工治具设备的改善课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,动作改善的四原则,1排除：排除浪费，排队不必要的作业；,2合并：配合作业，同时进行，合并作业；,3重排：改善次序，改用其它方法，改用别的东西、工具；,4、简化：运接更合理，使之更简单，去除多余动作；,动作改善的四原则1排除：排除浪费，排队不必要的作业；,1,1.,手法名称,:,人机配合法,(Man-Machine Chart);简称为,“人机法”,.,2.,目的,:,学习,如何记录人与机器配合工作时的过程,.,1.发,掘空间于等待时间,2.,使工作平衡,3.减,少周程时间,4.获,得最大的机器利用率,5.合适,的指派人员与机器,6.决定,最合适的方法,3.意义:,以图表的方式,记录,操作人员与一部机器或多部机器的操作关系,并借,此记录,來做进一步的分析与改善,.,IE,七大手法之五,人机法,1.手法名称:IE七大手法之五 人机法,2,(一)人体动作方面,双手并用原则,对称反向原则,排除合并原则-排除不必要动作,降低等級原则-轻松低等动作,避免突变原则-折线,节奏轻松原则,利用慣性原则,手腳并用原则.,适当姿势原则,动,作经济原則分类,(一)人体动作方面动作经济原則分类,3,工厂布置不当,场所浪费,流程设计不当,搬运浪费,材料零件呆滞,稼动率低/等待的浪费,不知使用最好的工具浪费,不知使用最好的方法浪费,人体动作不当的浪费,品质不良的浪费,简,化的目的-减少或消除浪费,工厂布置不当,场所浪费简化的目的-减少或消除浪费,4,尽,量解除手的动作，用夹具或脚踏工具代替,。,倘有可能，应将两种以上的工具而组合成一种多功能的工具,。,工具、物料尽可能预先放在规定的位置,。,每个手指都进行特定的动作时，应按固有的能力分工,。,设计,手柄时应使之与手的接触面尽量大,。,机,器上的杠杆、手轮及其他操作作的位置和机构的设计，要能做到使操作者极少变动其姿势就能以最高的效率操作。,尽量解除手的动作，用夹具或脚踏工具代替。,5,工治具设备的改善课件,6,工治具设备的改善课件,7,工治具设备的改善课件,8,工治具设备的改善课件,9,工治具设备的改善课件,10,工治具设备的改善课件,11,工治具设备的改善课件,12,工治具设备的改善课件,13,工治具设备的改善课件,14,工治具设备的改善课件,15,工治具设备的改善课件,16,工治具设备的改善课件,17,工治具设备的改善课件,18,工治具设备的改善课件,19,工治具设备的改善课件,20,工治具设备的改善课件,21,工治具设备的改善课件,22,工治具设备的改善课件,23,