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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/5/21,0,这些树长得可真茂盛啊！它能静静地欣赏周围的风景，也能静静地自我欣赏。可你知道吗？其中一棵是本文的主人公。他为什么要变成一棵树呢？我们一起去课文中探求答案吧！,这些树长得可真茂盛啊！它能静静地欣赏周围的风景，也能,1,17,我变成了一棵树,17 我变成了一棵树,2,痒,希,希望,抓痒,我会,认,x,yn,g,醋,鳄,鳄鱼,白醋,c,馋,chn,馋嘴,痒希希望抓痒我会认xyng醋鳄鳄鱼白醋c馋chn馋,3,期望达到的某种目的或出现的某种情况。,“不对，是大树在哭。,顾鹰,我国儿童文学作家，幼儿园教师。,（2）说说你觉得哪些想象有意思。,教师指导本文想象奇特，天马行空，充满童真稚趣，默读课文时要根据课文内容，大胆发挥想象，体会文中“我”的心理变化过程。,省略号表示列举的省略，表明鸟窝的形状还有很多。,“小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！,他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。,好奇妈妈怎么知道“我”的秘密,你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。,教师指导本文想象奇特，天马行空，充满童真稚趣，默读课文时要根据课文内容，大胆发挥想象，体会文中“我”的心理变化过程。,“那么，可能是一只虫子撒的尿。,腰,续,狸,狐,克,狐狸,狸猫,腰围,千克,持续,我会写,x,零,零钱,巧,灵巧,ln,g,k,l,抬,抬头,h,ti,yo,qio,继,继续,j,烦,烦恼,fn,状,形状,zhun,g,肠,肠胃,chn,g,期望达到的某种目的或出现的某种情况。腰续狸狐克狐狸狸猫腰围千,4,好,ho,ho,好人,多音字,爱好,看,kn,kn,看书,看门,好hoho好人 多音字爱好看knkn看书看门,5,背,bi,bi,背包,背书,给,j,gi,递给,给予,奇辨读：,q,（奇妙）,j,（奇数）,运用：数学中的奇（,j,）数真奇（,q,）妙。,背bibi背包背书给jgi递给给予奇辨读：q（,6,近义词,反义词,许多,容易,失望,高兴,想念,知道,很多,轻易,绝望,愉快,坏,盼望,困难,词语对对碰,思念,好,失望,容易,打开,开始,喜欢,关闭,结束,厌恶,了解,近义词反义词许多很多轻易绝望愉快坏盼望困难词语对对碰思念,7,词语解释,希望：,失望：,秘密：,表示一种心理的期待落空。,期望达到的某种目的或出现的某种情况。,隐蔽，不为人知的事情或事物。,词语解释希望：失望：秘密：表示一种心理的期待落空。期望达到的,8,顾鹰,我国儿童文学作家，幼儿园教师。顾鹰的作品曾多次刊登在,儿童文学,东方少年,等杂志上，备受各种年度选本和选刊的喜爱。代表作品有,阁楼上的熊皮外套,粉红色的漂流瓶,等。童话故事,我的一家是精灵,获得,2008,年“冰心儿童文学新作奖”。,知识链接,顾鹰,我国儿童文学作家，幼儿园教师。顾鹰的作品曾多次,9,初,读课文,有感情地朗读,1,4,自然段，“我”是怎么发现自己变成了一棵树的？,课文朗读,初读课文 有感情地朗读14自然段，“我”是怎么发现自,10,“英英，吃饭了！”,我在树下玩得好好的，一点儿都不想吃饭。,“英英，吃饭了！”妈妈的嗓门又大了许多。,说明妈妈喊得急切而严厉，想让英英早点回家吃饭。,“大了许多”说明了什么？,“英英，吃饭了！”说明妈妈喊得急切而严厉，想,11,我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！,我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了,12,自由读第,5,11,自然段，说说“我”变成的树有什么特点？,自由读第511自然段，说说“我”变成的树有什么特点,13,你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对,对了，鸟窝！,这是一个什么句式？有何作用？,这是一个设问句，自己问自己答，用这种方式来写，激发了读者的阅读兴趣。,你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对,14,我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的,风一吹，它们就在枝头跳起了舞。,省略号及拟人的手法在此处有何作用？,比喻,省略号表示列举的省略，表明鸟窝的形状还有很多。运用拟人的手法，把鸟窝的晃动说成是“跳舞”，表达“我”快乐的心情。,我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形的、正方形,15,我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。,说明了“我”的热情好客，愿意请小动物入住。,我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住,16,你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。,这段话运用了什么修辞手法？两个“轻轻”说明了什么？,这段话运用了设问的修辞手法。两个“轻轻”说明上鸟窝很容易。,你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近,17,傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。,写出了“我”看到妈妈向“我”走来时的紧张心情。,傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着,18,“你好！”妈妈向我点了点头，“请问我可以住在那个三角形的鸟窝里吗？”,她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。一些树枝轻轻地垂下，妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。,“你好！”妈妈向我点了点头，“请问我可以住在那个三角,19,高兴的是妈妈也来住“我”的鸟窝，失望的是妈妈没有认出“我”来。,“我”为什么会既高兴又失望？,高兴的是妈妈也来住“我”的鸟窝，失望的是妈妈没有认出,20,默读,12,23,自然段，“我”为什么后悔变成了树？,默读1223自然段，“我”为什么后悔变成了树？,21,妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶,她把这些好吃的分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。,这段话说明了妈妈十分热情好客。“津津有味地吃”写出了妈妈和小动物们一起吃得很开心。,妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包,22,“咕噜噜,”,我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。他们也只是奇怪地互相望了一眼，又继续吃起来。,为什么“我”的肚子会发出一种怪怪的声音？,因为“我”看到妈妈和小动物们在吃东西，自己也饿了。这是作者的联想。,“咕噜噜”我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓,23,“咕噜噜,”,我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪，那可是我最喜欢吃的东西！,开始妈妈喊“我”吃饭，“我”却想玩。,现在后悔变成了树，吃不到饭。,对比,“咕噜噜”我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开,24,“咦，下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。,“是你的牛奶打翻了吗？”小鳄鱼问小松鼠。,“你看，这不好好的嘛。”,“那么，可能是一只虫子撒的尿。”,“不对，是大树在哭。”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。,想象一下，小动物们的语气是怎样的？,“咦，下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都,25,“咦，下雨了。”,（惊奇）,“是你的牛奶打翻了吗？”,（疑问）,“你看，这不好好的嘛。”,（否认）,“那么，可能是一只虫子撒的尿。”,（猜测）,“不对，是大树在哭。”,（肯定）,“咦，下雨了。”（惊奇）“是你的牛奶打翻了吗？”（疑问）“你,26,唉，变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。,从这段话中能了解到什么？,看到动物们吃好吃的，又想起家里的饭菜，“我”馋得流下了口水。说明“我”现在非常饿，想饱餐一顿。,唉，变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的,27,“小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！”妈妈说话了，还对我眨了一下眼睛。,妈妈真的不知道“我”变成了树吗？,妈妈早就知道了这棵树是“我”变得，一直都在关注着“我”。,“小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！”妈妈说话了，还对我,28,噢，最了解我的人到底还是妈妈。,从“最”和“到底”可以看出什么？,“最”“到底”表现出“我”当时的感受：还是妈妈最了解“我”，最关心“我”。,噢，最了解我的人到底还是妈妈。从“最”和“到底”可以看出什,29,哎呀，她是怎么知道我的秘密的？,这是一个问句，说明不管孩子怎样变化，妈妈总会一眼认出自己的孩子，进一步说明了妈妈对孩子的爱是无微不至、无处不在的。,哎呀，她是怎么知道我的秘密的？这是一个问句，说明不管,30,板书设计,我变成了一棵树,贪玩，不想吃饭，想变成树,妈妈分享食物,小动物入住,挨饿，流口水,变成树,充满童趣,天真烂漫,妈妈入住,想吃饭，被妈妈发现秘密,好奇妈妈怎么知道“我”的秘密,板书设计我变成了一棵树贪玩，不想吃饭，想变成树妈妈分享食物小,31,中心思想,本文写“我”由于想多玩一会儿，偶然变成一棵树的奇怪经历，展现了对小动物的喜爱，充满童真，赞颂了妈妈伟大的爱。,中心思想 本文写“我”由于想多玩一会儿，偶然变成一棵树,32,作业,如果你也会变，你想变成什么？把它写下来吧！,作业 如果你也会变，你想变成什么？把它写下来吧！,33,课后习题解答,默读课文。说说你觉得哪些想象有意思。,（,1,）默读课文。,教师指导本文想象奇特，天马行空，充满童真稚趣，默读课文时要根据课文内容，大胆发挥想象，体会文中“我”的心理变化过程。,课后习题解答默读课文。说说你觉得哪些想象有意思。（1）默读课,34,（,2,）说说你觉得哪些想象有意思。,教师指导课文中，“我”变成一棵长满各种形状鸟窝的树，供小动物们或人们入住，妈妈带着各种食品入住三角形鸟窝并把吃的分给小动物们，妈妈发现了“我”的秘密。这些想象都很有意思，你可以根据自己的理解，写出自己认为有意思的部分，然后简单说一下你觉得有意思的理由。,（2）说说你觉得哪些想象有意思。,35,如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？,教师指导,这是一个开放性试题，你可以根据自己的理想或愿望大胆发挥想象，然后再用自己的话描述出来。,如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的,36,
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