写作--学习抒情课件

,服务师生,方便老师,贴近教学,服务师生方便老师贴近教学,七,年级,语文,下册,人教版,七年级 语文 人教版,课件,PPT,写作,学习,抒情,课件PPT写作 学习抒情,课件,PPT,情境导入,抒情，即,表达情思，,抒发感情。,面对,生活的浩荡大泽，抒情就好比乘一叶扁舟，听耳畔琴声悠扬，看湖面云影飘摇，一路前行，一路欣喜。我们今天就一起来学习抒情。,课件PPT情境导入 抒情，即表达情思，抒发感情。,课件,PPT,写作目标,1.,了解抒情的特点。,2.,学会在写作过程中恰当运用抒情这一表达方式，准确地表情达意。,3.,掌握直接抒情和间接抒情。,课件PPT写作目标 1.了解抒情的特点。,课件,PPT,写作指导,1.,要,抒写自己的,真情实感。,“感人心者，莫先乎情”，文章要以情动人，而这种情感，应该是真挚的，而非造作的。因此，无论是写人还是叙事，也无论是写景还是状物，或者是议理，我们都应该充分调动起自身真实的情感体验，表达自己内心世界的真发现真感触。,课件PPT写作指导1.要抒写自己的真情实感。,课件,PPT,写作指导,2.,恰当借用,修辞手法和多种表达方式。,有了真情实感，那么该怎样在文中表达出来呢？这就要求灵活地运用多种抒情方式，恰当地运用修辞手法来表达。,（,1,）灵活,运用抒情方式。抒情方式常见的有直接抒情和间接抒情两类,。,直接,抒情就是人们所说的“直抒胸臆”，即作者直接出来抒发思想感情。这种抒情往往借助判断、呼告等手段，直接表达作者的感情体验。其特点是直接袒露、气势奔放、感情炽烈，具有强烈的艺术感染力。,课件PPT写作指导2.恰当借用修辞手法和多种表达方式。,课件,PPT,写作指导,间接,抒情，就是通过叙述、议论或描写的方式进行的抒情。这种抒情比较委婉含蓄，往往从依附于事、依附于理、依附于景等三个方面，来抒发作者浓烈的感情。,a.,依附,于事的抒情，就是通过叙述来抒情，叙述作为抒情的手段，它不追求事件的完整过程，往往只是片段的介绍，而字里行间却蕴涵着作者鲜明浓烈的主观感情色彩。,课件PPT写作指导间接抒情，就是通过叙述、议论或描写的方式,写作指导,课件,PPT,b.,依附,于理的抒情，就是通过议论来抒情，这种议论不像一般议论那样需要充足的论据和严密的论证，而只是作者用饱蘸感情的文字写出自己对客观事物的判断和评价，以达到抒发主观情感的目的。,c.,依附,于景的抒情，就是在景物描写中融入作者的情感，使物境与我情融为一体。“一切景语皆情语”，在写景状物中，应该自然地灌注写作者自我的喜怒哀乐。,课件PPTb.依附于理的抒情，就是通过议论来抒情，这种议论不,写作指导,课件,PPT,（,2,）恰当,运用修辞手法。在文章语言的组织表达上，适当运用排比、反复、呼告、反问、设问等修辞手法，可以增强气势。,“情者文之经”，“情”是文章构成的根本因素，只有从感情上打动读者，文章的思想内容才能更好地为读者所理解与接受。巧于抒情，抒真挚、健康的感情，才能真正感染读者。,课件PPT（2）恰当运用修辞手法。在文章语言的组织表达上，适,范文展示,课件,PPT,我焦急,地站在信箱前，等待着邮递员，这时传来邮递员嘹亮的声音,“来信喽！”我认为,这是世界上最动听的声音，因为,它给我带来,的也许是一份特殊的礼物,。我拿,到信，迫不及待地打开,，闭上,眼睛，屏住呼吸，然后惴惴地睁开眼睛,。我的,心急速地跳着，当,看到“清华”,二字时,，我高兴,得一蹦三尺高，此时,此刻我的,心情难以平静，心里一遍遍地念着：“我考上了，我考上了，我,考上,清华了！,”我跑,呀跑，跑到一片空旷的地方，对着地平线大声地喊，尽管,连自己,也,不知道到底在,喊什么,范文展示课件PPT 我焦急地站在信箱前，等待着邮,范文点评,课件,PPT,文,中通过对人物的语言、动作、神态的描写来体现人物的那种兴奋和喜悦，比如,“,迫不及待地打开,，我闭上,眼睛，屏住呼吸，然后惴惴地睁开眼睛,”,把人物此时那种忐忑和激动描写的淋漓尽致，反复重复,“,我考上了，我考上了，我考 上清华了！”，突出了人物内心的喜悦。,范文点评课件PPT 文中通过对人物的语言、动作、,范文展示,课件,PPT,我的家乡,每当春天的时候，春姐洒下了春雨让竹笋弟弟发芽了；让花儿妹妹开放了；让小草哥哥从枯黄变绿了这一切的一切都是那么的美丽，那春天的美景让每个人都忍不住要赞美她，但在彩云之下有个山清水秀的金色坝子她最美的时候却在冬末，这时候放眼望去是云雾迷茫的金色花海，美的让人赞不绝口。那就是我的家乡罗平！,范文展示课件PPT我的家乡,范文展示,课件,PPT,每年,菜花最盛的时候这里都会过一次菜花节，菜花节的精彩表演和坝子美丽的景色吸引了四面八方的游客，我的家乡在菜花节的前后，到处都开满金黄色的油菜花，你从地的一边看就像在清晨霞光笼罩的大海的一样，都是一望无际的金黄色，还有那地高低起伏就像海里涨潮一样有高有低。风一吹，菜花就滚动起来，就像潮水向岸边“驶”来，那不就是一片黄色的花潮么？这种迷人的景色明明就是一副美到极点的画，不管你站到那里，都可以看到那美丽的一片金色。,范文展示课件PPT 每年菜花最盛的时候这里都会过,范文展示,课件,PPT,如果是再近些，你就可以看到一些蜜蜂在花上采着花粉，发出那嗡嗡嗡美妙的音乐。除了这些，在不觉的时候，你融入了这黄色的花海，听着美妙的音乐，看着花海的“舞踏家”或是“音乐家”们的表演，那时，自己也仿佛成了菜花呀！,我的家乡除了那美丽的菜花外还有那神奇的雾，那雾也是让人沉醉。当你早晨起床一打开窗户，一股清香飘洒进来，眼前的一切都是白色，整个地球就像天堂一样，就连快要升起的太阳也被雾这位神奇的“魔术师”给变得若隐若现，可美了。,课件PPT 如果是再近些，你就可以看到一些蜜蜂在,范文展示,课件,PPT,慢慢的雾越来越大，我们都伸手不见五指了，就连向自己直来的人也看不清，就好像是雾这个神奇的魔术师变出来的。雾就好像把我们变到了海洋里去了，楼房是海里的小石堆，而汽车和人群就是鱼儿。要不是汽车的灯光和喇叭声比起彼伏，我们还会以为我们来到了仙镜了。,慢慢的雾越来越大，我们都伸手不见五指了，就连向自己直来的人也看不清，就好像是雾这个神奇的魔术师变出来的。雾就好像把我们变到了海洋里去了，楼房是海里的小石堆，而汽车和人群就是鱼儿。要不是汽车的灯光和喇叭声比起彼伏，我们还会以为我们来到了仙镜了。,课件PPT慢慢的雾越来越大，我们都伸手不见五指了，就连向自己,范文展示,课件,PPT,最冷的时候，这里还要下雪呢。那飘飘洒洒的瑞雪，更是让人难以忘怀！早晨来到楼下，你会看到那些美丽的雪花儿和挂在房顶上的那些透明的“剑”。有长的有短的。我真是很喜欢冬天的雪哪。到了这个季节，凶猛的风哥哥也把尘土给吹走了，只有在这个时候地板上才是滑滑的，有时还有调皮的小沙子跑到我们的眼睛里，让我们的眼睛好一半天都张不开。,我那个山青水秀美到让人留恋忘返的地方罗平，我爱您！,课件PPT 最冷的时候，这里还要下雪呢。那飘飘洒,范文点评,课件,PPT,法国启蒙思想家狄德罗曾说过，没有情感这个品质，任何笔调都不能打动人心。或许这正是对本文最好的注解和评价。本文朴实文字的背后，涌动着小作者对故乡的深情。而这份深挚的情感，细腻而温婉，融在精彩的细节描写中，揉在真实的故乡生活里，那么自然、真切、流畅。,课件PPT 法国启蒙思想家狄德罗曾说过，没有情感,范文展示,课件,PPT,我的烦恼,我出生以来有一个大烦恼那就是粗心。,这个烦恼跟了我五年了，我一直没有摆脱它，有时我骂它是个跟屁虫，它却说：“我是你的影子，你自作自受！”我一直想改掉这个不好的毛病，可一直也没有改掉，每次还是粗心。,有一次，爸爸说只要我期末考试考第一名，就给我买一个大装甲遥控汽车。多么诱人的礼物奖品啊！我们拉了勾。,课件PPT我的烦恼,范文展示,课件,PPT,考试时我感觉题不难，胸有成竹，一会儿就做完了，检查检查再检查感觉应用题应该错不了了，,口算题那更是小case了,，于是我交上了卷。,我回到家对爸爸妈妈说：“没问题，就那点儿题，第一名!完全没问题，保证考好！”爸爸不怀好意地说：“你这小子，没粗心吧？”我腰板儿一挺，硬气地说：“没粗心。”还让爸爸先交上押金，以保玩具。,课件PPT 考试时我感觉题不难，胸有成竹，一会儿就,范文展示,课件,PPT,发试卷了,。发到我的试卷时我听到：“98分，第二名。小泽，你与第一名只差一分，他99分。”我一看是学习的老对头就哼了一声，他也瞟了我一眼。我再一看卷子，正是我最放心最不在意也是最简单的一道口算题错了。我感觉当时要是多检查多细心一点，这2分就丢不了，那我就是第一名。我怎么这么粗心，这么粗心哪！都是粗心惹得祸，让我的玩具装甲车没了！我伤心地哭了。,课件PPT 发试卷了。发到我的试卷时我听到：“,范文展示,课件,PPT,回到家，我垂头丧气地说：“考了第二名。”老爸严肃却又语重心长地说：“是不是又粗心了？你粗心的毛病怎么就改不了呢？粗心会毁掉你一辈子的！我们交的押金也白费了。”妈妈温柔地说：“哎呀，儿子也尽力了，押金也付了，就买了吧！再说儿子也考了第二名，不错了。”哪知，爸爸更生气了，大声吼道：“大丈夫，一言既出，驷马难追！如果不遵守信用，会影响孩子一生的。押金没了就没了，以后让他改掉这粗心的坏毛病。”妈妈说：“好好好，不买，行了吧,？”,课件PPT 回到家，我垂头丧气地说：“考了第二,范文展示,课件,PPT,我的眼睛再一次湿润了，心想：“粗心”这个毛病，现在使我丢掉小汽车玩具，以后会毁掉我的前途。哎，粗心啊！你烦死我了！什么时候细心能来到我身边呢？,课件PPT 我的眼睛再一次湿润了，心想：“粗心”,范文,点评,课件,PPT,这,篇作文用诚恳的语言写出了来自粗心方面的烦恼,，开篇运用比喻、拟人等修辞手法，把“我”的烦恼展现得形象生动。接着，用具体事例叙写这个烦恼带,给“我”,的伤心。本文运用语言、神态、心理描写，开头和结尾都运用了直接抒情的方式表达自己的感受，感情,真挚。,课件PPT 这篇作文用诚恳的语言写出了来自粗心,