环境是,相互影响、相互作用,的关系,。,知识回顾2.生物与环境的关系？生物与环境是相互影响、相互作用,2,知识回顾,3.,科学探究的步骤有哪些？,提出问题,作出假设,制定计划,实施计划,得出结论,表达交流,知识回顾3.科学探究的步骤有哪些？提出问题作出假设制定,3,知识回顾,4.,什么是对照实验？,除了一种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。,知识回顾4.什么是对照实验？除了一种条件不同以外，其他条件都,4,它们有什么联系呢,它们有什么联系呢,5,第一章 周围的生物世界,第三节,我们身边的生物学,第一章 周围的生物世界,6,学习目标：,1.,描述生物学的概念。,2.,举例说出生物学与人类生活的关系。,3.,举例说出生物学的发展对社会的影响。,学习目标：,7,生物学与人类生活的关系,自主学习,阅读本节第一部分，找出下列各题的答案,.,人类的（）和（）离不开生物。并举例说明。,2.,生物学与（）、（）、（）和（）有密切关系。,3.,什么是生物学？,研究生命现象和生命活动规律的科学叫做生物学。,生存,发展,农业生产,工业生产,医药事业,环境保护,工业原料、食物来源、建筑材料等,生物学与人类生活的关系自主学习 阅读本节第一部分，,8,合作探究，小组交流,1.,你注射过哪些疫苗,?,为什么要注射疫苗,?,2.,联系生活实际,从我们的衣、食、住、行等方面来讨论人类与生物学的关系。,3.,列举生活中与生物学有关的一些现象。,注射的疫苗有 甲肝疫苗、流感疫苗等。注射疫苗能够预防和抵抗相关的疾病。,衣,:,棉、麻等植物纤维,食,:,粮食作物、蔬菜、水果、乳制品、肉类等,;,住,:,木料、竹材、家居用品,;,行,:,古代的马车、汽车和飞机的燃油、利用仿生学原理制造的飞机,;,夏日雨后蚯蚓会爬到地面上来。鱼缸长时间不换水,会长出绿膜。背阴的树干会长着一些苔藓,而向阳的一面则不生长。,合作探究，小组交流1.你注射过哪些疫苗?为什么要注射疫苗?,9,人类的生存和发展离不开生物,住,食,行,衣,一、生物学与人类生活的关系,人类的生存和发展离不开生物住食行衣 一、生物学与人类生活的,10,衣,衣,11,苏教版生物七年级上册生物课件,12,苏教版生物七年级上册生物课件,13,食,食物的来源：地球上的动、植物,食食物的来源：地球上的动、植物,14,苏教版生物七年级上册生物课件,15,苏教版生物七年级上册生物课件,16,住,住房的材料：木材,住住房的材料：木材,17,苏教版生物七年级上册生物课件,18,苏教版生物七年级上册生物课件,19,行,汽油、柴油的来源：古代生物遗骸在地下沉积变成油,行汽油、柴油的来源：古代生物遗骸在地下沉积变成油,20,苏教版生物七年级上册生物课件,21,苏教版生物七年级上册生物课件,22,我们把研究,生命现象,和,生命活动规律,的科学叫做生物学。,什么是生物学？,我们把研究生命现象和生命活动规律的科学叫做生物学。什么是,23,诊断疾病,生产食品,喷灌农作物,保护濒危动物,生物学,诊断疾病生产食品喷灌农作物保护濒危动物生物学,24,Contents,阅读课文第二部分，找出下列各题的答案。,(1)袁隆平的新型杂交水稻为我们人类社会带来了什么好处?,(2)我们应学习袁隆平在科学探索中的什么精神?,(3)袁隆平是怎样研究出杂交水稻的?,生物学的发展对社会的影响,自主学习,杂交稻每公顷增产7501500公斤,且米质有了较大的提高。,袁隆平院士作为科学家,不仅贡献巨大,更是一位精神可贵、品德高尚的人:一是不畏艰难,勇于付出的精神;二是注重理论联系实际、勤奋进取的务实精神。,1964年产生了培育杂交高产水稻的想法。1970年,与其助手在海南发现一株野生稻,成为突破的关键。1973年育成了大面积推广的杂交水稻。,Contents 阅读课文第二部分，找出下列各题的答案。,25,(1)世界上有哪些热点问题？,(2)沙尘暴给人类带来了哪些影响?怎样治理沙尘暴?,(3),如果你是一位生物学家,你现在最想解决的问题是什么?,人口剧增，资源匮乏，环境污染等,污染大气环境,影响交通运输安全,危及人的生命安全,造成当年农牧业减产,加剧沙漠化、荒漠化。,沙尘暴的治理:退耕还林还草,治理流动沙漠等。,食品安全,粮食问题,癌症和艾滋病的治疗,人类的寿命延长等。,合作探究，小组交流,人口剧增，资源匮乏，环境污染等污染大气环境,影响交通运输安全,26,世界面临的五大危机,世界面临的五大危机,27,世界人口危机,人口剧增,世界人口危机人口剧增,28,水资源匮乏,资源匮乏,水资源匮乏资源匮乏,29,粮食短缺,粮食短缺,粮食短缺粮食短缺,30,水污染,环境污染,水污染环境污染,31,大气污染,环境污染,大气污染环境污染,32,能源危机,能源危机,33,总结：世界五大危机,资源匮乏,粮食短缺,环境污染,人口剧增,能源危机,这些问题的解决，都离不开生物学的发展。,总结：世界五大危机资源匮乏粮食短缺环境污染人口剧增能源危机这,34,生物与医药、卫生,水蛭体内发现可能用于治疗心血管疾病的一系列新物质,生物学在人类生活中的应用,疫苗的来源：微生物,生物与医药、卫生水蛭体内发现可能用于治疗心血管疾病的一系列新,35,生物学在人类生活中的应用,蝙蝠与雷达,仿生学,生物学在人类生活中的应用蝙蝠与雷达仿生学,36,通过,生物技术,，将某个基因从一种生物当中,分离,出来，然后,植入,另一种生物的体内。,生物学在人类生活中的应用,转基因技术,通过生物技术，将某个基因从一种生物当中分离出来，然后植入另一,37,普通鱼,转基因鱼,生物学在人类生活中的应用,普通鱼转基因鱼生物学在人类生活中的应用,38,克隆羊 多利,生物学在人类生活中的应用,克隆技术,克隆羊 多利生物学在人类生活中的应用克隆技术,39,测一测,：,（,相信你是最棒的）,1.,地球上，森林正在减少；大气中臭氧层遭到破坏；生物种类减少的速度加快,人类面临着一系列生态环境问题,这些问题的解决（）学发挥了重要作用,A.,地理,B.,生物,C.,物理,D.,化学,B,2.,解决下列问题与生物学没有直接关系的是（）,A,海水淡化,B,环境污染,C,人口剧增,D,粮食短缺,A,3.,获,2000,年度中国最高科学技术奖的科学家袁隆平的突出成就是,(),A,人类基因组测序,B,杂交水稻,C,转基因技术,D,克隆技,术,B,测一测：（相信你是最棒的）1.地球上，森林正在减少；大气中臭,40,2.,生物学的发展对社会的影响,(1),人口剧增,、,资源匮乏,、,能源危机,、,粮食短缺,、,环境污染,、,人类健康,等问题的解决离不开生物学的发展。,(2),生物学,对,工业、农业、医药,等方面也产生越来越大的影响。,本课小结,1.,生物学与人类生活的关系,(1),生物学：研究,生命现象,和,生命活动规律,的,科学,。,(2),人类的生存和发展离不开生物。,2.生物学的发展对社会的影响本课小结1.生物学与人类生活的关,41,1.,回顾本节课知识点,2.,预习第二单元第一节课,作业,1.回顾本节课知识点2.预习第二单元第一节课作业,42,