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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,生态平衡,课,堂,目,标,生态平衡概念的理解。,生态平衡的原理。,生态系统自动调节能力的大小。,破环生态平衡的因素。,保持生态平衡的意义。,苏教版六年级科学下册,1.,生态平衡概念的理解,知,识,要,点,生态平衡是指：生态系统,发展到成,熟阶段,，它的,生产者、消费者和分解者,数量和种类能够保持相对稳定；具有比,较稳定的食物链和食物网；在各组成成,分之间，物质和能量的输入和输出保持,相对平衡。,生态平衡包括生态系统的结构平衡和功能平衡。,结构平衡是指生态系统中的生产者、消费,者、分解者在种类和能量上能较长时间的保持相,对稳定。,功能平衡是指生态系统的物质和能量的输入,和输出基本相等。,要点,1,生态系统只有发展到成熟阶段才具有平衡功能。,这里所说的成熟阶段，此时，生态系统中所,有的生活空间都被各种生物所占据，环境资源被,最合理、最有效的利用，生物彼此间协调生存。,要点,2,生态平衡是一种相对动态平衡。,因为生态系统的结构和功能总是处在动态的,变化过程中。这种动态的变化表现为生态系统中,的生物个体不断的出生和死亡，迁入和迁出物质,和能量不断地从无机环境进入到生物群落,又不断,地从生物群落返回到无机环境中去,.,要点,3,总而言之,阶段性（成熟阶段）,稳定性（生物的种类和数量相对稳定，,有完整的营养结构和典型的食物链关系。）,平衡性（物质和能量的输入和输出平衡）,相对性（相对稳定，经常发生上下波动）,2,.,生态平衡的原理,生态系统内部具有一定的自动调节能力,抗污染自净化能力,抗干扰自恢复能力,种群间的相互调节,通过捕食和竞争关系来调节,例：根据右图所示的食物网回答：,（,1,）除鹭鹚外，哪一种生物对鱼鹰的生存最为不利？为什么？,_,_,。,（,2,）,_,的生长,状况对于生态系统内生态,平衡的维持起着最为重要,的作用。,（,3,）全部消灭鱼鹰和鹭鹚,后，比目鱼和鳗鲡的数量变,化情况是,_,_.,比目鱼；比目鱼是河豚和鳗鲡的食物竞争者，而河豚和鳗鲡是鱼鹰的食物。,水生植物,先增多，后减少，,最后维持稳定,3.,生态系统自动调节能力的大小,一般来说，生态系统的成分越单纯，营养,结构越简单，自动调节能力就越小；反之，生,态系统的成分越复杂，食物链中各个营养的生,物种类越繁多，自动调节能力就越大，生态平,衡就越容易维持。,具体来说，有以下四点判定依据：,1.,生态系统空间范围的大小。,2.,生态系统中生物的种类数。,3.,生态系统中食物链的条数。,4.,生态系统中各种生物的数量分配。,4.,破环生态平衡的因素,自然因素,人为因素,植被的破环,食物链的破环,环境污染,保持生态平衡的意义,从生态系统中获得持续稳定的产量。,使人类与自然和谐地发展。,在遵循生态平衡规律的前提下，建立新的生,态平衡，对人类的生产、生活实际具有长远,的意义。,
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